高考語文作文主題：夢想追求系列

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁高考語文作文主題：夢想追求系列1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)《體育畫報(bào)》統(tǒng)計(jì)，有近60%的NBA球員在退役5年后破產(chǎn)。中國古代有一條“象牙筷定律”，有了象牙筷子，就要配犀角碗、白玉杯，就要吃山珍海味，就要住高樓大廈，欲望不斷疊加。在NBA，這條規(guī)律被定為“勞力士規(guī)律”，剛剛進(jìn)入NBA球員通常會給自己買一塊價(jià)值2萬美元的勞力士手表，然后，他們就會買豪車、買豪宅，買一切壓根兒就用不上的奢侈品，直到有一天破產(chǎn)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①揉面粉效應(yīng)：面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散開。但揉的次數(shù)多了，就有了韌性，不易散開。人走上社會，就像面粉一樣被社會不斷地搓揉，剛開始可能會散架，若受得了揉搓，越揉反而越韌。②保齡球效應(yīng)：保齡球投擲的對象是10個(gè)瓶子，如果每次都砸倒9個(gè)，得90分;如果每次都能砸倒10個(gè)，能得240分。只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生效應(yīng)的逐級放大，最終產(chǎn)生人與人之間的巨大差距。③破窗效應(yīng)：如果一幢建筑的窗子破損，又得不到及時(shí)維修，就可能有更多的窗子被打破。這是說，不良的環(huán)境容易滋生不良的行為，人非常容易受到環(huán)境的影響。以上論述具有啟示意義。請綜合上述三則材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①世界發(fā)明大王愛迪生曾有許多改變?nèi)祟惿畹膫ゴ蟀l(fā)明，后來他認(rèn)為這個(gè)世界上再沒有可發(fā)明的東西了,就自滿起來，他曾經(jīng)對他的手下人說：“不要給我提任何意見!”因此，愛迪生的晚年就很少有創(chuàng)造發(fā)明。②冬奧會拉下帷幕，在我們對賽事津津樂道的時(shí)候，獲得一金一銀的蘇翊鳴并沒有停下前進(jìn)的腳步，而是在達(dá)到這個(gè)體育高峰之后，追求另一座高峰，擬報(bào)考清華大學(xué)。兩則材料給了你哪些啟示？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面文字，按要求寫作。材料一：北京小伙子小李，重點(diǎn)高校畢業(yè)，工作體面、有車有房、在合適的年齡結(jié)婚生子……他這樣的人生經(jīng)常被稱為“標(biāo)配人生”，令許多同齡人羨慕不已。近日，《中國青年報(bào)》社會調(diào)查中心對多名受訪者的調(diào)查顯示，過半受訪者追求“標(biāo)配人生”，他們認(rèn)為“標(biāo)配人生”目標(biāo)很清晰，追求“標(biāo)配人生”的人值得尊重。材料二：大學(xué)畢業(yè)生顧亞畢業(yè)后來到海嘎小學(xué)任教，全校只有幾十名學(xué)生，孩子內(nèi)向自卑，整個(gè)校園死氣沉沉。顧亞希望通過自己的努力，帶領(lǐng)山里的孩子們走向更遠(yuǎn)的世界。顧亞拿出自己的積蓄，買來樂器，成立校園樂隊(duì)。在顧亞的帶領(lǐng)下，孩子們變得陽光自信，對未來充滿信心。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。著名的抗日民族英雄楊靖宇曾說：“任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖。”楊靖宇將軍的這段話對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；寫一篇不少于800字的議論文。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．