六年級數(shù)學(xué)下冊第3單元《汽車耗油量問題》教案2冀教版

六年級數(shù)學(xué)下冊第3單元《汽車耗油量問題》教案2冀教版教學(xué)內(nèi)容：20、21教學(xué)目標：1、經(jīng)受從汽車里程表、油表上獵取信息，自主嘗試解決問題的過程。2、能綜合運用所學(xué)學(xué)問和生活閱歷解決和汽車耗油有關(guān)的實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的親熱聯(lián)系，獲得解決問題的成功體驗。課前預(yù)備：調(diào)查汽油的價格、各種汽車油箱的容量。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)一、問題情境1，給學(xué)生充分溝通不同結(jié)果的時機。

教學(xué)預(yù)設(shè)箱的容量。誰來說一說你了解到哪些狀況？學(xué)生可能會說出不同型號汽油的價格，教師可板書出來。905.6/升。936.03/升。976.38/升。2、教師談話說明中途加油問題的現(xiàn)實現(xiàn)象，讓學(xué)生看書，了解課本中的內(nèi)容。

師：大家都知道，汽油是汽車的糧食。汽車沒有了汽油，油。我們教材上就有一個這樣的問題，請同學(xué)們翻開課本第20學(xué)生讀書。3、溝通學(xué)生從書中了解到的信息，重點了解汽車動身時和到加油站時，油表、里程表的指針各指在什么刻度上，各表示什么？

師：從書中你看到了什么？知道了什么？學(xué)生可能答復(fù)：●我看到了王叔叔在加油，知道了王叔叔離目的地還有150936.03●我看到了汽車上的油表，知道動身時油表上指針指50，15。32243574學(xué)生說的過程中，教師進展對話。如：當學(xué)生說出“汽車動身時汽車油表上指針指50”后，可提問：5050二、解決問題1、先爭論怎樣求汽車行駛了多少千米？耗了多少升油？再讓學(xué)生自己計算第〔1〕題。

師：依據(jù)汽油表、里程表中的數(shù)據(jù)，算出王叔叔從動身到加油站行駛了多少千米，消耗了多少汽油？誰來說一說？生1：要算這輛汽車從動身到加油行的路程就用加油時里程表上的數(shù)據(jù)減去動身時的數(shù)據(jù)。生2：要算這輛汽車從動身到加油站一共耗了多少油，就用動身時油表上的數(shù)據(jù)減到加油站時的數(shù)據(jù)。一試。學(xué)生獨立計算，教師巡察指導(dǎo)。2、溝通學(xué)生計算的方法和結(jié)果，然后介紹汽車耗油量用“升/100為單位，師生共同完成計算。

師：誰來說說你是怎么算的？學(xué)生說，教師板書。50-15=35〔升〕3574-3224=350〔千米〕35÷350=0.1〔升〕0.10.1師：教師告知你們，由于汽車的速度很快，在汽車行業(yè)，100100油算。板書：升/100師：算算，王叔叔這輛汽車的平均耗油量是多少呢？生：10師：怎么算出來的？生：0.1×100=10。教師所以板書：35÷350×100=10〔升〕3、提出問題〔2〕,學(xué)生口算并說一說是怎樣算的。然后讓學(xué)生看書，了解教材中的兩種方法。

到目的地還要耗油多少升呢？學(xué)生口答：15師：怎么這么快就算出來了？1501001010115015問題，我們課本上還介紹了兩種方法，請同學(xué)們翻開課本21頁，自己看一看。學(xué)生讀書，然后重點說一說列方程的依據(jù)是什么。4、提出問題3學(xué)生先弄明白“來回”是什么意思，再按教材上的價格嘗試計算來回一次要花的汽油錢。最終，按現(xiàn)實的油價再算一次。

少升油的問題，還了解了多種解題方法。下面看第〔3〕題。指名讀題。師：誰知道“來回”是什么意思？生：就是去和回。師：對！“來回”就是一去一回。誰知道像王叔叔這樣的小汽車一般用多少號汽油？生：93學(xué)生說不出，教師介紹。師：好?，F(xiàn)在，就請大家按教材上汽油的價格算一算。學(xué)生算完后溝通?？赡芟麥鐑煞N算法：直接算用了多少油，再乘油價。〔35+15〕×2=100〔升〕6.03×100=603〔元〕先算來回一共多少千米，再算需要的油，最終算需要的錢。(350+150)×2=1000(千米)1000÷100×10=100〔升〕6.03×100=603〔元〕師：我們課前調(diào)查了現(xiàn)在的油價，按現(xiàn)在93號汽油的價錢算一算，要花多少錢？學(xué)生算完后溝通。師：王叔叔還有一個問題，請看第〔4〕題，自己讀一讀。5、提出問題4現(xiàn)在加滿油箱，到旅游完畢前”的含義，再解決問題。6、溝通學(xué)生解決問題的思路和結(jié)果。

師：誰知道“現(xiàn)在加滿油箱，在旅游完畢前，汽車還要加油嗎？”是什么意思？生：就是現(xiàn)在加滿油，到旅游完回家前，還要不要加油。師：請同學(xué)們算一算，同學(xué)可以相互爭論。學(xué)生