版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年河北省張家口市中考語文二模試卷
1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
癸卯兔年近了,即將到來的小年奏響新春序曲,春運(yùn)大幕開啟,游子歸心似(jiAn),年貨琳
瑯滿目,年味兒。在與時俱進(jìn)的年俗風(fēng)尚里,中華兒女感受著綿延千年的心靈共振。
各地喜迎新春的文化活動豐富多彩,涌動著文化自信自強(qiáng)的澎湃力量,詮釋著文化豐年的時
代新韻。
(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語,給文段中加點的詞語注音。
①歸心似(jian)
②即將
(2)在上面文段橫線空缺處,填入一個符合語境的四字詞語。
(3)要過年了,小豪家想在大門口貼一副對聯(lián),請你推薦一副和今年癸卯兔年有關(guān)的對聯(lián)。
2.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(1)安得廣廈千萬間,!風(fēng)雨不動安如山。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(2),非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)
(2)堅守本心方能走遠(yuǎn).孔子在《〈論語〉十二章》中張揚(yáng)心聲“不義而富且貴,”,
美名遠(yuǎn)揚(yáng);宋濂在《送東陽馬生序》中則將“同舍生”的華麗裝束和自己的“縊袍敝衣”形
成對比,突出內(nèi)心的充實與強(qiáng)大“,不知口體之奉不若人也?!毙翖壖苍谟⑿圻t暮
之年,仍然重溫當(dāng)年將士們軍營中的生活場景:",,沙場秋點兵?!?/p>
3.選出對下列語病修改有誤的一項是()
A.“中華古籍資源庫”已成為全國古籍資源類型和品種最多、最大的綜合性資源共享發(fā)布平
臺。修改:“最大”前加“體量”
B.2022年,中國航天成就巨大、收獲滿滿,一批航天重大計劃達(dá)成。修改:結(jié)尾加“目標(biāo)”。
C.自古有關(guān)花的動人詩篇不勝枚舉,不是西式的花語還是中式的花中四君子,花的內(nèi)涵總是
重重疊疊、意蘊(yùn)無窮。修改:“不”改為“無論”。
D.只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力,埋頭苦干,通過我們就一定能夠把宏偉目標(biāo)變
為美好現(xiàn)實。修改:刪掉“只要”.
4.閱讀選文,回答下列問題。
靈動飄逸的飛天仕女、憨態(tài)可掬的小老虎、活潑可愛的萌兔、個性時尚的人物造型、精美別
致的裝飾吊墜、栩栩如生的貝藝畫作……大年初三,河北省秦皇島北戴河區(qū)集發(fā)生態(tài)園非遺
市集上,游客摩肩接踵,琳瑯滿目的非遺作品讓游客大飽眼福,大家爭相觀賞、拍照,與傳
承人交流,很多人買下了喜歡的作品。
天黑了,花燈節(jié)的燈亮了起來?!按舜位艄?jié)設(shè)瑞兔迎新區(qū)、森林幻境區(qū)、奇趣自然區(qū)和國
潮古風(fēng)區(qū)四個主題區(qū)域奇趣自然展區(qū)是主燈區(qū)域,近30套組燈制作成自然界的鳥語花香、
生機(jī)勃勃、海洋活力等形象,在造型上突破了傳統(tǒng)工藝燈小巧、單一、靜止的格局,形成了
大型、動態(tài)、聯(lián)動的特色,為廣大市民游客打造如夢如幻的光影花燈世界,奉上一場精美文
化藝術(shù)視覺盛宴?;衄F(xiàn)場人流如織、喜慶熱鬧,前來觀燈的市民紛紛拿起手機(jī)錄視頻、拍
照片,記錄下這精彩的時刻。
(選自《光明日報》2023年01月30日)
(1)有同學(xué)不認(rèn)識“瑯”字,你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索,應(yīng)先查“王”部,
再查畫,查到這個字讀“”。
(2)要給選文添加一個題目,你認(rèn)為合適的選項是
A.為非遺傳承人點贊
B.文化年味撲面來
C.喜慶熱鬧的花燈
(3)選文作者很有文采,單是形容人多,就用了“摩肩接踵”“人流如織”,請你再寫出兩個
形容人多的成語:,。
5.閱讀下面詩歌,回答問題。
江城子?密州出獵
(北宋?蘇軾)
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看
孫郎。
酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天
狼。
定風(fēng)波
蘇軾
