企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)方案

企業(yè)中高層治理者培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)對象客戶公司主管級以上治理人員，包括擔(dān)當(dāng)局部治理職責(zé)的高級技術(shù)人員。二、培訓(xùn)目的通過本次培訓(xùn)會讓客戶公司中高層治理人員獲得以下收益：1、懂得做領(lǐng)導(dǎo)的真正含義；2、明白作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素養(yǎng)和力量；3、把握系統(tǒng)思考力量，對部門工作懂得如何籌劃鋪排，有條不紊地開展；4、提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通力量；5、學(xué)會組織治理、團隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置；6、提高目標(biāo)、打算、時間、執(zhí)行、掌握等領(lǐng)導(dǎo)力量，從而提高團隊整體效率；7、提升有效授權(quán)的力量，讓員工和治理者一起行動起來，提高團隊作戰(zhàn)力量；8、提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有個人的影響力，激發(fā)團隊，支持公司實現(xiàn)整體目標(biāo)。三、培訓(xùn)需求分析關(guān)于中高層治理者培訓(xùn)的需求分析主要通過三方面來進(jìn)展：1、戰(zhàn)略與環(huán)境分析主要是通過分析公司將來三年的進(jìn)展規(guī)劃求，并總結(jié)出中高層治理者的培訓(xùn)重點。2、工作與任務(wù)分析主要通過分析中高層治理者的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，得出公司對中高層治理者在工程/任務(wù)執(zhí)行力量等方面的要求，并由此總結(jié)出培訓(xùn)要點。——中高層治理者力量〔素養(yǎng)〕模型治理類工作是素養(yǎng)模型專家們所爭論的最大的工作類別通過大量的統(tǒng)計分析和深入爭論得出了一個適用于全部治理人員的通用的素養(yǎng)模型們覺察，一個合格的治理人員必需具備以下1項素養(yǎng)〔見圖1，否則很難成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人。其中根本要求：組織生疏、關(guān)系建立、專業(yè)學(xué)問。這里所講的治理人員素養(yǎng)模型是比較通用的還應(yīng)依據(jù)企業(yè)的文化特點和實際狀況對這個模型作適當(dāng)?shù)男拚曰闹卫砣藛T素養(yǎng)模型。影響力影響力團隊合作成就導(dǎo)向培育他人分析式思考主動性自信命令、堅決性信息收集力量團隊領(lǐng)導(dǎo)概念式思考3-1中高層治理者的力量〔素養(yǎng)〕模型3、人員與績效分析定出有針對性的培訓(xùn)提升方案。四、培訓(xùn)課程設(shè)計1、設(shè)計思路三個方面：自我治理、員工治理、業(yè)務(wù)治理。每個治理維度又有相應(yīng)的核心力量素養(yǎng)表達(dá)。課程將針對于各治理維度的核心力量素養(yǎng)進(jìn)展設(shè)計。治理提升自我治理員工治理業(yè)務(wù)治理角色認(rèn)知團隊治理業(yè)務(wù)技能時間治理溝通治理目標(biāo)治理心情治理領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略治理4-1中高層治理者培訓(xùn)設(shè)計框架2、課程設(shè)置中高層治理者培訓(xùn)集中在“自我治理維度都有相對應(yīng)的力量素養(yǎng)模塊，據(jù)此設(shè)置針對性課程，具體見表4-1。4-1中高層治理者培訓(xùn)課程列表治理維度力量素養(yǎng)課程名稱課程時間自我治理角色認(rèn)知時間治理治理者角色認(rèn)知與力量建設(shè)基于目標(biāo)的時間治理4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)員工治理心情治理團隊治理溝通治理領(lǐng)導(dǎo)力壓力與心情治理高績效團隊打造卓越溝通技巧治理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)業(yè)務(wù)治理業(yè)務(wù)技能目標(biāo)治理戰(zhàn)略治理經(jīng)理人崗位技能目標(biāo)設(shè)定與溝通戰(zhàn)略選擇與策略設(shè)計4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)4h講授+2h輔導(dǎo)自身的行動打算，以及幫助解答學(xué)員在課程學(xué)習(xí)中的相關(guān)問題等的時間。