例文：用好手中象牙筷一雙象牙筷，一塊勞力士手表，它們不僅僅是簡單的物質(zhì)財(cái)富，而是對于擁有者能力、身份和地位的界定。能擁有任何一者的人，都足見其能力可創(chuàng)造的價(jià)值之大！然而，無論60%的破產(chǎn)球員或是崩塌的大戶富豪，絕非僅歸咎于膨脹的欲望那么簡單。依我觀之，主要是因?yàn)樗麄儾簧七\(yùn)用自己的能力和智慧克制欲望。對于每一個(gè)人，都有其自己的“象牙筷”，他們都有能力創(chuàng)造價(jià)值，并因此取得收益。等那些缺乏心智的人取得了第一桶金時(shí)，他們便沾沾自喜用來揮霍。于是他們沉溺于消費(fèi)的快感，便有了第二次、第三次的揮霍。金錢和物質(zhì)如同酒精或尼古丁，麻木又歡愉著他們的靈魂。然而，一旦他們創(chuàng)造價(jià)值的能力不足或是喪失，這種享樂便失去了動力來源。就如同超過下潛極限的潛艇，再大的水泵也已無法支持它上浮，它只能向著無盡的深淵飄搖墜落！是的，任何不善用能力控制欲望的人都是這樣，而且越大的能力就越意味著越快速的崩潰。因此，我們應(yīng)具有克制欲望的智慧。從內(nèi)因看，欲望來自我們自身，也應(yīng)從自身解決。過分的物質(zhì)欲望來自于精神的荒蕪空虛，一旦我們有更充盈的精神追求，我們就可以擺脫物欲的迷惑?？票染褪且焕?！身為一代巨星，退役的他沒有大手大腳地奢靡浪費(fèi)，相反，他拍攝起了教育短片，投身籃球教育和推廣；他發(fā)出挑戰(zhàn)，促進(jìn)MBA的發(fā)展和進(jìn)步；他進(jìn)行講座，為有志青少年點(diǎn)燃希望的路燈……正是因?yàn)閷@球事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，讓他脫離了世俗眼中的奢華！同樣，我們熟知的晉代詩人陶淵明筆下許多膾炙人口的詩詞，皆出自他歸隱之時(shí)。他本可以做官，衣食無憂，然而他的本心注定了他不適合于晉代官場的黑暗，不為五斗米折腰，他摒棄了官場，對功名利祿毫無欲望，他唯一的欲望是歸隱山林，做回逍遙自在的自己?！安删諙|籬下，悠然見南山”，他時(shí)常與二三好友，把酒吟詩，出入于山林之間，譜寫出一篇又一篇動人的詩詞。對官場毫無眷戀與欲望，令陶潛遠(yuǎn)離紛爭；而對田園生活的向往，卻讓他流傳后世，達(dá)到人生巔峰。從外因講，社會的輿論導(dǎo)向也會影響你對欲望的態(tài)度和控制力。如果全社會都將眼球放在明星的奢侈品上，那么一個(gè)個(gè)體很難正確處理自己的財(cái)富輸出方向，即使他創(chuàng)造再大的價(jià)值，也不過是曇花一現(xiàn)，最終都換做了繡花瓷瓶，失去了創(chuàng)造更多價(jià)值的能力與機(jī)會。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)形成正確的價(jià)值觀，充實(shí)自己的頭腦，樹立更高的追求目標(biāo)。這樣我們便將欲望遁化于無形，便可充分利用自己創(chuàng)造的價(jià)值，推動地球更好地轉(zhuǎn)動下去！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料借助“象牙筷定律”和“勞力士規(guī)律”這兩個(gè)理論，引發(fā)我們對于欲望的思考?！坝笔侵溉讼氲玫侥撤N東西或達(dá)到某種目的的要求，其種類很多，除了材料中的食欲、金錢欲、求生欲之外，還有名利欲、求知欲、進(jìn)取欲、興邦欲等等，不一而足，但大致可以分為中性欲、惡欲、善欲三大類?！爸行杂北緹o是非之分，但如果肆意無度，不加節(jié)制，往往會變成惡欲、邪欲，使人貪得無厭，貽害無窮?！吧朴笔侵溉藗儗τ诿篮檬挛锘虺绺吣繕?biāo)的追求，這種追求能使人變得越來越虛懷若谷，謙虛上進(jìn)，不斷邁向真善美的人格高峰?！坝蹦芙o人一種動力，利用、掌控得好，則能催人奮進(jìn)，在人格的不斷精進(jìn)中獲得上進(jìn)的快樂；利用、掌控不好，則有可能讓人是非不分、美丑不辨，為達(dá)目的不擇手段，在人格的墮落中招致無限的痛苦。由此可見，“欲望”作為一種愿望和要求，之所以會導(dǎo)致如此天壤之別的結(jié)果，問題在于它們的價(jià)值取向不同，有沒有得到正確的掌控。