三月七日巴沙湖須道中遇雨。雨具先去?,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺。己而遂晴,故作此詞。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯?且徐行。竹杖芒鞋⑤輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭@春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺砗嵣帲瑲w去。也無風(fēng)雨也無晴。
①三月七日:宋神宗元豐五年(1082年)的三月七日,這時蘇軾被貶居黃州(今湖北黃岡)。
②沙湖:地名,在黃州東南三十里處。③雨具先去:有人帶雨具先走了。④吟嘯:高聲吟詠。
⑤芒鞋:草鞋。⑥料峭:形容微寒。
(1)《江城子?密州出獵》中,上篇寫出獵,下片寫請戰(zhàn),抒發(fā)了的愛國豪情?!抖?/p>
風(fēng)波》寫出游中遇雨的所感所想,表現(xiàn)了樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。
(2)這兩首詞,都體現(xiàn)了蘇軾詞的創(chuàng)作上的風(fēng)格。
6.閱讀下面文言文,回答問題。
何謂是非?魯國之法,魯人有贖人臣妾?于諸侯,皆受金于府,子貢贖人而不受金??鬃勇劧?/p>
惡之日:“賜②失之矣。夫圣人舉事,可以移風(fēng)易俗?,而教道?可施于百姓,非獨(dú)適己之行也。
今魯國富者寡而貧者眾,受金則為不廉,何以相贖乎?自今以后,不復(fù)贖人于諸侯矣。”
子路拯人于溺,其人謝之以牛,子路受之??鬃酉苍唬骸白越耵攪嗾擞谀缫??!?/p>
自俗眼觀之,子貢不受金為優(yōu),子路之受牛為劣;孔子則取由?而黜?賜焉。乃知人之為善,
不論現(xiàn)行而論流弊巴不論一時而論久遠(yuǎn)不論一身而論天下。
(選自《了凡四訓(xùn)》)
【注釋】①臣妾:古時對奴隸的稱謂。男曰臣,女曰妾。②賜:端木賜,字子貢,孔子弟子
中的首富。③移風(fēng)易俗:指改變舊的習(xí)慣。④道:同“導(dǎo)”。⑤由:本名仲由,字子路,孔
子的弟子。⑥黜:貶低。⑦流弊:指某事引起的壞作用,也指相沿下來的弊端。
(1)解釋下列句子中加點的詞語。
①孔子同而惡之曰
②可以移風(fēng)易俗
③子貢不受金為優(yōu)
(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今魯國富者寡而貧者眾。
②子路拯人于溺,其人謝之以牛。
(3)結(jié)合選文,概括子路做了什么,得到孔子的贊揚(yáng)。
(4)從“取由而黜賜”,來看,孔子這樣做的理由是什么呢?
7.閱讀下面文字,回答問題。
兔年說“兔”
孟德宏
①兔年將至,讓我們來說說漢字“兔”。
②兔是十二生肖之一,我們常說“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……”“卯”的甲骨文字形,很
像門被打開的樣子,所以《說文解字》認(rèn)為“卯”“象開門之形",并指出“二月為天門”。
③清代音韻訓(xùn)詁學(xué)家段玉裁進(jìn)一步解釋說:“卯為春門,萬物已出”。因此可以說,“卯兔”
本身,就代表著春天、無限的生機(jī)與活力。
④甲骨文中的“兔”字表現(xiàn)了兔子大耳朵、短尾巴的特征,金文延續(xù)了這種表達(dá)方式,從小
篆開始,就有了現(xiàn)代“兔”字的雛形。
⑤《說文解字》釋“兔”為“獸也,象踞,后其尾形”。傳統(tǒng)的兒歌中也唱到:“小白兔,
白又白,兩只耳朵豎起來”。由此可見,長耳短尾是兔留給人們的總體印象。
⑥兔很早就被先民當(dāng)做瑞獸。據(jù)古籍《瑞應(yīng)圖》載:“赤兔大瑞,白兔中瑞”。據(jù)相關(guān)史料
記載,漢代建平元年、元和三年及永康元年,都有地方向朝廷進(jìn)獻(xiàn)白兔的記錄。
⑦兔的特點之一是善于奔跑。漢字“逸”正體現(xiàn)了這一特點,“逸”是會意字,表示的就是
像兔子一樣飛快奔跑,由此引申為散去、失去之義?!墩f文解字》釋“逸”為“失也,從孟
兔”。這里的“定”,是疾走之貌。
⑧兔還有一個重要的特點,就是繁殖能力強(qiáng),也因此成為先民生育崇拜的對象之一,寓意多
子多福?!稜栄拧分姓f:“兔子曰娩"。比如,一些地方的風(fēng)俗是喜兔年娶妻,以求子孫繁
盛。
⑨兔年將到,祝大家“兔”飛猛進(jìn)、前“兔”似錦!
(選自《人民日報海外版》2023年01月20日)
(1)說說選文的說明對象是什么?
(2)結(jié)合選文第⑦段,解釋“是兔”的意思。
(3)選文結(jié)尾祝愿大家“'兔’飛猛進(jìn)、前‘兔'似錦",這是運(yùn)用了什么寫法?
