神奇的塑料袋-腦洞大開的運(yùn)動(dòng) 教案

《神奇的塑料袋》-腦洞大開的運(yùn)動(dòng)河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部王雪指導(dǎo)思想本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的課程理念為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)“教會、勤練、常賽”的教育理念。在課堂中既關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，又保證體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;既關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)練，又強(qiáng)調(diào)同伴間的合作學(xué)習(xí)。本課以體育課為載體，融合了音樂、數(shù)學(xué)和科學(xué)課程內(nèi)容。學(xué)生通過“神奇的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”不同階段的體驗(yàn)，在情境中利用日常生活中常見的塑料袋進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，練技能展體能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，并提高速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，在學(xué)練中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)對知識學(xué)習(xí)探索欲。主題分析本課是根據(jù)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)“破解運(yùn)動(dòng)的密碼”中水平二“腦洞大開的運(yùn)動(dòng)”主題來設(shè)計(jì)的。主要是運(yùn)用日常生活中常見的塑料袋進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，融合數(shù)學(xué)學(xué)科中時(shí)分秒、音樂學(xué)科中的奧爾夫音樂教育和科學(xué)學(xué)科中的小常識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維的發(fā)展，增強(qiáng)體能、技能。在本次跨學(xué)科學(xué)習(xí)中，通過“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種活動(dòng)的基本動(dòng)作方法，在運(yùn)用正確的方法進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行即興表演，能用秒表計(jì)時(shí)，運(yùn)用科學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，體會運(yùn)動(dòng)的樂趣。本課教學(xué)設(shè)計(jì)以“如何讓袋子飛起來？作為驅(qū)動(dòng)性的問題，并將其分解為“會飛的袋子”“帶著空氣去旅行”兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生在問題解決中運(yùn)用數(shù)學(xué)，科學(xué)，音樂等知識與技能。教學(xué)中通過熱身活動(dòng)袋子操和鏡子模仿操，知道根據(jù)音樂節(jié)奏運(yùn)用袋子進(jìn)行演奏，通過鏡子模仿操知道方位。在學(xué)練的過程中循序漸進(jìn)地增加難度，讓學(xué)通過多種形式的練習(xí)，發(fā)展身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的思考、鍛煉習(xí)慣，通過比賽和體能培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不怕困難的體育精神和遵守規(guī)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過怎樣讓袋子起飛，為什么袋子會飛，如何和空氣去旅行等問題，模擬科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的情景，通過學(xué)練吹氣球，放風(fēng)箏，無影手，飛毛腿等技能，90%的學(xué)生學(xué)會利用塑料袋做各種運(yùn)動(dòng)的方法，并且動(dòng)作規(guī)范，10%的學(xué)生在老師和同伴的幫助下能夠完成任務(wù)。2.體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：通過各種運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中練，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)。3.情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：在神奇實(shí)驗(yàn)室的情境中游戲和比賽，培養(yǎng)科學(xué)思維，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對知識探究的興趣，能積極思考，大膽嘗試，樹立職業(yè)理想。學(xué)習(xí)規(guī)劃本課將體育與健康知識與數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等學(xué)科相融合，以“神奇的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”為情境，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)中發(fā)展身體素質(zhì)。環(huán)節(jié)一，身心動(dòng)員。在音樂《菠菜進(jìn)行曲》的熏染下進(jìn)行袋子操和鏡子操的熱身，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色情境，提高運(yùn)動(dòng)的興趣;環(huán)節(jié)二，技能學(xué)練。在問題一“如何讓袋子飛起來？”問題的引導(dǎo)下進(jìn)行吹氣球，放風(fēng)箏的練習(xí)。在問題二：“為什么袋子會飛？”問題引導(dǎo)下進(jìn)行無影手，飛毛腿練習(xí)。問題三：“怎樣帶著空氣去旅行？”舉起袋子快跑裝空氣，制作成氣球用頭頂氣球，腳踢氣球的練習(xí)，能夠運(yùn)用正確方法帶著氣球進(jìn)行移動(dòng)技能的學(xué)練，引導(dǎo)學(xué)生通過不同運(yùn)動(dòng)積極進(jìn)行學(xué)練，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)體能發(fā)展，爭做科學(xué)小達(dá)人。環(huán)節(jié)三：教學(xué)比賽“眼疾手快”，以小組為單位，將球拋起，摸地后快速接球。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)會積極思考，能夠發(fā)展與人合作，自信勇敢的品質(zhì)。環(huán)節(jié)四：體能加油站，運(yùn)送雞毛信，袋鼠跳。強(qiáng)化體能，達(dá)到本節(jié)運(yùn)動(dòng)量。神奇的塑料袋神奇的塑料袋練賽評學(xué)練賽評學(xué)體育活動(dòng)中動(dòng)作規(guī)范，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，積極參與運(yùn)動(dòng)，能夠互幫互助眼疾手快練習(xí)三：慢跑裝空氣、頭頂氣、腳踢氣球練習(xí)二：無影手和飛毛腿練習(xí)一：吹袋子、放風(fēng)箏鏡子模仿操奧爾夫i音樂操體育活動(dòng)中動(dòng)作規(guī)范，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，積極參與運(yùn)動(dòng)，能夠互幫互助眼疾手快練習(xí)三：慢跑裝空氣、頭頂氣、腳踢氣球練習(xí)二：無影手和飛毛腿練習(xí)一：吹袋子、放風(fēng)箏鏡子模仿操奧爾夫i音樂操教學(xué)內(nèi)容塑料袋體能練習(xí)學(xué)習(xí)?標(biāo)1.知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過怎樣讓袋子起飛，為什么袋子會飛，如何和空氣去旅行等問題，模擬科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的情景，通過學(xué)練吹氣球，放風(fēng)箏，無影手，飛毛腿等技能，90%的學(xué)生學(xué)會利用塑料袋做各種運(yùn)動(dòng)的方法，并且動(dòng)作規(guī)范，10%的學(xué)生在老師和同伴的幫助下能夠完成任務(wù)。2.體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：通過各種運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中練，掌握運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)。3.情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：在神奇實(shí)