湖南省邵陽市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期基礎(chǔ)知識競賽語文試題

邵陽市重點中學(xué)語文基礎(chǔ)知識競賽題注意：1、本試題均為選擇題，共50題，總分100分，時量80分鐘。2、答案必須涂在答題卡上，否則無效。第一部分（1-20題，每題1分，共20分）1、下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是A、強求/牽強

纖夫/纖塵不染

來日方長/拔苗助長B、宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強人意C、解嘲/押解

蹊蹺/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳D、卡片/關(guān)卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾2、下列加點字的注意全都正確的一項是A、吞咽(yān)碑帖(tiè)煞費苦心(shà)感喟(kuì)B、連累(lèi)打擂(lèi)方興未艾(ài)角(jué)斗C、慰藉(jiè)剎車(shā)冠冕堂皇(guān)孱(càn)頭D、蹊蹺(qī)粘貼(zhān)臧否人物(zàng)恫嚇(hè)3、有錯別字的一組A、慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B、焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚C、顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D、盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待4、有錯別字的一句是

A、《亮劍》將一代革命軍人大智大勇，情深義重的故事演譯得淋漓盡致。

B、他酷愛圍棋，并將博弈技巧運用于市場的激烈競爭中，且常常取勝。

C、毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學(xué)之外，別無他途。

D、關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達國家牟利的重要手段。5、沒有錯別字的一組是A、抵牾劃時代彬彬有理嶄露頭角B、宣泄破天荒戎馬倥傯蠱惑人心C、湊合泊來品重整旗鼓食不果腹D、愿景萬戶侯濫竽充數(shù)聲名雀起6、依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①國家有關(guān)部門的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A、監(jiān)測私自充斥B、監(jiān)控擅自充斥C、監(jiān)測擅自充溢D、監(jiān)控私自充溢7、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、這家工廠的領(lǐng)導(dǎo)對本廠生產(chǎn)的機器由于幾個螺絲沒有擰緊而被外商退貨一事，及時地向全體員工進行了一次必須牢固地樹立質(zhì)量意識的教育。B、長年雨量很少的干旱地區(qū)，除非大辦水利，否則農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高。C、李師傅除了每天準(zhǔn)時上班勤奮工作，既不抽煙，也不喝酒，更不賭博，全無不良嗜好。D、江陰市正在從一個軍事上的要塞之地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟日趨發(fā)達的重要交通樞紐，這是由它的地理位置和時代發(fā)展所決定的。8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽俅蛑裰髌焯柛恪芭_獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內(nèi)的13億中國人民的嚴重挑釁，是對臺海地區(qū)亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的巨大威脅。②他要準(zhǔn)備參加演講比賽，要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試，忙得幾天沒睡好覺。③高致病性禽流感沒有嚇倒人們，更加堅定了人們戰(zhàn)勝困難的信心。A、更/和既/又不但/而且B、也/乃至既/又非但/反而C、也/乃至不是/就是不但/而且D、更/和不是/就是非但/反而9、加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。B、科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。C、假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。D、學(xué)習(xí)了他的先進事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。10、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)①任務(wù)重、工期緊、條件艱苦是水電建設(shè)的顯著特性，對此，征戰(zhàn)江河數(shù)十載，在長江三峽水電站建設(shè)中屢建戰(zhàn)功的中國水利水電第三工程局的員工早已________。②依據(jù)職稱的評定標(biāo)準(zhǔn)，教師們將注意力從正常的教學(xué)中轉(zhuǎn)移了出來，時間長了，自然會對這套標(biāo)準(zhǔn)帶來的戕害_____。當(dāng)他們已從這套標(biāo)準(zhǔn)中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。③看著海岸上隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：海邊禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人________，自覺自律真就這么困難嗎？A．習(xí)以為常