8.閱讀下面文字,回答問題。
趙州橋畔
杜曉飛
①去年夏天,母親打來電話說,打算在老家給父親過生日,等著我們都回來。放下電話,我
的思緒立即飛回了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)河北省石家莊市趙縣趙州鎮(zhèn)大石橋村,就在舉世聞名的趙州橋
畔。趙州橋橫跨汶河兩岸,位于我們村中間。
②始建于隋代的趙州橋至今已有一千四百余年歷史。它是世界上現(xiàn)存年代久遠(yuǎn)、跨度最大、
保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋。這種結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代依然具有很高的研究價值。氣勢如虹的
趙州橋在歷史上發(fā)揮過重要作用,它彎彎的脊背承載了多少古今行人的步履。后來為了保護(hù)
這一名勝古跡,當(dāng)?shù)卣谶@里建成趙州橋公園,成為著名的景點。
③趙州橋曾是童年的我和小伙伴們玩耍的好去處.我們一群孩子經(jīng)常一起爬橋洞,累了就躺
在光滑的橋洞壁上休息,橋下是洶涌的黑黑的汶河水。上學(xué)后,我們又在課本中學(xué)到了《趙
州橋》一文,這才明白原來故鄉(xiāng)的石橋是如此神奇,從此對這座橋更多了幾分崇拜?,F(xiàn)在,
汶河的黑水早就不見了,經(jīng)過整治已是碧波蕩漾,還有魚兒在水中游動。
④往年,我們一般都在城里給父親慶祝生日。去年開春后,父親重新修整了老家宅院,己搬
回村里住了。趙州橋公園擴(kuò)建改造工程已竣工,夜景流光溢彩,尤其好看。母親說:“公園
里現(xiàn)在每天晚上都和趕集差不多,好多城里人來玩,你們都是大石橋的人,不回來看看?”
于是我們決定,這一次回老家給父親過生日。
⑤因為趙州橋,我們村有橋北和橋南一說。我家住在橋南,原先從308國道穿過橋北,跨過
和趙州橋并肩的交通橋,即可到家。經(jīng)過改造擴(kuò)建,趙州橋公園的范圍已經(jīng)延伸到308國道
旁,原先那座舊交通橋也已完成了使命?,F(xiàn)在我們開車需從村西一條寬闊的馬路和另外一座
新交通橋上繞道回去。雖然繞了點路,卻著實為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到高興。
⑥入村,只見街道平整干凈,每隔不多遠(yuǎn)就放置著垃圾桶,有專人負(fù)責(zé)打掃清運(yùn)。街道兩旁,
是一棟棟漂亮的二層小樓。人們不再羨慕城市里的高樓大廈,越發(fā)喜歡鄉(xiāng)村生活的寧靜恬淡。
村里許多在外上班的年輕人都蓋了小樓,為隨時回來做好準(zhǔn)備。
⑦一到胡同口,看見父親正在劈木柴。忽然想起母親說過,她新買了一個鐵灶臺,專門蒸饅
頭用。我不禁暢想著,今天的饅頭肯定香甜。母親正在粉刷一新的門洞里切菜,看到我們回
來,開心地笑了。
⑧家里的老房子往前延伸了不少,裝上了落地玻璃,這樣便多出來一個寬敞的客廳,陽光灑
滿每個角落。
⑨一大家子難得團(tuán)聚。餐桌上,父親講起了故事,說得最多的是村子的變化。他說,汶河水
清了,每天有很多人來釣魚。趙州橋公園的地方更大了,景致也越來越多,還經(jīng)常有本地的
民俗表演,十分熱鬧。現(xiàn)在父親每天早上都會去公園里打太極拳,覺得身體比以前要好很多。
⑩聽了父親的講述,我們都有些按捺不住,急著想去看看那熟悉的橋,逛逛公園。剛吃完午
飯,孩子們就沖出了家門。
?故鄉(xiāng)的變化的確很大。如今圍繞著趙州橋,趙州橋古鎮(zhèn)也已初具規(guī)模。古鎮(zhèn)以橋文化元素
為主線,再現(xiàn)隋唐風(fēng)韻,新增了七大主題雕塑區(qū),呈現(xiàn)不同歷史時期中國建筑事業(yè)的輝煌。
古鎮(zhèn)西側(cè)還有一個面積三百六十畝的森林公園,其中古驛站、房車露營地、梁思成與林徽因
紀(jì)念館、趙州金石文化碑拓體驗館正在籌建中。
?到趙州橋古鎮(zhèn)來,那條特色商業(yè)街是一定要去的。在這兒可以品嘗到地道的趙州美食一
趙州雪梨汁、橋頭自來紅月餅、石塔燒餅……離開的時候,再帶走一份和趙州橋有關(guān)的文創(chuàng)
紀(jì)念品。
?我們踏著月光行走在這個北方的古鎮(zhèn)。商業(yè)街上,燈光已經(jīng)亮起來,匯聚成一條藍(lán)色的河
流。隨著人群前行的我們,仿佛變成了一條條魚,游來游去,夢回一千多年前。孩子們在鐘
鼓臺前比劃著,想要敲一敲那大鼓和銅鐘,歡笑聲不斷。百戲樓前,趙州扇鼓表演隊,已踏
著音樂的節(jié)拍跳起來……
?我們這里看看,那里瞧瞧,感到既熟悉又新鮮,內(nèi)心洋溢著幸福。
?古老雄偉的趙州橋,我故鄉(xiāng)的橋。守在父母左右,漫步趙州橋畔,回憶童年,暢想未來,
我深信,我的故鄉(xiāng)會越來越好!
