2023年中考政治專(zhuān)題復(fù)習(xí)

2023年中考政治專(zhuān)題復(fù)習(xí)

安徽好人

一、熱點(diǎn)材料

1、2023年2月16晚，安徽衛(wèi)視揭曉2023年度“最美人物”。評(píng)選活動(dòng)由中共安徽省委宣傳部、安徽省文明辦、

安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、安徽廣播電視臺(tái)聯(lián)合開(kāi)展。經(jīng)過(guò)群眾投票、公眾代表投票和評(píng)委投票三個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)兩個(gè)月

的評(píng)選，最終揭曉的2023年度“心動(dòng)安徽?最美人物”分別是：為韓國(guó)患者捐獻(xiàn)骨髓的80后小伙張寶、堅(jiān)守“孤

島”的水上村醫(yī)余家軍、為救學(xué)生獻(xiàn)出生命的“最美老師”朱長(zhǎng)海、“節(jié)儉礦工”李傳代、為鄉(xiāng)親鞠躬盡瘁的村

支書(shū)宋福應(yīng)、為亡夫還債的“信義妻子”劉恩連、最美孝心“掃街男孩”袁德旗、用燃燒的生命照亮鄰居逃生之

路的農(nóng)家女羅臘英、情系百姓的“獨(dú)臂”大學(xué)生村官盧志龍、遼寧艦上放飛夢(mèng)想的90后彈藥女兵郭謹(jǐn)瑜。2023

年度“心動(dòng)安徽?最美人物”以一種震撼的力量撥動(dòng)了所有人的心弦，展開(kāi)了一幅幅溫暖的時(shí)代畫(huà)卷。這些“最

美”安徽人，以引領(lǐng)社會(huì)真善美的行為和品質(zhì)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，為全社會(huì)形成奮發(fā)向上、崇德向善的

良好風(fēng)尚做出了表率。

1997年，劉恩連認(rèn)識(shí)了丈夫曹廣傳?；楹?，小兩口有了兩個(gè)可愛(ài)的女兒，一家人的生活過(guò)得甜蜜而溫馨。2023年,

丈夫因病去世，留下未成年的兩個(gè)女兒、年邁的婆婆和20多萬(wàn)元的債務(wù)，5年的時(shí)間里，全椒縣白酒村村民劉

恩連起早貪黑辛苦勞作，將欠款一筆一筆償還，用誠(chéng)信贏得了大家的尊重。2023年，劉恩連榮登中國(guó)好人榜，當(dāng)

選誠(chéng)實(shí)守信好人；同年，獲選安徽省最美媳婦。

2、2023年9月29日，中央電視臺(tái)2023“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)正式揭曉年度“最美孝心少年”名

單。來(lái)自安徽的袁德旗共10名少年獲評(píng)2023年度“最美孝心少年”，同時(shí)?，23名少年獲評(píng)2023年度“特別關(guān)

注孝心少年”。

袁德旗，男，2023年生，亳州市譙城區(qū)州東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。六歲開(kāi)始，他就用自己稚嫩的肩膀扛起了生活的

重?fù)?dān)，每天幫奶奶做環(huán)衛(wèi)工作，成為了一名編外的“環(huán)衛(wèi)兒童”。也就是從那時(shí)起，為了一家人的生計(jì)，小德旗

每天凌晨起床和奶奶一起掃馬路，這一掃就是6年。袁德旗5歲時(shí)，媽媽病逝，爸爸入獄，從此小德旗就和干環(huán)

衛(wèi)的奶奶、身患重病的爺爺相依為命。為了一家人的生計(jì)，每天凌晨四點(diǎn)半，小德旗和奶奶起床后走出四五里地,

來(lái)到了祖孫倆的“環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)”，奶奶負(fù)責(zé)掃大路，而德旗則拿著小掃帚清掃角落里的垃圾。他說(shuō)自己不怕臟和

