2023年大班社會(huì)教案模板9篇

2023年大班社會(huì)教案模板9篇大班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道9月10日是全部老師的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中感受老師對(duì)幼兒的愛，幼兒對(duì)老師的愛，并能用不同的形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛。

活動(dòng)打算：日歷、課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒通過(guò)談話了解老師節(jié)是哪一天

邊談話邊小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全部幼兒園老師、小學(xué)老師，初中老師，中學(xué)老師，高校老師共同的個(gè)節(jié)日。

提問：為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)老師節(jié)呢？

二、感受老師的愛

1、播放課件（如老師教小摯友上課，給小摯友分飯，和小摯友做嬉戲等，使幼兒感受老師對(duì)他們的愛）

2、提問：老師都幫助小摯友做過(guò)哪些事情？

激勵(lì)幼兒大膽表述，老師適時(shí)幫助幼兒組織語(yǔ)言。

3、師：你喜愛老師嗎？為什么？

因?yàn)橛變阂苑纸M的方式充分溝通，表達(dá)對(duì)老師的愛，老師巡回指導(dǎo)，豐富幼兒談話內(nèi)容。

3、師：你應(yīng)當(dāng)怎么樣愛老師？關(guān)切老師？

三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對(duì)老師表達(dá)酷愛之情

1、激勵(lì)幼兒對(duì)老師說(shuō)一句靜靜話，特殊是膽小的.幼兒，抱抱他，親親他，幫助他英勇表達(dá)。

2、請(qǐng)實(shí)力較強(qiáng)的幼兒可以用演唱、表演節(jié)目的方式表達(dá)對(duì)老師的愛

3、老師確定每一位幼兒的表現(xiàn)，并且表達(dá)對(duì)每名幼兒的愛

大班社會(huì)教案篇2

投幣機(jī)是生活中的新生事物，孩子們對(duì)它既熟識(shí)又生疏。主題活動(dòng)“路邊投幣機(jī)”旨在引導(dǎo)幼兒從關(guān)注“投幣機(jī)”起先，通過(guò)找尋、探究、采訪和溝通，與社會(huì)生活資源及四周人的互動(dòng)，產(chǎn)生了解各種新事物、搜尋新信息的愛好，初步感受現(xiàn)代智能機(jī)器在生活中的'應(yīng)用。

活動(dòng)一“咕隆――咚”

目標(biāo)：

1．傾聽故事，體驗(yàn)“咕隆――咚”機(jī)器的奇妙。

2．了解四周生活中的投幣機(jī)，主動(dòng)搜集相關(guān)信息。

打算：

相關(guān)食物的圖片。

過(guò)程：

一、引起愛好

引導(dǎo)幼兒傾聽故事。

二、提出問題

1．小老鼠遇到了一臺(tái)什么機(jī)器?它會(huì)發(fā)生什么事情?

2．在我們的生活中有“咕隆――咚”機(jī)器嗎?你看到過(guò)哪些?

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在四周生活環(huán)境中找尋投幣機(jī)并嘗試運(yùn)用，啟發(fā)孩子把看到的和親身經(jīng)驗(yàn)的狀況用喜愛的方式記錄下來(lái)。

2．展示幼兒的記錄。

大班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解包餛飩所須要的材料，學(xué)習(xí)包大餛飩。

2、學(xué)習(xí)在包餛飩時(shí)的捏、翻、壓等動(dòng)作。

3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)切他人的情感。

活動(dòng)打算：

1、幼兒在家看到過(guò)爸爸媽媽包餛飩。

2、餛飩皮、餡、筷子、碗等

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解包大餛飩的材料

老師出示材料：今日我們要來(lái)包大餛飩，瞧，包大餛飩須要哪些材料呢?

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步相識(shí)材料

餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來(lái)的?

2、了解包大餛飩的步驟

老師示范包大餛飩

將餛飩皮的.四周涂上水，然后在中間放上適量的餡，將餛飩皮對(duì)折后壓一下，然后翻邊，將兩端粘在一起。

通過(guò)提問，幫助幼兒鞏固包餛飩的步驟。

3、幼兒包大餛飩

老師介紹操作要求

幼兒包大餛飩，老師巡回指導(dǎo)。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、在下午點(diǎn)心時(shí)，請(qǐng)幼兒品嘗自己包的大餛飩。

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勷Q飩的味道如何?吃到自己親自包的餛飩，心里感覺怎么樣?