(選自《人民日報》(2023年01月03日第20版)
(1)閱讀選文,概括文章記敘的主要內(nèi)容。
(2)選文第②段插入趙州橋的介紹,有什么作用?
(3)請品味選文第⑩段中加點詞語的表達(dá)效果。
剛吃完午飯,孩子們就沖出了家門。
(4)聯(lián)系上下文,說說選文最后一段的作用。
(5)結(jié)合我們學(xué)過茅以升的《中國石拱橋》中有關(guān)趙州橋的說明,說說選文以《趙州橋畔》為
題,有什么用意。
9.閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中摘錄的文字,回答問題。
保爾笑著安慰她說:“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來,是用硬紙板做的。沒有這
塊板子我沒法寫字,會把不同行的字重疊在一起。我想了很久,才想出這么個辦法,就是在
硬紙板上刻出一條條空格,這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西,
寫起來是很困難,但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間,開始一直寫
不好,但是現(xiàn)在我慢慢地寫,每個字母都仔細(xì)地寫,結(jié)果寫出來的字挺不錯了?!?/p>
保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,書名不假思索就
出來了:《》。
從這一天起,保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地
寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛:有
時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無法用筆墨表達(dá),寫出
來的字句顯得那樣蒼白無力,缺少生氣和激情。
(1)選文出自蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,請參考被朱赫
來贊嘆得“鋼鐵就是這樣煉成的”的克服各種困難修筑森林鐵路事件,寫出該書名的含義。
(2)結(jié)合選文,填寫文中空白處的書名。
(3)保爾的身上,凝聚著那個時代最美好的三點精神品質(zhì),即:
10.作文。
我們的漢字文化博大精深,源遠(yuǎn)流長。例如生活中不起眼的蝙蝠,到了漢字文化里就使蝙蝠
的形象具有充分的形式美:五只蝙蝠圍繞一個“壽”字的形式,名曰“五福捧壽”;蝙蝠和
馬的組合,意為“馬上得?!保灰约t色的蝙蝠為緣飾,稱“洪福齊天”:蝙蝠倒懸,名曰"福
到”,蝙蝠叼著銅錢,意為“福在眼前”;描金邊的蝙蝠飛在萬字紋周圍,是“萬福金安”。
還比如松、竹經(jīng)冬不凋,梅迎寒開花,文人墨客詠繪它們“吹我月中笛,枝枝見清絕。半夜
起松濤,香積一坡雪”“寧可食無肉,不可居無竹”“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是
雪,為有暗香來”。這些還通常用以比擬文人君子身上所帶有的美好品格……
請分享你的生活中和我們的漢字文化的故事,請任選一個角度,自擬題目,寫一篇作文。
要求:①內(nèi)容健康積極;
②表達(dá)真情實感;
③除詩歌外,文體不限;
④不要套寫、抄襲;
⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;
⑥不少于600字。
答案和解析
I.【答案】【小題1】撲面而來
【小題2】箭
【小題3】"
【解析】答案:
⑴①箭
@ji
(2)示例:撲面而來
(3)示例:卯門生紫氣,兔歲報新春。
(1)本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累,“歸心似"而”寫作“歸心似箭”,“即將”中的
“即”應(yīng)讀作“爐”。
(2)本題考查關(guān)鍵語境填詞。結(jié)合語境可知,“春運(yùn)大幕開啟,游子歸心似(jian),年貨琳瑯
滿目”讓人感受到“年味兒”的到來,故可填“撲面而來”。其它符合語境的詞語亦可。
(3)本題考查推薦對聯(lián)。解答時,寫出和癸卯兔年有關(guān)的對聯(lián)即可。如:虎歲剛飲祝福酒,兔年
又放報春花。
在日常學(xué)習(xí)中,要注意積累字詞,并有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.【答案】【小題1]大庇天下寒士俱歡顏,非淡泊無以明志
【小題2】于我如浮云,以中有足樂者,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲
【解析】答案:
(1)大庇天下寒士俱歡顏(重點字:庇)
(2)非淡泊無以明志
(3)于我如浮云以中有足樂者八百里分魔下炙五十弦翻塞外聲(重點字:麾)
本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,做好積累,
根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記,注意結(jié)合語境填充。
為了保證在默寫名句時不出錯,關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供
借鑒。
1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。
2.多種方式相結(jié)合,提高識記效果。
3.提倡使用名句,鞏固識記成果。
4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。
3.【答案】D
【解析】ABC.正確。
D.有誤,應(yīng)刪掉“通過”。