累，就怕有些死角掃得不干凈。為了減輕奶奶負(fù)擔(dān)，小德旗總是搶著拖垃圾車(chē)，每天回到家，小德旗第一件事情

就是給長(zhǎng)期臥床的爺爺按摩。小德旗現(xiàn)在最大的愿望，就是希望爸爸在獄中好好改造，爭(zhēng)取早日回來(lái)，和他一起

照顧爺爺奶奶。

3、劉璟出生后僅僅10個(gè)月，一張寫(xiě)著“腦癱”的診斷書(shū)擊碎了全家的歡樂(lè)，由于三分之二的肢體癱瘓，劉璟只

能用一只胳膊支撐身體以控制平衡，輪椅成了她學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分，所幸劉璟智力正常，不能上幼兒

園，母親肖霞就在家自己教：劉璟上小學(xué)時(shí)長(zhǎng)期住院，她就在醫(yī)院給女兒“補(bǔ)課”。在母親肖霞的悉心呵護(hù)下，

通過(guò)努力劉璟順利地完成了小學(xué)、中學(xué)學(xué)業(yè)。2023年，劉璟以?xún)?yōu)異成績(jī)被安慶師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院錄取。上大

學(xué)后，劉璟先后獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，還榮獲省“三好學(xué)生”、省“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱(chēng)號(hào)，同學(xué)們

稱(chēng)她是“安徽張海迪”。2023年12月，劉璟獲得全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的唯一特等獎(jiǎng)。她的譯作《公主傳奇》

也由安徽大學(xué)出版社出版發(fā)行。2023年，劉璟榮獲安徽五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

二、考點(diǎn)鏈接

1、文化是民族的血脈，是人民的精神家園，代表著一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度、發(fā)展水平。文化作為一種精神

力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。另一方面，文化是

人創(chuàng)造的，反過(guò)來(lái)又影響這每一個(gè)人，文化影響人們的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，

文化還能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2、我國(guó)由于文化建設(shè)的不足影響道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，迫切要求通過(guò)文化發(fā)展，提高公民的文化水平和道德

素養(yǎng)，進(jìn)一步提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，才能加速社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

3、物質(zhì)貧窮不是社會(huì)主義，精神空虛也不是社會(huì)主義。當(dāng)代中國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改

革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，必須抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為

中心的同時(shí).，自覺(jué)促進(jìn)文化繁榮，并作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求，進(jìn)一步推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)

建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)

社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力、有力輿論支持、良好文化條件。

4、民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。大力發(fā)展先進(jìn)文化是弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)

代精神的必然要求，也是培育和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。

5、我們要樹(shù)立崇高的人生理想，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)共同理想結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)民族精神，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為

振興中華貢獻(xiàn)力量。努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，延伸自己生命的價(jià)值。

6、思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主

義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本

道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

7、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為、直面挫折、

磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。

二、相關(guān)問(wèn)題

1、開(kāi)展全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)（D）

①有利于促進(jìn)校園文化建設(shè)②有利于提高青少年的思想道德素質(zhì)③有利于弘揚(yáng)民族精神④有利于社會(huì)主義精神

文明建設(shè)

A.①@@B.②③④C.①③D.①②③④

2、全國(guó)道德模范的行為啟示我們（D）

A.要弘揚(yáng)以集體主義為核心的民族精神

B.承擔(dān)責(zé)任就是為了獲得回報(bào)

C.要提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)

D.做好自己的本職工作之余應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

3、安徽好人身上有哪些優(yōu)秀的品德？

答、他們傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德；他們愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)；他們的行為彰顯了高度的社會(huì)責(zé)任感；他們行

為體現(xiàn)了與人為善的善良本性；他們有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；他們身上有著滿滿的社會(huì)正能量等。

4、你準(zhǔn)備怎樣向安徽好人學(xué)習(xí)？

答、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，傳承民族美德，不斷提高自己的道德素養(yǎng)；樹(shù)立遠(yuǎn)大人生

理想和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)人群，為他們提供自己力所能及的幫助：把

自己培養(yǎng)成合格的人才，為民族復(fù)興大業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份“向安徽好人學(xué)習(xí)”的手抄報(bào)模塊，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

答、第一版：主題：好人在身邊。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹平凡而又感人的好人事跡，宣揚(yáng)美德精神。

第二版：主題：陋習(xí)小曝光。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)曝光身邊的陳規(guī)陋習(xí)，讓大家真實(shí)地感受自己活身邊丑陋的現(xiàn)象，