材料由此啟示我們，作為新時(shí)代的青年應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識、處理“欲望”，做“欲望”的主宰者，以正向的行動實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。寫作時(shí)，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，借用材料中的兩個(gè)理論，引出對于欲望的內(nèi)涵與本質(zhì)的揭示，并由此對欲望的利弊，如何正確對待人的欲望等角度展開具體論證。在論說“欲望的好處與積極作用”時(shí)，可以從個(gè)人、社會、國家等角度切入展開論證，使論證更深入。在論述“應(yīng)如何正確對待欲望”時(shí)，應(yīng)注意一分為二、辯證對待。如青年一代應(yīng)做欲望的主人，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，指引自己前進(jìn)；青年一代應(yīng)避免過多的欲望，去蕪取精，從容出世等。在論證過程中，可以采用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法。如可以列舉史玉柱先生從創(chuàng)立巨人集團(tuán)，到巨人集團(tuán)失敗就是他心中的欲望帶他走向了成功，最后還是被欲望領(lǐng)著他走向了失敗的案例，論證我們應(yīng)該合理利用欲望。也可以引用陶行知“欲望有遂達(dá)的必要，也有整理的必要”的名言，論證我們應(yīng)正確引導(dǎo)欲望，也應(yīng)學(xué)會克制欲望。還可以立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)下社會存在的不少人無欲無求、“佛系躺平”，或者過度縱欲、走向深淵等現(xiàn)象進(jìn)行反面論證，使文章更具有現(xiàn)實(shí)意義。立意：1.欲望如水，載舟亦能覆舟。2.整理欲望，不忘初心。3.“克制”是一種意志、一種修養(yǎng)、一種境界。2．例文：千磨萬擊益精進(jìn)，漸臻化境玉始成要成參天大樹，需受風(fēng)吹雨打；要成九層之臺，需有累土之積；要翱翔天際，就得沖出鳥籠。長長的道路，諸多羈絆，無一不磨礪著我們，鞭策著我們，感奮著我們。精美的玉器從璞玉開始雕琢，千里良駒需要日拱一卒式的馴導(dǎo)，人的塑造和養(yǎng)成也要不斷地磨礪意志，精進(jìn)不休，修繕自身?！捌D難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，在磨礪中涵養(yǎng)任性，是成長的先決條件，人走上社會，像面粉一樣被社會不斷地搓揉，經(jīng)受住揉搓，便越發(fā)有韌性。像每天穿梭大街小巷風(fēng)雨無阻的外賣員，像在工地上經(jīng)受酷暑寒風(fēng)的建筑工人，像熬夜加班到三更半夜的碼農(nóng)，像救死扶傷還可能經(jīng)歷醫(yī)患糾紛的醫(yī)生，像披星戴月奔波在上班路上的教師，像一個(gè)個(gè)正在經(jīng)歷捶打和篩選的我們……蕓蕓眾生的我們，都曾經(jīng)像面粉被打散過，然而經(jīng)受住揉搓，最終也會歷練成柔韌的面條。古人云：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長?！泵缒旧心芴焯斐砷L，何況人乎？在成長中堅(jiān)定地追求每天進(jìn)步，是走向卓越的必由之路。毛主席說，好好學(xué)習(xí)，天天向上。肺腑之言，字字珠璣，就像保留保齡球效應(yīng)，只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多可能性。蘇炳添為跑進(jìn)百米九秒大關(guān)重新學(xué)起跑，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的亞洲飛人。他走下賽場后的標(biāo)志性動作便是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的諄諄告誡。同樣，“雪場凌空”的谷愛凌，“一鳴驚人”的蘇翊鳴，他們在獎牌和鮮花的背后，是每天累積的小小進(jìn)步。