故選:D。
本題考查病句辨析。解答此類問題時,一方面要注意積累常見病句類型,掌握每種病句類型的常
見設(shè)錯規(guī)律,另一方面在答題時要注意“抓主干,理枝蔓”。
病句辨析是基礎(chǔ)部分??碱}型之一,常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分
贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。
4.【答案】【小題1】7,Ung
【小題2】B
【小題3】人山人海,人來人往
【解析】(1)本題考查查字典?!艾槨庇貌渴撞樽址?,應(yīng)先查“王”部,再查去掉“王”部剩7
畫,查到這個字讀“Eng”。
(2)本題考查擬標(biāo)題。結(jié)合文章主要內(nèi)容大年初三,河北省秦皇島北戴河區(qū)集發(fā)生態(tài)園非遺市集
上,各種文化年味濃郁??蓴M標(biāo)題為:文化年味撲面來。
(3)本題考查知識積累。形容人多的成語有:人山人海、人來人往、紛至沓來、絡(luò)繹不絕、川流
不息、熙熙攘攘、車水馬龍、門庭若市、萬人空巷、萬頭攢動。
答案:
(1)7lang
(2)B
(3)人山人海、人來人往。
本文主要講了大年初三,河北省秦皇島北戴河區(qū)集發(fā)生態(tài)園非遺市集上,各種文化年味濃郁。
閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型,完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文,了解短文主
要內(nèi)容及主題,然后結(jié)合所給題目分析完成。
5.【答案】【小題1】渴望殺敵報國
【小題2】豪邁(豪放)
【解析】(1)本題考查詩詞的主題?!督亲?密州出獵》這首詞的題目點明了事件和地點。這
首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵報國的雄心壯志,體現(xiàn)了為了效
力抗擊侵略的豪情壯志,并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。據(jù)此分析提煉概括即可。
(2)本題考查詩詞的風(fēng)格?!督亲?密州出獵》此詞表達(dá)了強(qiáng)國抗敵的政治主張,抒寫了渴望
報效朝廷的壯志豪情。首三句直出會獵題意,次寫圍獵時的裝束和盛況,然后轉(zhuǎn)寫自己的感想:
決心親自射殺猛虎,答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲,并以魏尚自比,希望
能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆,抒發(fā)殺敵報國的豪情。全詞“狂”態(tài)畢露,雖不乏慷
慨激憤之情,但氣象恢弘,一反詞作柔弱的格調(diào),充滿豪邁陽剛之美?!抖L(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》
此詞通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事,于簡樸中見深意,于尋常處生奇景,表現(xiàn)出曠達(dá)
超脫的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。據(jù)此分析提煉概括為“豪邁”“豪放”均可。
答案:
(1)渴望殺敵報國
(2)豪邁(豪放)
譯文:
江城子?密州出獵我雖年老卻興起少年打獵的熱狂,左手牽著犬黃,右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙
帽穿好貂皮裘,率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意,看我親自
射殺猛虎猶如昔日的孫郎。
我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張,鬢邊白發(fā)有如微霜,這又有何妨!什么時候派遣人拿著符節(jié)
去邊地云中,像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓,朝著西北瞄望,奮勇射殺敵人天狼。
定風(fēng)波三月七日,在沙湖道上趕上了下雨,大家沒有雨具,同行的人都覺得很狼狽,只有我
不這么覺得。過了一會兒天晴了,就創(chuàng)作了這首詞。
不用注意那穿林打葉的雨聲,不妨一邊吟詠長嘯著,一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝
過騎馬,有什么可怕的?一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打,照樣過我的一生。
春風(fēng)微涼,將我的酒意吹醒,寒意初上,山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時相迎?;仡^望一眼走過來遇
到風(fēng)雨的地方,回去吧,對我來說,既無所謂風(fēng)雨,也無所謂天晴。
《江城子?密州出獵》這首詞的題目點明了事件和地點。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,借
歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志,體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志,并委婉地表達(dá)
了期盼得到朝廷重用的愿望。
《定風(fēng)波》此詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個春天,為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行