從而自覺(jué)改正陋習(xí)，向身邊的好人學(xué)習(xí)。

第三版：主題：美在行動(dòng)中。設(shè)計(jì)意圖：從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，告訴我們可以在校園生活、社會(huì)生活、家庭生活中，

從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)安徽好人。

6、向“信義妻子”劉恩連學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？

答、不自欺，內(nèi)心坦蕩；不說(shuō)違心的話，不做違心的事情；不說(shuō)假話，言行一致；信守諾言，講究信用；等等。

7、結(jié)合所學(xué)思想品德課知識(shí)談?wù)勀惬@得哪些做人方面的啟示。

答、要誠(chéng)實(shí)守信；勇?lián)^(guò)錯(cuò)是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；用合理合法的方式及時(shí)糾正自己的過(guò)失也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；勇

于承擔(dān)責(zé)任；自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任；等等。

8、“安慶的張海迪”劉璟的事跡給我們社會(huì)哪些啟示？

答、在日常生活中，我們應(yīng)給予殘疾人更多的理解、尊重與關(guān)愛(ài)，平等對(duì)待殘疾人、主動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人、充分尊重

殘疾人，為創(chuàng)造一個(gè)健全人與殘疾人相互幫助、人人共享的和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)；我們應(yīng)更加珍愛(ài)自己的生命健康，

直面學(xué)習(xí)生活中的各種挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立頑強(qiáng)的作風(fēng)，用自己的智慧和毅力戰(zhàn)勝

前進(jìn)道路上的各種困難等。

9、劉璟，一個(gè)永遠(yuǎn)自信開(kāi)朗的女孩，在她的臉上，你看不見(jiàn)困難和挫折留下的一絲痕跡；能看見(jiàn)的，永遠(yuǎn)都是

淡定的微笑，一個(gè)殘疾女大學(xué)生放飛的夢(mèng)想啟迪我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立自信心？

答、看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處；經(jīng)常給自己積極的心理暗示，激發(fā)自己的潛能；正確認(rèn)識(shí)自己，全面認(rèn)識(shí)自己；改

正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足：等等。

10、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待身邊有某些方面障礙或缺陷的人？

答、友好相處，平等相待；維護(hù)他們的合法權(quán)益；尊重他們，幫助他們；不傷害他們的自尊心；鼓勵(lì)他們，恢復(fù)

他們的自信心：呵護(hù)他們的心靈：等等。

11、開(kāi)展“尋找最美孝心少年”活動(dòng)有什么意義？

答、有利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；有利于弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，

尤其是思想道德建設(shè)；樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)廣大青少年增強(qiáng)孝敬父母的意識(shí)，培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣；等等.

12、我們?yōu)槭裁磻?yīng)該孝敬父母？

答、父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬；孝敬父

母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義道德規(guī)范的要求；孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)；

o

13、向最美孝心少年學(xué)習(xí)，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母體現(xiàn)在哪些小事上？

答、用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；誠(chéng)心體諒父母的憂慮和煩惱；真心關(guān)注父母的健康和心情；學(xué)習(xí)父母的良好品

德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；自己的事情自己做，時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)

生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立，經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系：等等。

14、在2023年母親節(jié)到來(lái)之際，某班準(zhǔn)備組織一次以“感恩父母”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

答、主題：感恩父母

準(zhǔn)備：搜集關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的材料，整理分類(lèi)，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，人員分工，場(chǎng)地布置等。

步驟：第一步：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。第二步：觀看關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的視頻材料（或聽(tīng)事跡文字材料）：第三步：

全班討論交流感想；第四步：請(qǐng)德育教師作報(bào)告：第五步：學(xué)生代表發(fā)言，暢談我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母；第六步：

配樂(lè)詩(shī)朗誦；第七步：全班同學(xué)齊唱《燭光里的媽媽》，班會(huì)結(jié)束。

15、最美孝心少年袁德旗令你“心動(dòng)”的地方是什么？

答、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息、孝敬、懂得感恩，有責(zé)任感等。

16、向最美孝心少年袁德旗學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做？

答、熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息，不向困難低頭，孝敬父母長(zhǎng)輩，做力所能及的事，努力學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)責(zé)任。