習(xí)焉不察熟視無睹

B．習(xí)焉不察習(xí)以為常

熟視無睹C．熟視無睹

習(xí)焉不察

習(xí)以為常

D．習(xí)以為常熟視無睹

習(xí)焉不察11、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，________。②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能___，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代書法四大家。③這本偵破小說，構(gòu)思新穎，________，值得一看。④電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是________之處。A．別具一格不落窠臼匠心獨運獨樹一幟B．獨樹一幟別具一格匠心獨運不落窠臼C．匠心獨運不落窠臼獨樹一幟別具一格D．別具一格獨樹一幟不落窠臼匠心獨運12、下列成語的結(jié)構(gòu)不同的一個是A、戰(zhàn)無不勝B、入木三分C、了如指掌D、不速之客13、下列成語來源不同的一個是A、風(fēng)聲鶴唳B、得隴望蜀C、請君入甕D、刻舟求劍14、從句式角度看，下列成語不同的一個是A、時不我待B、唯利是圖C、無濟于事D、夜以繼日15、下列對成語加點字的解釋，錯誤的一個是A、與（跟）人為善B、生靈涂（泥沼）炭C、洞（透徹）若觀火D、文不加點（修改）16、下列各句沒有語病的一項是A、新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。B、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.C、大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。D、公園里展出的有象征中華民族的"中華巨龍"等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。17、下列各句沒有語病的一項是A、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。B、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災(zāi)區(qū)。C、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。D、他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。18、下列加線部分不同的一項是A、大伙對他的印象沒有變。B、老劉給他的兒子氣暈了。C、高峰同他的弟弟都錯了。D、他跟兒子的意見是一致的。19、下列句中加線的“的”字，詞性不同的一項是A、他是本單位新來的。B、你那樣蠻干遲早要出事的。C、那本書是他剛買的。D、那些樹是他從山上砍的。20、下列不是陳述語氣的一項是A、太陽出來了。B、沒辦法，我管不了啊。C、我倒沒什么，你才辛苦呢。D、快點，他們都在等我們了。第二部分（21-30題，每題2分，共20分）21、下列句子中加線部分成分不同的一項是A、爺爺常常教導(dǎo)我，碰到好書要多買幾本。B、主任說，既然來了，樹苗就要多栽幾棵。C、遇到自己喜歡的類型，劉明總要多看幾眼。D、看到好吃的糖果，她不由得多吃了幾顆。22、下列句子中屬于復(fù)句的是A、無論什么，都不能阻擋我們前進的步伐。B、一陣大風(fēng)，下雨了。C、作者在這篇小說里，主要是寫了一個農(nóng)民。D、只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。23、下列句子中省略的成分與其他句不同的一項是()A．沛公謂張良曰：“()度我至軍中，公乃人?！盉．()每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還C．公曰：“衣食所安，()弗敢專也，必以分人。”D．三人行必有我?guī)熝伞?)其不善者而改之24、下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”25、下列標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。26、下列各句中的破折號，和下面例句中破折號作用相同的一項是（）例句：印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。27、下列熟語中，修辭手法不同的一項是（）A．人為刀俎，我為魚肉B．人皆可以為堯舜C．化干戈為玉帛D．情人眼里出西施28、下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是A.這幾天跟過節(jié)一樣熱鬧。B.那里的蔬菜跟水果一樣貴。C.他的臉色跟紙一樣白。D.這里的老鼠跟貓一樣大。29、對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A．什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。——“什么是路？”作者胸中早有定見，只是故意提問，以引起別人對問題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。B．以抒情而言，有的春風(fēng)得意，壯懷激烈，有的情愛幽怨，離愁別緒，有的憤世嫉俗，憂國憂民，有的悲秋傷勢，嗟老嘆悲……——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。C．黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發(fā)芽?！安甯曜佣紩l(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動。D．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！睉?yīng)該成為我們的座右銘?！渲小皺M眉”與“俯首”，“冷對”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬Φ模徽麄€句子形式勻稱，讀起來聲音和諧，給人以美感。30、下列各句中比喻不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳，淺一腳。B．小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般地輕快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。D．她突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳踩在棉花上似的。第三部分（31-50題，每題3分，共60分）閱讀下面的文字，完成31-33題。當(dāng)工業(yè)化社會大踏步走來的時候，藍天，白云，小溪，流泉，卻離人們越來越遠了，（）式的經(jīng)濟發(fā)展，不是真正的發(fā)展；破壞環(huán)境的發(fā)展，是在與子孫搶奪飯碗。