之舉動,表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。全詞即景生情,語言
詼諧。它通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事,于簡樸中見深意,于尋常處生奇警,表現(xiàn)出
曠達(dá)超脫的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。
古典詩詞鑒賞的基本方法:一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想
特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、
事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。
6.【答案】【小題1】聽說
【小題2】改變
【小題3】是
【小題4】
【解析】(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再
解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見
的實詞。
①句意:但是孔子聽到之后,很不高興地說。聞:聽說。
②句意:能夠使風(fēng)俗變好。易:改變。
③句意:子貢不接受賞金是好的。為:是。
(2)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點,直譯和意譯相
結(jié)合。
①中重點詞語有:今,現(xiàn)在;寡,少。句意為:現(xiàn)在魯國富有的人少,窮苦的人多。
②中重點詞語有:溺,溺水;謝,答謝。句意為:子路救了一個溺水的人并接受了溺水的人送來
的用于答謝他的牛。
(3)本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“子路拯人于溺,其人謝之以牛,子路受之??鬃酉苍唬?/p>
“自今魯國多拯人于溺矣”的意思“子路救了一個溺水的人,那個人就送一只牛來答謝子路,子
路就接受了??鬃雍苄牢康卣f:'從今以后,魯國就會有很多到河水中去救人了'”可知答案是:
子路救了一個溺水的人,并接受了他答謝的牛。
(4)本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“自俗眼觀之,子貢不受金為優(yōu),子路之受牛為劣;孔
子則取由而黜賜焉。乃知人之為善,不論現(xiàn)行而論流弊;不論一時而論久遠(yuǎn)不論一身而論天下”
的意思”這兩件事,用世俗的眼光來看,子貢不接受賞金是好的,子路接受牛是不好的;不料孔
子反而稱贊子路,責(zé)備子貢。要知道一個人做善事,不能只看眼前的效果,而要講究是不是會產(chǎn)
生流傳后世的弊端;不能只論一時的影響,而是要講究長遠(yuǎn)的影響;不能只論個人的得失,而要
講究它對天下大眾的影響”,可知孔子之所以“取由而黜賜”,是子路的做法有利于國家和社會
的長遠(yuǎn)發(fā)展,是站在大多數(shù)人的角度看問題的。
答案:
(1)①聽說
②改變
③是
(2)①現(xiàn)在魯國富有的人少,窮苦的人多。
②子路救了一個溺水的人并接受了溺水的人送來的用于答謝他的牛。
(3)子路救了一個溺水的人,并接受了他答謝的牛。
(4)孔子之所以“取由而黜賜”,是子路的做法有利于國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展,是站在大多數(shù)人
的角度看問題的。
參考譯文:
什么叫做是非呢?(春秋時代的)魯國的法律,凡是魯國人被別的國家抓去做奴隸;若有人
肯出錢,把這些人贖回來,都可以向官府領(lǐng)取賞金。但是(孔子的學(xué)生)子貢贖回了被抓去的人,
卻不肯接受賞金。但是孔子聽到之后,很不高興地說:“這件事子貢做錯了。凡是圣賢做事情,
能夠使風(fēng)俗變好;可以教訓(xùn)、引導(dǎo)百姓做好人;不是單單為了自己覺得爽快就去做。現(xiàn)在魯國富
有的人少,窮苦的人多;如果受了賞金就算貪財,那么不肯受貪財之名的人,和錢不多的人,就
不肯去贖人了??峙聫拇艘院?,就不會再有人向諸侯贖人了。”
子路救了一個溺水的人,那個人就送一只牛來答謝子路,子路就接受了。孔子很欣慰地說:
“從今以后,魯國就會有很多到河水中去救人了?!?/p>
這兩件事,用世俗的眼光來看,子貢不接受賞金是好的,子路接受牛是不好的;不料孔子反
而稱贊子路,責(zé)備子貢。要知道一個人做善事,不能只看眼前的效果,而要講究是不是會產(chǎn)生流
傳后世的弊端;不能只論一時的影響,而是要講究長遠(yuǎn)的影響;不能只論個人的得失,而要講究
它對天下大眾的影響。
文言文內(nèi)容理解題,解題方法:
①引用原文句子回答;
②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;
③用自己的話組織文字回答。
三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。
7.【答案】【小題1】(1)本題考查說明對象的把握。
文章的題目是:兔年說“兔”。第①段“兔年將至,讓我們來說說漢字‘兔'”句開篇點題:兔。
第②③段“兔是十二生肖之一,'卯'的甲骨文字形,很像門被打開的樣子。'卯兔'本身,就
代表著春天、無限的生機(jī)與活力”句從十二生肖介紹“卯兔”。第④⑤段“甲骨文中的‘兔'字
表現(xiàn)了兔子大耳朵、短尾巴的特征,金文延續(xù)了這種表達(dá)方式,從小篆開始,就有了現(xiàn)代‘兔'
字的雛形。長耳短尾是兔留給人們的總體印象”句從甲骨文的角度介紹“兔”。第⑥段“兔很早