真正的高手，總是追求不斷優(yōu)于過去的自己，才可能獲得強(qiáng)于他人的成長力。人是環(huán)境的動物，在不良環(huán)境中容易破壞人格屬性，所謂“白沙在涅，與之俱黑”，窗戶破了，不及時(shí)維修，會有更多的窗戶會被打破；土地荒了，不及時(shí)管理，會有更多雜草生長。如果及時(shí)修繕窗戶，便有良性的成長環(huán)境；給荒地種上莊稼，會收獲整個(gè)糧倉。人也是自身的環(huán)境，破窗效應(yīng)啟示我們，“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”。所以在成長中，人要不斷的反省和修正自身，及時(shí)改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)疏漏。環(huán)境無法選擇，但可以選擇成長的態(tài)度，“溫水煮青蛙”式自我滿足與放逐，遲早會成為“破窗效應(yīng)”的繼接。沒有誰愿意經(jīng)受生活的打磨，誰都希望自己的成長順風(fēng)順?biāo)?，如愿以償。然而這一切不過是鏡花水月式的白日做夢。當(dāng)前大環(huán)境下，疫情震蕩著世界的發(fā)展活力，經(jīng)濟(jì)下行，市場疲軟，就業(yè)艱難，學(xué)業(yè)內(nèi)卷，前所未有的壓力籠罩在每個(gè)人頭上，大環(huán)境相同，比拼的則是內(nèi)力。如果不能在此時(shí)接受打磨，內(nèi)修外練，海嘯過后就能看出誰在裸泳。再多的哲學(xué)效應(yīng)也抵擋不住一個(gè)人不斷前進(jìn)，不斷變強(qiáng)的決心和努力，從來就沒有一蹴而就的成功，只有百煉成鋼的磨礪。也沒有橫空出世的天才，都是有跡可循的因果?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開”，平凡如我，也要在每天一點(diǎn)點(diǎn)的歷練和進(jìn)步中，夢想成為閃閃發(fā)光的靈魂?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道復(fù)合材料作文題。材料一是揉面粉效應(yīng)：人走上社會，就像面粉一樣被社會不斷地搓揉，剛開始可能會散架，若受得了揉搓，越揉反而越韌。材料二是保齡球效應(yīng)：只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生效應(yīng)的逐級放大，最終產(chǎn)生人與人之間的巨大差距。材料三是破窗效應(yīng)：不良的環(huán)境容易滋生不良的行為，人非常容易受到環(huán)境的影響。三則材料的核心就是人的成長成才的一些條件。綜合以上三則可以得出：揉面粉效應(yīng)告訴我們要經(jīng)受得住社會的揉搓，變得韌性無比；保齡球效應(yīng)是告訴我們要追求卓越，次次變得更優(yōu)秀；破窗效應(yīng)是要我們把成長的環(huán)境優(yōu)化好，為成長成才創(chuàng)設(shè)好的條件。培育好的環(huán)境，摒棄不好環(huán)境，這是成長的客觀條件；變得更優(yōu)秀，這是成長的主觀要素；經(jīng)受得住社會揉搓，這是主客觀之間相互作用?？梢娺@三則材料從主觀層面和客觀條件層面說明了成人成才的各項(xiàng)要求，對我們今后發(fā)展有強(qiáng)烈指導(dǎo)價(jià)值。從寫作要求來看，需要綜合三則材料，就是說我們在寫作時(shí)需要把這三則材料都要涉及到，可以適當(dāng)有所側(cè)重，但是只提一個(gè)方面或角度不符合寫作的要求。立意：1．內(nèi)修外煉始成“金”。2．在歷練和進(jìn)步中讓自己變得更優(yōu)秀。3．破解效應(yīng)之道，上好人生必修課。3．例文：追夢無止境，我們正青春一程追夢的愛迪生，因自滿之隘讓晚年黯淡；接續(xù)追夢的蘇翊鳴，憑不懈之志綻青春繁花。正值華年的我們，理應(yīng)向蘇翊鳴學(xué)習(xí)，“毋固”“毋止”，追夢無止境。追夢無止境，接續(xù)先輩夢。站起來！落后就要挨打，先輩們?yōu)榱俗屪鎳酒饋?，一路逐夢。我們的武器裝備從馬拉大炮到機(jī)械化，從戰(zhàn)場繳獲的“萬國牌”到實(shí)現(xiàn)中國造。國防得以保障的功勞簿上，我們并沒有停下追夢的腳步。