17、合肥市開(kāi)展“道德講堂”的意義是什么？

答、①有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人們的思

想道德素質(zhì)；②有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，使人們樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚；

③有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

18、如果學(xué)校讓你做一次“道德講堂”報(bào)告，請(qǐng)你擬寫(xiě)報(bào)告的簡(jiǎn)要內(nèi)容。

答、⑴主題：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

⑵報(bào)告內(nèi)容：解讀“主題”含義；列舉校園生活中的小惡與小善的表現(xiàn)；分析小惡對(duì)人的影響和小善對(duì)人的好處;

列舉生活中因?yàn)樾翰辉摱呱线`法犯罪道路的事例，告誡同學(xué)要“勿為小惡”；列舉生活中因小善而成功的事

例，號(hào)召大家多“為小善”。

⑶報(bào)告結(jié)語(yǔ)，號(hào)召大家多為小善，提高自身的道德素養(yǎng)，多做對(duì)社會(huì)有益的事。

19、在聽(tīng)了“道德講堂”的報(bào)告后，你覺(jué)得應(yīng)如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？

答、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途同祖國(guó)、民族和人民的根本利益聯(lián)系在一起；熱愛(ài)祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予時(shí)

代青年的使命；培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和良好的心理品質(zhì)、健康的人格，自強(qiáng)不息，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；認(rèn)真學(xué)

習(xí)法律知識(shí)，做知法、守法、護(hù)法的好公民，運(yùn)用法律同違法行為作斗爭(zhēng)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，

報(bào)效祖國(guó)等。

20、學(xué)英雄、學(xué)先進(jìn)，為落實(shí)“道德講堂”上所學(xué)到的知識(shí)，你認(rèn)為可以有哪些形式？

答、召開(kāi)主題“道德講堂”的報(bào)告；舉行“美就在身邊”的征文和演講比賽活動(dòng)；觀看模范人物的先進(jìn)事跡的圖

片展；請(qǐng)身邊的模范人物做先進(jìn)事跡的報(bào)告等；深入社區(qū)、街道，以實(shí)際行動(dòng)向模范人物學(xué)習(xí)。

21、請(qǐng)列舉合肥市民還有哪些不文明的現(xiàn)象，要?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城市，你有何好的建議？

答、不文明現(xiàn)象：行為不文明，亂闖紅燈，隨地吐痰，隨意破壞公物，公共場(chǎng)合不遵守公共秩序，隨意插隊(duì)；語(yǔ)

言不文明，喜歡說(shuō)臟話；環(huán)境不整潔，亂停亂放，亂搭亂建等。

建議：政府：加大文明城市創(chuàng)建的宣傳力度，讓百姓了解文明城市創(chuàng)建的有關(guān)事宜；發(fā)動(dòng)志愿者參與文明城市創(chuàng)

建的服務(wù)活動(dòng)；職能部門(mén)要加大對(duì)文明城市創(chuàng)建的執(zhí)法力度；發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、醫(yī)院等部門(mén)積極參與文明城

市的創(chuàng)建中來(lái)；對(duì)于不文明的城市現(xiàn)象要加以批評(píng)教育，積極引導(dǎo)，直至依法處罰等。

公民：學(xué)習(xí)有關(guān)文明城市創(chuàng)建的相關(guān)要求，積極參與文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)；主動(dòng)做到語(yǔ)言文明、行為文明；熱心

公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加志愿者隊(duì)伍；不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾；敢于同不文明的行

為作斗爭(zhēng)。

22、合肥市為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育工作？

答、①青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人；②青少年身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，判

斷是非的能力較弱，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，易受到傷害，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體；③青少年時(shí)期是一

個(gè)人思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，有利于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

等。

23、為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你分別從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身等方面談?wù)勅绾稳プ觯?/p>

答、（1）政府：加強(qiáng)有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)

境，創(chuàng)造條件保障校園安全，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》。凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化、工商部門(mén)對(duì)校園

周邊環(huán)境要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定清理整治，增加教育投入，特別是有關(guān)校車(chē)安全的投入，以保障學(xué)生的生命健康。