就被先民當(dāng)做瑞獸”句介紹了“瑞兔”。第⑦段“兔的特點之一是善于奔跑”句介紹兔的善跑。
第⑧段“兔還有一個重要的特點,就是繁殖能力強(qiáng),也因此成為先民生育崇拜的對象之一,寓意
多子多福”句介紹兔的繁殖能力強(qiáng),寓意多子多福。第⑨段“兔年將到,祝大家‘兔’飛猛進(jìn)、
前‘兔’似錦"句總結(jié)扣題:兔。由此可知選文的說明對象是漢字兔。
(2)本題考查詞語的解釋。
結(jié)合“兔的特點之一是善于奔跑。漢字‘逸’正體現(xiàn)了這一特點,'逸’是會意字,表示的就是
像兔子一樣飛快奔跑,由此引申為散去、失去之義?!墩f文解字》釋'逸'為"失也,從孟兔”。
這里的‘逕',是疾走之貌”內(nèi)容分析,本段的中心內(nèi)容是介紹兔的善于奔跑,然后用《說文解
字》中對“逸”的解釋進(jìn)行說明,由此得出:“走兔”的意思疾走的兔子。解釋成“像兔子一樣
飛快奔跑”也對。
(3)本題考查句子的手法的使用的分析。
“‘兔’飛猛進(jìn)”應(yīng)該是“突飛猛進(jìn)”;"前'兔’似錦”應(yīng)該是“前途似錦”。因為“兔”和
“突”,“兔”和“途”諧音,所以借用。
答案:
(1)選文的說明對象是漢字兔。
(2)“定兔”的意思疾走的兔子。解釋成“像兔子一樣飛快奔跑”也對。
(3)諧音。
【小題2】
【小題3】
【解析】第①段開篇點題:兔。第②③段從十二生肖介紹“卯兔”。第④⑤段從甲骨文的角度介
紹“兔”。第⑥段介紹了“瑞兔”。第⑦段介紹兔的善跑。第⑧段介紹兔的繁殖能力強(qiáng),寓意多
子多福。第⑨段總結(jié)扣題:兔。
常見說明方法的作用:
①舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
②分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。
③作比較:把和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。
④作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
⑤打比方:將一比作,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
⑦下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地
揭示事物的特征/事理。
⑧列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
8.【答案】【小題1】(1)本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“去年夏天,母親打來電話說,打算在
老家給父親過生日,等著我們都回來”“于是我們決定,這一次回老家給父親過生日”“古老雄
偉的趙州橋,我故鄉(xiāng)的橋。守在父母左右,漫步趙州橋畔,回憶童年,暢想未來,我深信,我的
故鄉(xiāng)會越來越好”,概括為:文章通過記敘“我們”回老家趙縣大石橋村給父親過生日的經(jīng)過,
贊美家鄉(xiāng)因趙州橋而變得更美好。
(2)本題考查文章內(nèi)容分析。選文②段插入趙州橋的介紹,目的是交代背景,表達(dá)自豪之情,結(jié)
合“趙州橋曾是童年的我和小伙伴們玩耍的好去處”“故鄉(xiāng)的變化的確很大。如今圍繞著趙州
橋……”分析,引出下文:趙州橋陪伴“我們”成長,家鄉(xiāng)因趙州橋而發(fā)生巨變。
(3)本題考查詞語表達(dá)效果分析?!皼_”字原指不顧一切,一直向前,這里生動形象地寫出了孩
子們跑出家門速度之快,結(jié)合“聽了父親的講述,我們都有些按捺不住,急著想去看看那熟悉的
橋,逛逛公園”分析,表達(dá)了孩子們想看看橋、逛逛公園、感受家鄉(xiāng)變化的急切心情。
(4)本題考查段落作用分析。最后一段,結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文,“古老雄偉的趙州橋,我故鄉(xiāng)的橋”
照應(yīng)題目“趙州橋畔”;內(nèi)容上,“守在父母左右,漫步趙州橋畔,回憶童年,暢想未來,我深
信,我的故鄉(xiāng)會越來越好”點明中心:贊美故鄉(xiāng)越來越好,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
(5)本題考查標(biāo)題作用分析。標(biāo)題“趙州橋畔”概括了文章寫作對象;結(jié)合“守在父母左右,漫
步趙州橋畔,回憶童年,暢想未來,我深信,我的故鄉(xiāng)會越來越好”分析,表達(dá)“我”以生活在
趙州橋畔而自豪,贊美故鄉(xiāng)的美好,抒發(fā)了“我”對童年美好生活的回憶,對家鄉(xiāng)的熱愛之情,
揭示了主旨;標(biāo)題新穎,吸引讀者的閱讀興趣。
答案:
(1)文章通過記敘“我們”回老家趙縣大石橋村給父親過生日的經(jīng)過,贊美家鄉(xiāng)因趙州橋而變得
更美好。
(2)選文②段插入趙州橋的介紹,目的是交代背景,表達(dá)自豪之情,引出下文:趙州橋陪伴我們
成長,家鄉(xiāng)因趙州橋而發(fā)生巨變。
(3)“沖”準(zhǔn)確寫出了孩子們跑出家門速度之快,表達(dá)了孩子們想看看橋、逛逛公園、感受家鄉(xiāng)
變化的急切心情。
(4)總結(jié)全文,照應(yīng)題目;點明中心一一贊美故鄉(xiāng)越來越好,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
(5)選文以《趙州橋畔》為題,表達(dá)“我”以生活在趙州橋畔而自豪,贊美故鄉(xiāng)的美好,抒發(fā)對
家鄉(xiāng)的熱愛之情,揭示了主旨。