國際大環(huán)境競爭很激烈，中國“礪劍人”追夢不停歇。這群平均年齡不到35歲的青年“礪劍人”，上高原，赴戈壁，走海疆，進(jìn)入無人區(qū)，只為接續(xù)先輩夢，鍛造大國長劍，護(hù)佑華夏安康。他們是“新一代精打體系武器系統(tǒng)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，他們是護(hù)國夢的護(hù)佑者，接續(xù)助力，一次又一次打贏的夢想。追夢無止境，高峰更高峰。走進(jìn)新時(shí)代！“站起來”的我們，沒有停下追夢的腳步，“富起來”、“強(qiáng)起來”是我們追夢的一峰又一峰。從解決溫飽到擺脫貧困，從總體小康到全面小康，每一程夢想都在中國大地上實(shí)現(xiàn)。當(dāng)小我之夢與大我之夢融合，追夢人是“我”，更是“我們”。從申學(xué)周到貴州石朝鄉(xiāng)，是“我”與“我們”的攜手；從“極貧鄉(xiāng)”到“極品鄉(xiāng)”，是石朝鄉(xiāng)追夢的征程；從車?yán)遄拥叫滦Ｉ?，是石朝鄉(xiāng)脫貧致富的一峰又一峰?！暗干n生俱飽暖”，中國追夢無止境。追夢無止境，領(lǐng)航新征程。我們要做領(lǐng)航者！中國人敢夢，追夢，不斷圓夢。從嫦娥奔月、大漠飛天的遙想，到五星紅旗在火星飄揚(yáng)；從1908《天津青年》刊載的“奧運(yùn)三問”，到百年后奧運(yùn)圣火兩次閃爍在北京的夜空；從“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的悲壯挽歌，到遼寧艦實(shí)現(xiàn)中國航母零的突破。中國人，從未停止過追夢的步伐。為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同。從抗疫科技到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從大國重器到科技先鋒，中國領(lǐng)跑新征程。從站起來，到走進(jìn)新時(shí)代，再到如今的領(lǐng)航未來，追夢的中國人，一直在路上。寰球同涼熱，人類共命運(yùn)，追夢的中國人，攜手世界向未來，追夢一程又一程！青春為何閃光？因?yàn)樽分饓粝?！中國為何輝煌？因?yàn)橛幸惠呌忠惠吳嗄昀m(xù)寫榮光！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘類多材料作文題。材料一主要講述了世界發(fā)明大王愛迪生晚年懈怠自滿，不再發(fā)明，缺乏進(jìn)取心，導(dǎo)致晚年沒有成就的故事。這個(gè)故事告訴我們“不能自我滿足”“學(xué)習(xí)如果不能持之以恒，那么將止步不前”，從反面論證了“追求無止境”“夢想不能停步”“終身學(xué)習(xí)”的重要性。材料二主要講述了2022北京冬季奧運(yùn)會冠軍蘇翊鳴并沒有停下前進(jìn)的腳步，在獲得一金一銀輝煌成就后追求另一座高峰，擬報(bào)考清華大學(xué)的故事，講的是一個(gè)正面的不斷超越、追求進(jìn)取的勵(lì)志故事，他達(dá)到高峰后，再次向新的高峰攀登的精神啟示我們“超越不能停”“奮斗永不息”。綜合兩則材料的論述，可知兩則材料分別從正反兩個(gè)方面告訴了我們“永不滿足”“追逐夢想”“不斷超越”等觀點(diǎn)。因此，作文可圍繞這樣的核心觀點(diǎn)，或正面立論，或反面駁論，或邊破邊立，破立結(jié)合。比如可以采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先寫個(gè)人不能停止奮斗，用傷仲永、袁隆平等例子論證；再寫企業(yè)不能停止追求，可寫諾基亞被淘汰、華為不斷進(jìn)取的例子；最后寫國家不能驕傲自滿，可寫清朝“天朝上國”夢的覆滅，和目前我國在航天、農(nóng)業(yè)、軍事等領(lǐng)域的不斷超越。最后總結(jié)升華觀點(diǎn)。立意：1.生命不止，奮斗不息。2.我們都是追夢人。3.保持奮斗的姿態(tài)，讓世界多一抹色彩。4.凝聚追逐力量，不負(fù)青春使命。4．（略）【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。