（2）社會(huì)：公安、社區(qū)在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏、監(jiān)控，筑起一道安全之墻。

不斷健全中小學(xué)保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配合，搞好學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防。

（3）學(xué)校：要在學(xué)生中深入廣泛地開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，遵紀(jì)守法，開(kāi)展安全防范

教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，消除安全隱患；在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏。

（4）家庭：父母對(duì)未成年人要用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人自我保護(hù)

意識(shí)的教育。

（5）學(xué)生：增強(qiáng)法律意識(shí)，不做危險(xiǎn)性較強(qiáng)的游戲或其他活動(dòng)，避免給自身和同學(xué)帶來(lái)傷害。自己要預(yù)防安全

事故的發(fā)生，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用法

律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自救的知識(shí)和方法等。

24、近年來(lái)安徽省“最美”現(xiàn)象越來(lái)越多，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明了什么？它們彰顯了中華民族的什么精神？

答、說(shuō)明了我省社會(huì)主義精神文明建設(shè)取得豐碩成果或我省重視加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)。它們彰顯了以愛(ài)國(guó)主義

為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

25、我省宣傳“最美”人物的事跡有何現(xiàn)實(shí)意義？

答、①有利于弘揚(yáng)和培育民族精神；②有利于傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；③有利于加強(qiáng)我省公民的思想道德

建設(shè)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀；④有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為我省現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

26、作為青少年，在日常生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何向這些最美人物學(xué)習(xí)？

答、①樹(shù)立崇高理想、遠(yuǎn)大志向、立志成才、報(bào)效祖國(guó)；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和

道德素養(yǎng)；③發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任；④關(guān)心集體、熱愛(ài)公益、服務(wù)社會(huì)。

27、請(qǐng)完成“向最美家鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生”的主題活動(dòng)內(nèi)容。

（1）在我們的身邊，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“不美”現(xiàn)象，請(qǐng)列舉兩例。

答、不遵守公共場(chǎng)合的秩序，隨意插隊(duì)，隨地吐痰；在公共交通工具上不給需要幫助的老人、孕婦等讓座；闖紅

燈、亂穿馬路；

（2）請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一種有效的活動(dòng)形式，并設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答、活動(dòng)形式：幫助交警協(xié)助管理交通（做交通協(xié)管志愿者）；為社會(huì)上需要幫助的人提供力所能及的幫助，如

為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童捐款、捐助學(xué)習(xí)用具。

標(biāo)語(yǔ)：讓美常駐心田（美就在我們身邊）

（3）活動(dòng)結(jié)束之后，要求你將活動(dòng)心得寫(xiě)下來(lái)，你會(huì)寫(xiě)下哪些心得？

答、我們身邊有哪些"美”；弘揚(yáng)“美”的重要性；我們身邊還有哪些“不美”的現(xiàn)象；向“最美人物學(xué)習(xí)，做

一個(gè)有責(zé)任的中學(xué)生

28、請(qǐng)你為向最美安徽人學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答、最美安徽人，德耀江淮行；美就在我身邊，美在行動(dòng)中；向好人學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的好人。

29、請(qǐng)你為“向安徽好人學(xué)習(xí)”為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)版塊，并說(shuō)明每個(gè)版塊設(shè)計(jì)意圖。

答、第一版：主題：好人在身邊。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹平凡而又感人的好人事跡，宣揚(yáng)美德精神。第二版：主題:

陋習(xí)小曝光。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)曝光身邊的陳規(guī)陋習(xí)，讓大家真實(shí)地感受自己活身邊丑陋的現(xiàn)象，從而自覺(jué)改正陋

習(xí)，向身邊的好人學(xué)習(xí)。第三版：主題：美在行動(dòng)中。設(shè)計(jì)意圖：從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，告訴我們可以在校園生活、

社會(huì)生活、家庭生活中，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)安徽好人。

30、安徽為什么英模輩出？

答、安徽有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)；安徽在經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，非常注重精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；安徽是文化大省，

有著濃厚的文化氛圍和強(qiáng)有力的輿論導(dǎo)向：安徽文化積淀厚重，民風(fēng)純樸；這說(shuō)明我省精神文明建設(shè)取得了豐碩

成果；這是我省大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的結(jié)果；這有利于提升安徽的整體形象等。

31、安徽省連續(xù)多年舉辦心動(dòng)安徽新聞人物的評(píng)選活動(dòng)有何重要意義？

答、這一活動(dòng)有助于加強(qiáng)我省精神文明建設(shè)，為建設(shè)美好安徽提供精神動(dòng)力和思想保證；有利于加快和諧安徽的

建設(shè)；有利于教育廣大人民要樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義

思想道德建設(shè)，提高我省人民的思想道德水平；有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神；等等?

