2024屆陜西省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試卷分類匯編：名篇名句默寫(xiě)（含解析）

名篇名句默寫(xiě)陜西省西安市長(zhǎng)安一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷5．（11分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句寫(xiě)曹操獲勝后順流而下的強(qiáng)大軍容。（2）屈原在《離騷》中寫(xiě)在這黑暗社會(huì)里自己失意痛苦，走投無(wú)路的兩句是“，”。（3）柳宗元在《小石潭記》中寫(xiě)潭中之魚(yú)忽然游來(lái)游去，輕快自然的兩句是“，”。（4）白居易在《觀刈麥》中寫(xiě)婦女兒童支援農(nóng)忙側(cè)面表現(xiàn)勞動(dòng)繁忙的兩句是“，”。（5）李賀在《雁門(mén)太守行》中從聲色兩方面來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈場(chǎng)面的兩句是“，”。（6）杜牧在《泊秦淮》中使用互文手法來(lái)寫(xiě)景的一句是。陜西省漢中市多校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第四次聯(lián)考語(yǔ)文試題16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中，“▲,▲”兩句指出君子的天性并沒(méi)有與眾不同的地方，只是善于借助外物。(2)莊子《逍遙游》“▲，”兩句中，蜩與學(xué)鳩自述了它們?cè)诹种酗w行的狀態(tài)。(3)范仲淹《漁家傲·秋思》中，“▲,”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨(dú)與功業(yè)未建的無(wú)奈。陜西省商洛市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·勸學(xué)》中，蚯蚓的“__________________”和螃蟹的“__________________”揭示了二者不同生活處境的原因，形成了鮮明的對(duì)比，證明了學(xué)習(xí)需要專心致志的觀點(diǎn)。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“__________________，__________________”兩句寫(xiě)出了項(xiàng)羽縱火焚燒秦的宮殿的史實(shí)。（3）古詩(shī)詞常常運(yùn)用修辭手法來(lái)描摹事物和表情達(dá)意，如“__________________，__________________”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。陜西省榆林市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易在《琵琶行并序》中寫(xiě)自己被貶后，無(wú)論春天江花盛開(kāi)還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是“__________________，__________________”。（2）劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒(méi)有無(wú)學(xué)之輩”的兩個(gè)句子是“__________________，__________________”。（3）古詩(shī)詞中，作者往往通過(guò)對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)來(lái)寄寓情感。其中，三國(guó)人物故事就經(jīng)常被引用，如“__________________，__________________”。陜西省榆林市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷6．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中以“，”為過(guò)渡，巧妙地將對(duì)阿房宮的描寫(xiě)由整體外觀轉(zhuǎn)到內(nèi)部的具體建筑。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王下令在全國(guó)范圍內(nèi)廣征諫言，臣民們?nèi)绻茏觥埃本涂梢允艿较沦p。（3）項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“，”。陜西省西安市周至縣第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行》中，“__________，__________”兩句生動(dòng)地刻畫(huà)出琵琶女演奏結(jié)束準(zhǔn)備自述身世時(shí)的動(dòng)作與神情。（2）《荀子·勸學(xué)》中“__________，__________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（3）小王參觀畫(huà)展，在一幅畫(huà)前駐足，看著畫(huà)中飄飛的樹(shù)葉和奔騰的江水，不禁聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句“__________，__________”。名篇名句默寫(xiě)陜西省西安市長(zhǎng)安一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷5．（11分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句寫(xiě)曹操獲勝后順流而下的強(qiáng)大軍容。（2）屈原在《離騷》中寫(xiě)在這黑暗社會(huì)里自己失意痛苦，走投無(wú)路的兩句是“，”。（3）柳宗元在《小石潭記》中寫(xiě)潭中之魚(yú)忽然游來(lái)游去，輕快自然的兩句是“，”。（4）白居易在《觀刈麥》中寫(xiě)婦女兒童支援農(nóng)忙側(cè)面表現(xiàn)勞動(dòng)繁忙的兩句是“，”。（5）李賀在《雁門(mén)太守行》中從聲色兩方面來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈場(chǎng)面的兩句是“，”。（6）杜牧在《泊秦淮》中使用互文手法來(lái)寫(xiě)景的一句是。5．