4、目標(biāo)溝通與承諾PBC概念PBCPBC溝通與承諾5、PBC達(dá)成PBC達(dá)成過程PBC例行回憶PBC回憶與達(dá)成6、制定我的行動打算7、學(xué)問把握度課堂考試課程三：戰(zhàn)略選擇與策略設(shè)計課程收益：1、深刻認(rèn)知適宜的戰(zhàn)略定位和可行的經(jīng)營策略對企業(yè)進(jìn)展的重要性；2途的戰(zhàn)略定位——贏的方向；3、把握產(chǎn)品組合、營銷漏斗、組織構(gòu)造等策略設(shè)計工具，設(shè)計適宜的經(jīng)營策略——贏的方法。課程綱要：1、戰(zhàn)略現(xiàn)狀測評2、認(rèn)知定位和策略企業(yè)治理金字塔定位——目標(biāo)使命策略——如何實現(xiàn)目標(biāo)3、如何選擇戰(zhàn)略定位金三問我們的興趣市場的空間我們的優(yōu)勢定位選擇演練4、如何設(shè)計閱歷策略產(chǎn)品組合和營銷漏斗設(shè)計商業(yè)系統(tǒng)和競爭壁壘設(shè)計策略設(shè)計演練5、制定我的行動打算6、學(xué)問把握度課堂考試4、培訓(xùn)方式組爭論、案例分析、閱歷共享、完成設(shè)定任務(wù)、商業(yè)玩耍、頭腦激蕩練習(xí)、行動方案等，具體每個課程承受哪些培訓(xùn)方式，由各課程講師進(jìn)展共性化設(shè)計，并將在課程打算中表達(dá)。五、培訓(xùn)資源支持1、講師資源列表序號課程名稱推舉講師講師簡介成都大勢治理參謀公司創(chuàng)始合伙人，國家注冊高級治理詢問參謀，中國西部中小企業(yè)參謀式實戰(zhàn)培訓(xùn)提倡第一人。國1治理者角色認(rèn)知與力量建設(shè)賀安波CPDF川省治理科學(xué)學(xué)會、四川省市場營銷學(xué)會、四川省治理詢問協(xié)會理事，擅長公司治理、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織重構(gòu)、流程再造、人力資源治理以及營銷體系籌劃等方面詢問及培訓(xùn)。北大、清華總裁研修班特聘職業(yè)講師，中華講師網(wǎng)品牌講師，中國高級企業(yè)培訓(xùn)師，多家培訓(xùn)機構(gòu)簽約講師，實戰(zhàn)派企業(yè)治理詢問專家。十年高校教育治理工作，打下了扎實的理論治理根底；八年企業(yè)治理工作，積存了大量實戰(zhàn)案例和豐富的治理閱歷。曾任多家集團高級2基于目標(biāo)的時間治理張博培訓(xùn)經(jīng)理及培訓(xùn)導(dǎo)師，曾親自為多家企業(yè)進(jìn)展運營診斷及培訓(xùn)詢問效勞，可以為企業(yè)量身定制最切合實際的治理與銷售課程等，并能依據(jù)企業(yè)實際需求定制研發(fā)課程，以及進(jìn)展課前調(diào)研、訓(xùn)后評估、編排案例、企業(yè)詢問效勞等。擅長理與溝通藝術(shù)》等。外資醫(yī)藥公司中國區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)；中信金融集團區(qū)域銷售總監(jiān)；澳大利亞CMG金融集團培訓(xùn)經(jīng)理；中歐國際工商學(xué)院3壓力與心情治理莫建明EMBA；英國倫敦行業(yè)協(xié)會高級培訓(xùn)師文業(yè)培訓(xùn)師》考試特邀講師、考評員；擅長壓力與心情治理、POD夢想的力氣、高效執(zhí)行力、專業(yè)談判技巧、職業(yè)化素養(yǎng)等培訓(xùn)。吉林大學(xué)民商法學(xué)碩士、MBA，1996年7月起就職于中國科學(xué)院，2000年步入4高績效團隊打造高萬忠培訓(xùn)業(yè)。國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師〔CIPTT認(rèn)證、全球職業(yè)規(guī)劃師〔GCDF認(rèn)證、企業(yè)治理高級參謀、團隊職業(yè)化和執(zhí)行力5 卓越溝通技巧 安妮