本題由兩則材料構(gòu)成，第一則材料以北京小伙子小李為例，引出“標(biāo)配人生”這一話題，并且結(jié)合調(diào)查情況指出，“標(biāo)配人生”是大多數(shù)受訪者的追求目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)物質(zhì)方面的追求。第二則材料講的是大學(xué)畢業(yè)生顧亞畢業(yè)到海嘎小學(xué)任教，他沒有計(jì)較個(gè)人的得失，沒有追求物質(zhì)利益，在他的努力之下，最終孩子們變得陽光自信，對未來充滿信心。要想把握好材料的立意，需要從兩則材料關(guān)系入手。兩則材料呈現(xiàn)出相反或互補(bǔ)的關(guān)系。相反關(guān)系：材料一關(guān)注個(gè)人小我，體現(xiàn)競爭激勵(lì)時(shí)代中的物質(zhì)傾向；材料二著眼于奉獻(xiàn)，彰顯青年人對精神歸屬、美好境界的追求。由此看來，二者的追求是有高下之分的。據(jù)此可立意：少年當(dāng)懷拿云心事，展家國情懷；別為自己的人生設(shè)限；和平時(shí)代應(yīng)兼濟(jì)天下等?；パa(bǔ)關(guān)系：材料一過半受訪者肯定“標(biāo)配人生”，說明有其合理性，合理之處在于規(guī)劃清晰，目的明確，材料二中顧亞的一腔熱血值得大書特書，“在顧亞的帶領(lǐng)下，孩子們變得陽光自信，對未來充滿信心”，讓人看到理想的境界。材料一目標(biāo)具體卻微??；材料二目標(biāo)高遠(yuǎn)而實(shí)際，兩者互補(bǔ)，方可兼得。據(jù)此可立意：小目標(biāo)與大理想；做好規(guī)劃，不忘初心；物質(zhì)并非洪水猛獸，精神亦非空中樓閣?！玖⒁狻浚ǎ保┥倌戤?dāng)懷拿云心事，展家國情懷。（２）別為自己的人生設(shè)限。（３）和平時(shí)代應(yīng)兼濟(jì)天下。（４）做好規(guī)劃，小目標(biāo)與大理想也可兼顧。（５）做好規(guī)劃，不忘初心。（６）物質(zhì)并非洪水猛獸，精神亦非空中樓閣。（７）青年的追求不應(yīng)僅限于個(gè)人幸福。（８）“標(biāo)配”不如“定制”。5．例文：信念之火，必將燎原楊靖宇將軍曾言：“任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫暖。這火種，就是我們勇敢掙扎的決心，也是我們努力追求突破與勝利的信念！星星之火，秉燭以往，必將成燎原之勢。信念之火，可以匯成指引迷航的燈光，給予人們生的希望。曾聽過這樣一個(gè)故事，一支沙漠考古隊(duì)在回程中路遇一場意外而至的沙塵暴，卷走了他們大部分行李，更讓他們迷失了方向。終于，年老體弱的老教授最先倒在了這茫茫無邊的沙海中。臨終之前，他拿出一個(gè)水壺交給了大弟子，囑咐他帶著這最后一壺“水”帶領(lǐng)隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)，并且不到萬不得已決不能打開。于是，考古隊(duì)葬了老教授后，繼續(xù)深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著茫茫無際的沙海，有好幾次，隊(duì)員們都覺得自己支撐不住了，可想到老教授的囑托，想到他們還剩最后一壺水，省一省總能堅(jiān)持到走出沙漠。于是，每一個(gè)人望著大師兄腰間的那壺水，仿佛又充滿了力量。終于，夕陽爛漫中，他們看到了綠洲中的人家。其實(shí)，人生在世，就如大雪滿山，或沙漠跋涉，我們常常會遭遇挫折失敗，也常?？床坏匠晒Φ南Ｍ诤畏??？墒?，只要我們懷揣著這信念之火一直堅(jiān)持下去，就總能走出人生的迷航，找到勝利的方向。信念之火，初如星螢之光，點(diǎn)滴匯聚，終成為國為民之燎原大火。新政失敗，遭遇貶謫，范仲淹卻放下了一己榮辱，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為信念，將一生奉獻(xiàn)給君與民。戰(zhàn)亂不息，命如飄萍，在那個(gè)動蕩的年代，孫中山、毛澤東、周恩來卻忘記了個(gè)人的性命與榮華，將一生都奉獻(xiàn)于“恢復(fù)中華”這一信念中。為國為民的信念，讓他們奮斗一生，也吸引了無數(shù)的“同志”，最終點(diǎn)燃