32、2023年度“心動(dòng)安徽最美人物”，你發(fā)現(xiàn)有哪些品質(zhì)讓你“心動(dòng)”？

答、高度的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感：無(wú)私奉獻(xiàn)精神；熱愛(ài)生活；樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；自尊自信自立自強(qiáng)；熱心公益服務(wù)社

會(huì)；不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)責(zé)任；孝敬父母；珍愛(ài)生命，幫助別人；誠(chéng)實(shí)守信；熱愛(ài)祖國(guó)；艱苦奮斗；等等。

33、郭謹(jǐn)瑜，女，1993年生，遼寧艦第一個(gè)穿“紅馬甲”的彈藥女兵。她刻苦鉆研彈藥管理業(yè)務(wù)，提出近百項(xiàng)

技術(shù)改進(jìn)建議，被專(zhuān)家采納。

(1)笑傲海天的鏗鏘玫瑰郭謹(jǐn)瑜身上閃現(xiàn)了哪些可貴的品質(zhì)？

答、自尊自信；堅(jiān)強(qiáng)的意志；艱苦奮斗的精神：創(chuàng)新精神：努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；愛(ài)國(guó)主義情懷；等等。

(2)郭瑾瑜說(shuō)：“現(xiàn)在，彈藥就像我的親人、朋友，我愛(ài)它如生命?！蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么情感態(tài)度？

付出什么行動(dòng)？

答、樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；熱愛(ài)祖國(guó)、人民，把人民利益置于首位。

積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益；熱心公益服務(wù)社會(huì)，積極幫助他人；等等。

(3)頒獎(jiǎng)詞：卸下紅妝，換上戎裝，身披七彩馬甲，戰(zhàn)風(fēng)渡浪；滿腔熱血，新一代女兵，伴著中國(guó)第一代航母,

走向深藍(lán)，中華百年夢(mèng)想在大洋上燃情綻放！說(shuō)說(shuō)你的具體打算。

答、努力學(xué)習(xí)，完善自我；樹(shù)立理想，立志成才；熱愛(ài)祖國(guó)，肩負(fù)使命；從社會(huì)需要和自身實(shí)際出發(fā)，確立成長(zhǎng)

目標(biāo)；投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；等等。

(4)郭謹(jǐn)瑜的事跡對(duì)于我們青少年學(xué)生成長(zhǎng)有哪些啟示？

答、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；熱愛(ài)祖國(guó)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自我，立志成才；從社會(huì)發(fā)展的需要和自身實(shí)

際出發(fā)確立成長(zhǎng)目標(biāo)；成長(zhǎng)的道路上不怕困難，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，鍛煉頑強(qiáng)的意志；樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的觀念；增

強(qiáng)創(chuàng)新能力；等等。

34、2023年5月27日，安徽省天長(zhǎng)市金集中學(xué)三(1)班一女生因鬧情緒要跳樓，班主任朱長(zhǎng)海老師及時(shí)抓住

該女生，可由于重心不穩(wěn)，最終與女生一同墜樓，就在墜落過(guò)程中，朱長(zhǎng)海用自己的身體托舉著學(xué)生，最先落地

不幸身亡，被救學(xué)生幸免于難。朱長(zhǎng)海因救學(xué)生而英勇?tīng)奚?，在?dāng)?shù)匾饛V泛關(guān)注。安徽省文明委追授朱長(zhǎng)海為

“安徽好人”、安徽“最美教師”稱(chēng)號(hào)。另報(bào)經(jīng)中央文明辦同意，朱長(zhǎng)海將直接入圍7月份“中國(guó)好人”。省教育