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【小題5】
【解析】文章通過記敘“我們”回老家趙縣大石橋村給父親過生日的經(jīng)過,贊美了故鄉(xiāng)的美好,
表達(dá)了“我”以生活在趙州橋畔而自豪,抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
概括文章內(nèi)容的答題方法:把握好故事情節(jié),是整體感知文章的起點。1、理清記敘的六要素:時
間、地點、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接,語義通順。2、能用
簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為:何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公
式中的“何人”,如果是第一人稱的文章,可以用“我”,也可用主人公;如果是第三人稱的文
章,必須用主人公。
9.【答案】【小題1】信仰堅定、堅韌頑強(qiáng)、積極樂觀。
【小題2】
【小題3】
【解析】(1)本題考查書名的含義。閱讀全文可知,《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長
歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。當(dāng)一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為
書名時,奧斯特洛夫斯基回答說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬
的,什么都不懼怕,我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學(xué)會
了在生活面前不頹廢?!边@個書名,形象地概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容:自己這一代人的成長
道路和思想性格。保爾在筑路過程中遇到了惡劣的勞動環(huán)境:秋雨,泥濘,寒冷;生活條件很艱
難:衣服單薄、食物缺乏、三餐單調(diào)、住房簡陋等;階級斗爭很尖銳:匪徒,肅反,開小差;還
有生產(chǎn)條件非常差,物資缺乏,工具簡陋等。通過保爾的經(jīng)歷可知,一個人只有在革命的艱難困
苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)
造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼,這是小說的一個重要主題。據(jù)此分
析提煉概括即可。
(2)本題考查對名著的掌握。根據(jù)積累可知,保爾計劃寫的?部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的
中篇小說是《暴風(fēng)雨所誕生的》。
(3)本題考查人物形象的分析。由材料第一段“我看不見所寫的東西,寫起來是很困難,但也不
是沒法做到。我對這一點深信不疑”可知,即使在身體殘疾的情況下,保爾依舊選擇依靠寫作再
次投身革命,可以看出他的信仰堅定;由第一段“我試了好長時間,開始一直寫不好,但是現(xiàn)在
我慢慢地寫,每個字母都仔細(xì)地寫,結(jié)果寫出來的字挺不錯了”可以看出,保爾性格的執(zhí)著與積
極樂觀;由第三段“他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸
在書中的人物形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版八年級上冊英語各單元語法說明-八年級上unit
- 山西省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期階段性測試(二)物理 含答案
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市市級名校2023-2024學(xué)年中考數(shù)學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析
- 化 學(xué)燃料的燃燒(第1課時燃燒的條件)課件-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版(2024)上冊
- 地理旅游景觀的欣賞旅游景觀的審美特征
- 湘教版五年級下冊科學(xué)全冊教案
- 顏楷書法教學(xué)課件
- 快遞員叔叔課件
- 鍋爐服務(wù)外包合同模板
- 冷鏈委托配送合同模板
- 機(jī)動車檢測站可行性研究報告-建設(shè)機(jī)動車檢測站可行性報告
- 常用正頜外科手術(shù)課件
- 人教A版(2019)高中數(shù)學(xué)必修第二冊教學(xué)課件:第十章 10.3 頻率與概率(共20張PPT)
- GB/T 20801.3-2020壓力管道規(guī)范工業(yè)管道第3部分:設(shè)計和計算
- GB/T 14505-1993巖石和礦石化學(xué)分析方法總則及一般規(guī)定
- FZ/T 64010-2000遠(yuǎn)紅外紡織品
- 通用版2021年學(xué)習(xí)中山精神孫中山誕辰紀(jì)念日班會PPT
- 過程裝備控制基礎(chǔ)過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用
- 黃梅戲《打豬草》-對花課件
- 人身損害賠償講座(公開稿)1課件
- 《美術(shù)及美術(shù)欣賞》課件
評論
0/150
提交評論