大班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系，感受我們的生活離不開

樹木，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)打算：墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有關(guān)綠化的錄象，照片，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看沒有綠化的圖片

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺

二、觀看錄象

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在畫面上望見了什么？

2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎？表現(xiàn)在什么地方？

3、為什么種這么多樹？

三、再次觀看錄象

1、工人叔叔在干什么？為什么要噴藥水？

2、這些木樁有什么用？

3、除了剛才我們說(shuō)的愛護(hù)樹木的`方法，你還知道哪些方法嗎？

四、觀看圖片

你覺得這些人的做法好不好？為什么？

五、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來(lái)簇新的空氣，

可以美化我們的居住環(huán)境，而且還能削減大自然

帶給我們的危害，所以我們要愛惜和關(guān)切樹木和

四周的環(huán)境，除了這些，樹木在我們的生活中作

用也很大，你們回家去找找看。

六、延長(zhǎng)活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進(jìn)行植樹活動(dòng)。

大班社會(huì)教案篇5

設(shè)計(jì)思路：

孩子們對(duì)自己是怎樣誕生的？又是怎樣成長(zhǎng)充溢了新奇。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過(guò)程。這是一個(gè)很好的鋪墊。于是我們便開展了“媽咪珍寶親又親“的主題活動(dòng)?；顒?dòng)初期，我們和孩子一起觀看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長(zhǎng)的一系列科教片，也很好的利用了我們的家長(zhǎng)資源，請(qǐng)婦產(chǎn)科的孩子?jì)寢寔?lái)解答孩子們的懷疑，孩子們收集了他們小時(shí)候的照片，有的孩子收集了從媽媽肚子里始終到上幼兒園的照片；也將小時(shí)候的衣物、玩具帶來(lái)幼兒園，相互比較，我們也創(chuàng)設(shè)了一系列的環(huán)境，如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場(chǎng)景。今日這個(gè)活動(dòng)，是盡可能地誘導(dǎo)幼兒產(chǎn)生移情體驗(yàn)，只有像媽媽那樣去關(guān)切、照看孩子，才會(huì)體驗(yàn)和理解媽媽哺育自己有多么辛苦，同時(shí)也增加孩子的角色意識(shí)，萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解嬰兒時(shí)的物品，體會(huì)媽媽照看寶寶的辛苦。

2、萌發(fā)幼兒樂意玩娃娃家的愛好，感受媽媽對(duì)寶寶的愛。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算：

幼兒收集的`嬰兒物品、錄像《媽媽照看小寶寶》、小娃娃。

活動(dòng)過(guò)程：

一、錄像《郁老師媽媽和小寶寶》

場(chǎng)景一：喂奶

場(chǎng)景二：哄小寶寶睡覺

場(chǎng)景三：換尿片

場(chǎng)景四：和寶寶嬉戲

場(chǎng)景五：媽媽對(duì)寶寶的祝愿

二、共享我小時(shí)候用過(guò)的東西

你帶來(lái)的是什么？

有什么用處？

怎么用？

你有什么話想對(duì)媽媽說(shuō)？

三、我來(lái)當(dāng)小爸爸、小媽媽

你打算怎么照看小娃娃？

請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)個(gè)合格的好爸爸好媽媽。

活動(dòng)反思：

1.孩子們對(duì)錄象特別感愛好，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是很真實(shí)的，熟識(shí)的人物。但是這些熟識(shí)的畫面孩子們已經(jīng)生疏，所以他們覺得特殊新穎 ，在欣賞過(guò)程中，孩子們特別專注和投入，激發(fā)了孩子們的愛好。所以作為老師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的愛好，找到最適合自己和孩子的素材。

2.活動(dòng)的預(yù)設(shè)中，老師未考慮充分，對(duì)孩子這么感愛好的內(nèi)容，短短的一遍觀賞怎能滿意他們呢？這是老師未考慮周到的。所以想要作一名才智型的老師肯定要擅長(zhǎng)考慮方方面面，尤其是細(xì)微環(huán)節(jié)之處。