廳追認(rèn)他為“省級(jí)優(yōu)秀教師”，省總工會(huì)追授其“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。天長(zhǎng)市有關(guān)部門(mén)正在追授他“優(yōu)秀共產(chǎn)

黨員”、“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”等相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

頒獎(jiǎng)詞：尋常歲月，他是敬業(yè)奉獻(xiàn)的園丁；危急時(shí)刻，他是托舉生命的英雄；他肩挑年邁的父母和年幼的孩子，

卻把時(shí)間和愛(ài)全都給了學(xué)生。春風(fēng)化雨，紅燭成灰，他的名字叫人民教師。

(1)見(jiàn)義勇為，朱長(zhǎng)海舍己救人的最美老師“美”在哪里？

答、高度的社會(huì)責(zé)任感；奮不顧身舍身取義的英雄氣概；不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；美好的心靈和高尚的道德

品質(zhì)；尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命；見(jiàn)義勇為；愛(ài)生如子等等。

(2)為什么說(shuō)宣傳和學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海的事跡和精神可以“提升了一個(gè)社會(huì)的溫度”？

答、宣傳學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海的事跡和精神可以弘揚(yáng)中華民族舍生取義、奮不顧身的傳統(tǒng)美德；有助于形成關(guān)愛(ài)他人幫助

他人的良好社會(huì)風(fēng)氣；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提升廣大群眾的思想道德素質(zhì)；等等。

(3媒體和社會(huì)對(duì)朱長(zhǎng)海的感人事跡進(jìn)行了大力宣傳，對(duì)于師恩，你有何感觸？

答、老師是人類(lèi)文明的傳播著，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師交給我們做人的道理，是我們道德人格

形成的導(dǎo)師，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。老師言傳身教，巨大的人格力量為我們作出榜樣。老師尊重、理解和愛(ài)

護(hù)我們，是我們的良師益友。老師是我們的心理醫(yī)生，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

(4)朱長(zhǎng)海身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

答、具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；見(jiàn)義勇為、舍己救人的高尚品質(zhì)；善良、大愛(ài)，尊重善待他人生命;

托起社會(huì)向善的力量；扶危救困的傳統(tǒng)美德；弘揚(yáng)了偉大的中華民族精神；熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，高尚的師德。

(5)針對(duì)朱長(zhǎng)海舍己救人的英雄事跡，請(qǐng)你發(fā)表感想。

答、朱長(zhǎng)海用自己的生命演繹了一場(chǎng)蕩氣回腸、舍己救人的壯舉，在生命攸關(guān)的瞬間，朱長(zhǎng)海老師毫不猶豫，做

出了最果斷、最堅(jiān)定的人生選擇，義無(wú)反顧地奏響了一曲不朽的生命贊歌，他是時(shí)代的先進(jìn)、青年的楷模。

35、擁有幸福家庭是每個(gè)人的期盼，結(jié)合“最美孝心少年”獲得者袁德旗的感人事跡，說(shuō)一說(shuō)在日常生活中，我

們應(yīng)該怎樣感恩父母？

答、尊老愛(ài)幼，孝親敬長(zhǎng)；愛(ài)父母、理解關(guān)心父母；遇到問(wèn)題主動(dòng)與父母溝通；為父母分憂；體諒父母；努力學(xué)

習(xí)等。

36、羅臘英，女，1976年生，青陽(yáng)縣杜村鄉(xiāng)上峰村村民，生前在浙江金華市浦江縣打工。2023年4月5日凌晨,

她在烈火中呼喊救人，不幸犧牲。頒獎(jiǎng)詞：肩挑重?fù)?dān)，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，她本是一名普通的農(nóng)婦。從二樓到四樓，跨越

生命的臺(tái)階，她是烈火中燃燒的天使。突發(fā)災(zāi)難，臨危不懼，她瞬間迸發(fā)的人性光輝，升華了生的高度。

（1）火海救人的大義農(nóng)婦羅臘英讓人心動(dòng)在哪些方面？

答、與人為善、富有正義感、見(jiàn)義勇為、有愛(ài)心、責(zé)任感強(qiáng)、無(wú)私奉