【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）舳艫千里旌旗蔽空（重點(diǎn)字：蔽）（2）忳郁邑余侘傺兮吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也（重點(diǎn)字：傺）（3）俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽（重點(diǎn)字：翕）（4）婦姑荷簞食童稚攜壺漿（重點(diǎn)字：攜）（5）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重點(diǎn)字：凝）（6）煙籠寒水月籠沙（重點(diǎn)字：籠）【點(diǎn)評(píng)】名篇名句的背誦和默寫(xiě)，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語(yǔ)境中分析品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使自己對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。例如：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬(wàn)喚的情況下才出來(lái)”的具體語(yǔ)境，就會(huì)把“始”寫(xiě)成“使”。陜西省漢中市多校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第四次聯(lián)考語(yǔ)文試題16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中，“▲,▲”兩句指出君子的天性并沒(méi)有與眾不同的地方，只是善于借助外物。(2)莊子《逍遙游》“▲，”兩句中，蜩與學(xué)鳩自述了它們?cè)诹种酗w行的狀態(tài)。(3)范仲淹《漁家傲·秋思》中，“▲,”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨(dú)與功業(yè)未建的無(wú)奈。16.(1)君子生非異也善假于物也(2)我決起而飛搶榆枋而止(3)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(每空1分，有多字、漏字、錯(cuò)別字等，該空不得分)陜西省商洛市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·勸學(xué)》中，蚯蚓的“__________________”和螃蟹的“__________________”揭示了二者不同生活處境的原因，形成了鮮明的對(duì)比，證明了學(xué)習(xí)需要專心致志的觀點(diǎn)。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“__________________，__________________”兩句寫(xiě)出了項(xiàng)羽縱火焚燒秦的宮殿的史實(shí)。（3）古詩(shī)詞常常運(yùn)用修辭手法來(lái)描摹事物和表情達(dá)意，如“__________________，__________________”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。16．（1）用心一也用心躁也（2）楚人一炬可憐焦土（3）示例一：塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（范仲淹《漁家傲·秋思》）示例二：黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援（李白《蜀道難》）［每空1分，多字、漏字、錯(cuò)字等均不給分。第（3）題如有其他答案，只要符合要求，即可給分]陜西省榆林市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易在《琵琶行并序》中寫(xiě)自己被貶后，無(wú)論春天江花盛開(kāi)還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是“__________________，__________________”。（2）劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒(méi)有無(wú)學(xué)之輩”的兩個(gè)句子是“__________________，__________________”。（3）古詩(shī)詞中，作者往往通過(guò)對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)來(lái)寄寓情感。其中，三國(guó)人物故事就經(jīng)常被引用，如“__________________，__________________”。16．（1）春江花朝秋月夜 往往取酒還獨(dú)傾（2）談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白?。?）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬/出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟/三顧頻煩天下計(jì)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心/千古江山英雄無(wú)覓孫仲謀處（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分）陜西省榆林市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷6．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中以“，”為過(guò)渡，巧妙地將對(duì)阿房宮的描寫(xiě)由整體外觀轉(zhuǎn)到內(nèi)部的具體建筑。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王下令在全國(guó)范圍內(nèi)廣征諫言，臣民們?nèi)绻茏觥?，”就可以受到下賞。（3）項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“，”。6．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）二川溶溶流入宮墻（重點(diǎn)字：溶）（2）能謗譏于市朝聞寡人之耳者（重點(diǎn)字：謗（3）城闕輔三秦風(fēng)煙望五津（重點(diǎn)字：闕【點(diǎn)評(píng)】《阿房宮賦》名句輯錄：（1）五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3）使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（4）滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（5）使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也。（6）秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。陜西省西安市周至縣第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的