3.老師要擅長(zhǎng)捕獲教化契機(jī)，孩子的一日活動(dòng)中有很多教化契機(jī)，一個(gè)集體活動(dòng)中也經(jīng)常會(huì)有很多的“意外”出現(xiàn)，這些都是來(lái)自孩子的，是孩子們生成的，即刻間產(chǎn)生的問題。一名優(yōu)秀的老師肯定要眼明手快耳靈，賜予孩子剛好、恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

小百科：媽咪是母親的口語(yǔ)，也是稱呼媽的意思。

大班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)一夸夸好摯友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能找出自己好摯友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好摯友的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

2、能和好摯友相互關(guān)切，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

活動(dòng)打算：幼兒了解好摯友的特長(zhǎng)，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲"找摯友"

(1)你有好摯友嗎?誰(shuí)是你的好摯友?

(2)聽音樂玩找摯友的嬉戲。

(3)介紹自己的好摯友。

2、夸夸好摯友

(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好摯友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好摯友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好摯友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

3、向好摯友學(xué)習(xí)

(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家觀賞。

(2)探討：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?

(3)觀賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組綻開探討。

(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和短處。假如自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好摯友的特長(zhǎng)，與好摯友一起相互幫助、共同進(jìn)步。

4、好摯友在一起

(1)探討：好摯友在一起時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣?懂得好摯友之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好摯友有困難的時(shí)候，更應(yīng)當(dāng)去幫助他。

(2)歌舞表演。和好摯友手拉手，邊唱邊跳。

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：供應(yīng)卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好摯友的畫像連在一起。

表演區(qū)：供應(yīng)熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的摯友》。

嬉戲活動(dòng)和好摯友一起玩各種民間嬉戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

日常生活

1、觀賞故事《真正的摯友》。

2、激勵(lì)好摯友之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

活動(dòng)二歡樂來(lái)共享

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道歡樂的事情可以與大家共享，體驗(yàn)共享的歡樂。

2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。

活動(dòng)打算：電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歡樂的感覺

(1)觀賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得歡樂嗎?

(2)你歡樂的時(shí)候是怎樣的?

(3)再次觀賞樂曲，播放扭秧歌的.電腦課件，大家一起歡樂地跳舞。

2、歡樂的事

(1)你有沒有感到歡樂的事兒?能說(shuō)給大家聽嗎?

(2)你歡樂的時(shí)候最想做什么?

(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得歡樂?

3、共享歡樂

(1)歡樂的方法：我們可以做什么事使自己歡樂?怎樣讓別人歡樂?

(2)歡樂傳遞。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己歡樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)歡樂是可以傳遞的。

(3)歡樂嬉戲。對(duì)好摯友說(shuō)說(shuō)自己的歡樂，理解說(shuō)出自己的歡樂可以使自己和別人感到更加歡樂。

小結(jié)：生活中有許多讓人興奮的事，它能使我們感到歡樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也歡樂，歡樂的事情要與大家共享。

區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：供應(yīng)圖書《河里面的彩虹》等。

設(shè)計(jì)區(qū)：供應(yīng)小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好摯友的小禮物。

嬉戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)嬉戲《歡樂的感覺真是好》。

日常生活為過(guò)生日的幼兒集體慶祝生日，共同共享歡樂。

附：嬉戲兒歌《歡樂的感覺真是好》

你歡樂呀，我歡樂，和你在一起真歡樂。

抱一抱呀，抱一抱，歡樂的感覺真是好。

你歡樂呀，我歡樂，和你在一起真歡樂。

跳一跳呀，跳一跳，歡樂的感覺真是好。

("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

活動(dòng)三關(guān)愛多一點(diǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)被人關(guān)切的華蜜和關(guān)切別人的歡樂，對(duì)人真誠(chéng)、友善。

2、大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力和交往實(shí)力。

活動(dòng)打算：布置"誰(shuí)在關(guān)切我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小摯友參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感受他人的關(guān)切，體驗(yàn)被關(guān)切的華蜜

(1)提問：在家里誰(shuí)最關(guān)切我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺?

(2)提問：還有誰(shuí)在關(guān)切我們?他們都做了些什么?

2、參觀"誰(shuí)在關(guān)切我們"圖片展覽會(huì)

(1)同伴間相互說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)切我們，他們是怎么做的?