訓(xùn)練王牌教官、曾任錫恩公司、卡耐基教育網(wǎng)高級講師?，F(xiàn)任尚德商學(xué)院教研中心總監(jiān)、人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心特邀專家。EMBA禮儀專家、職業(yè)素養(yǎng)專家、中國培訓(xùn)、北京百朗、上海起航、廈門英斯捷等數(shù)十家培訓(xùn)公司特約講師，長期在外企從事經(jīng)營治理工作，八年的企業(yè)治理閱歷，常年對寶潔、摩托羅拉、強生、等全球成功企業(yè)員工職業(yè)化的爭論，針對房地產(chǎn)、家居、服裝、快速消費、通訊、零售行業(yè)、化裝品、醫(yī)藥、等行業(yè)培訓(xùn)。先后在北京、武漢、疆、廣州、西安、深圳、南京等地進(jìn)展過數(shù)百場培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)萬余人。擅長《心情治理與壓力6治理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)張磊7經(jīng)理人崗位技能羅瀾8目標(biāo)設(shè)定與溝通吳永生曾經(jīng)在地產(chǎn)業(yè)、效勞業(yè)、禮品業(yè)、機械制造業(yè)、投資業(yè)、詢問業(yè)等國企〔寰島實業(yè)6治理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)張磊7經(jīng)理人崗位技能羅瀾8目標(biāo)設(shè)定與溝通吳永生曾任GEC專職參謀、講師，現(xiàn)任北京華奕天啟治理詢問專職講師在企業(yè)治理，詢問等行業(yè)作為企業(yè)參謀工作十多年，腳印普及外資企業(yè)、國資、中小企業(yè)，在其詢問與培訓(xùn)生涯中，為多家企業(yè)供給過系統(tǒng)治理詢問和培訓(xùn)。擅長《治理中國注冊培訓(xùn)師，中國十大實戰(zhàn)派培訓(xùn)師，美國認(rèn)證協(xié)會金牌講師，北京名家效治理》等。9 戰(zhàn)略選擇與策略設(shè)計 張國良2、課程材料及相關(guān)表單

具有扎實的理論根底和10余年的實戰(zhàn)閱歷，能將先進(jìn)的治理理念和企業(yè)實際相結(jié)合。在治理詢問方面，尤其擅長人力資源治理和營銷治理體系構(gòu)建，為多家企業(yè)供給企業(yè)治理升級詢問效勞，受到客戶普遍贊譽。在國企改制和民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)治理機制方面積存了豐富閱歷，曾成功為多家改制企業(yè)進(jìn)展詢問和治理升級。專業(yè)特長：經(jīng)營戰(zhàn)略、組織機構(gòu)設(shè)計、薪酬考核體系設(shè)計、職業(yè)化治理、企業(yè)文化、工作分析和生產(chǎn)持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計。主要包括：培訓(xùn)簽到表、課程滿足度評估表、課程表等。3、培訓(xùn)場地、設(shè)備及食宿培訓(xùn)所需的場地、設(shè)備及食宿由培訓(xùn)工程小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，并與公司確認(rèn)。六、培訓(xùn)實施打算1、課程安排門課程時間為1天，其中《卓越溝通技巧》和《治理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程可以依據(jù)公司需要調(diào)9-126-1。培訓(xùn)模塊第一階段課程其次階段課程第三階段課程自我治理培訓(xùn)模塊第一階段課程其次階段課程第三階段課程自我治理治理者角色認(rèn)知與力量建設(shè)基于目標(biāo)的時間治理壓力與心情治理員工治理高績效團隊打造卓越溝通技巧治理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)業(yè)務(wù)治理經(jīng)理人崗位技能目標(biāo)設(shè)定與溝通戰(zhàn)略選擇與策略設(shè)計2、實施流程預(yù)備課件及相關(guān)課程材料→課件審核→購置培訓(xùn)所需材料→確認(rèn)培訓(xùn)進(jìn)度→排課表→課程表與相關(guān)講師確認(rèn)→編制學(xué)員手冊→制作相應(yīng)表單→培訓(xùn)場地確認(rèn)〔發(fā)出邀請函〕→公告課程安排〔發(fā)放課程通知→分組名單確認(rèn)→培訓(xùn)前一天提示講師上課→培訓(xùn)小組提前到位→教室布置→上課文具預(yù)備→課程串場活動設(shè)計→餐飲、住宿預(yù)備→課堂現(xiàn)場維護→課程滿足度調(diào)查→安排講師與學(xué)員餐飲匯總及報告→工程成果總結(jié)→工程收尾七、培訓(xùn)效果評估與跟蹤反響1、評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)效果的評估標(biāo)準(zhǔn)主要為：1、學(xué)員的反響：課程評估表、培訓(xùn)導(dǎo)師的觀看與建議；2、對主要概念的理解：測驗、角色演練、學(xué)員培訓(xùn)報告等；3、行為的轉(zhuǎn)變：個人行動打算——實施——打算；公司內(nèi)部輔導(dǎo)系統(tǒng)〔培訓(xùn)導(dǎo)師——直接主管——人力資源部〕等；4、業(yè)績：外部評估與內(nèi)部評估相結(jié)