(2)集體探討：是誰(shuí)在關(guān)切我們?他們是怎么做的?這么多人關(guān)切我們，我們心里覺得怎么樣?

(3)小結(jié)：有許多的人關(guān)切著我們，被人關(guān)切是很華蜜的。

3、學(xué)習(xí)關(guān)切、幫助他人

(1)爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)切他們的?

(2)小摯友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)切和幫助他的?

(3)你在關(guān)切、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺?

4、體驗(yàn)關(guān)切別人的歡樂

(1)采訪福利院小摯友，知道他們是須要關(guān)切的人。

(2)探討：我們?cè)鯓雨P(guān)切福利院的小摯友?可以為他們做些什么?

(3)幼兒向福利院的小摯友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

區(qū)域活動(dòng)制作區(qū)：供應(yīng)各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

閱讀區(qū)：供應(yīng)圖書《賣火柴的小女孩》《歡樂王子》等。

嬉戲活動(dòng)豐富娃娃家的嬉戲情節(jié)，激勵(lì)娃娃家的成員之間相互關(guān)切。

日常生活的各環(huán)節(jié)中激勵(lì)幼兒相互關(guān)切，相互幫助。

大班社會(huì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)感知觀賞民族風(fēng)俗，樂意表達(dá)自己的感受。

2、能較清晰地表達(dá)自己喜愛的民族風(fēng)俗。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的`寵愛。

4、讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民勤勞英勇，他們都是中國(guó)人。

5、培育幼兒酷愛民族的情感，進(jìn)行愛國(guó)主義教化。

活動(dòng)打算：

民族風(fēng)俗資料、《好大一個(gè)家》書本等

活動(dòng)過(guò)程：

1、感知觀賞：

（1）、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

（2）、幼兒溝通看到不同民族的風(fēng)俗。

2、探討溝通：

（1）、你喜愛哪個(gè)少數(shù)民族？為什么？

（2）、自由溝通不同風(fēng)俗的特點(diǎn)。

（3）、個(gè)別溝通

3、情感遷移：

長(zhǎng)大了你想到什么地方去看看？

大班社會(huì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受笑的社會(huì)價(jià)值，懂得只要有愛心，不管實(shí)力大小都可以幫助別人。

2、情愿給別人帶去歡樂，并從中體驗(yàn)歡樂。

活動(dòng)打算：一封信、圖片、音樂《歌聲與微笑》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：今日老師特殊興奮，因?yàn)榻袢沼泻枚嗬蠋熀臀覀円粔K兒上課，你們興奮嗎？而且我收到了一封很特殊的信，看：是小蝸牛寄來(lái)的，收信人是大三班，小蝸牛給我們寫信會(huì)寫些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開看一下，原來(lái)是一幅畫，畫的是小蝸牛，上面寫著什么呢？敬愛的小摯友們：當(dāng)你們孤寂、恐驚、和不歡樂的時(shí)候，別忘了你的好摯友小蝸牛正在對(duì)著你們微笑！那么小蝸牛為什么會(huì)給我們寫信呢？這還得從森林里的`動(dòng)物們說(shuō)起呢：

二、幼兒觀賞故事

1、師：“森林里的動(dòng)物們都是好摯友，他們可喜愛為摯友做事情了，小鳥為摯友唱歌、小猴為摯友摘香蕉、小鴨為摯友送信，能為摯友做事情他們心里可興奮了，只有小蝸牛很不快樂，為什么呢？因?yàn)樗粫?huì)在地上漸漸地爬，別的什么也不會(huì)做，小蝸牛不知道能為摯友們做點(diǎn)什么，心里可焦急了，小摯友們你能不能幫它想一想，小蝸牛應(yīng)當(dāng)為摯友們做點(diǎn)什么呢？（激勵(lì)幼兒結(jié)合自己的閱歷充分想象并講解并描述）

2、師：”小摯友們可真是熱心，想出了這么多好方法，這時(shí)候小蝸牛想到了一個(gè)好方法，心想：我可以向摯友們微笑，我可以給我的摯友激勵(lì)，給他們祝愿，給他們力氣。所以小蝸牛就畫了畫，畫上的小蝸牛正在甜甜的微笑，信里還寫著：