黨和政府歷來重視環(huán)保，強調(diào)人與自然的和諧相處，早在上世紀(jì)90年代中期，就提及生態(tài)文明。溫家寶總理曾說“21世紀(jì)將是一個生態(tài)文明的世紀(jì)”，然而，這些關(guān)系到中華民族發(fā)展千秋大業(yè)的環(huán)保大計，卻被某些地方的官員在急功近利的發(fā)展過程中人為淡化。藍天變灰天，河水變濁流，森林被亂砍濫伐的事件（）。日益惡化的環(huán)境在提醒我們，生態(tài)文明建設(shè)（）。十七大首次把“建設(shè)生態(tài)文明”寫入了黨代會的政治報告，這在海外也產(chǎn)生了巨大的影響。，意大利《共和報》駐京辦的首席記者拉普尼說，污染和氣候變化作為全球性問題，如果沒有中國的參與，就很難解決。地球仿佛是一個巨大的村落，誰家的炊煙都可能影響到對方，這恐怕就是外國記者之所以引起對“生態(tài)文明”關(guān)注的根源。建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會，功在當(dāng)代，利在千秋，當(dāng)藍天白云青山綠水織成一幅巨大的畫卷，當(dāng)流泉秋蟲雨聲鳥鳴奏響一曲永恒的交響樂，人們將會為十七大提出的偉大目標(biāo)而（）。31.依次填入文中括號內(nèi)的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.竭澤而漁數(shù)見不鮮刻不容緩彈冠相慶B.以鄰為壑層出不窮迫在眉睫彈冠相慶C.竭澤而漁層出不窮刻不容緩額手稱慶D.以鄰為壑數(shù)見不鮮迫在眉睫額手稱慶32.填入文中劃橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.外國人關(guān)注中國的經(jīng)濟發(fā)展，也關(guān)注著中國的“生態(tài)文明”建設(shè)B.外國人關(guān)注著中國的“生態(tài)文明”建設(shè)，也關(guān)注中國的經(jīng)濟發(fā)展C.中國“生態(tài)文明”建設(shè)像中國的經(jīng)濟發(fā)展一樣，引起了外國人的關(guān)注D.中國的經(jīng)濟發(fā)展和“生態(tài)文明”建設(shè)，都引起了外國人的關(guān)注33.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這恐怕就是之所以“生態(tài)文明”引起外國記者關(guān)注的根源B.這恐怕就是之所以外國記者對“生態(tài)文明”引起關(guān)注的根源C.這恐怕就是“生態(tài)文明”之所以引起外國記者關(guān)注的根源D.這恐怕就是外國記者對“生態(tài)文明”之所以引起關(guān)注的根源34、以“蠟染”為開頭，把下面的語句重組成一個單句，最合理的一項是（）①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝②蠟染與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝③蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案。A.蠟染是歷史悠久的與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的傳統(tǒng)紡織印染手工藝。B.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝。C.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案、與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。D.蠟染是一種與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。35、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是A、碧桃獻歲宜家受?；追甏韩@壽延年B、為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C、樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D、執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株36、下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是（）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，不勝感激。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感激。37、下列對聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是（）①為聞廬岳多真隱 別有天地非人間②十年幕府悲秦月 一卷唐詩補蜀風(fēng)③狂到世人皆欲殺 醉來天子不能呼④秋天一鵠先生骨 春水群鷗野老心A.①③B.①④C.②③D.②④38、張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對照，發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘一天慢了三分鐘；后他又把家中的掛鐘和電臺的標(biāo)準(zhǔn)時對照，發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺標(biāo)準(zhǔn)快了三分鐘。張先生因此推斷：他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項是對張先生推斷的正確評價？A.張先生的推斷是正確的，因為手表比掛鐘慢三分鐘，掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時快三分鐘，這說明手表準(zhǔn)時。B.張先生的推斷是正確的，因為他的手表是新的。C.張先生的推錯誤的，因為他不應(yīng)該把手表和掛鐘比，應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時比。D.張先生的推斷是錯誤的，因為掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時快三分鐘，是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘；手表比掛鐘慢三分鐘，是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘。39、在某小學(xué)的討論會上，討論某教師的行為是不是體罰學(xué)生。校長說：“說這個教師的行為是體罰學(xué)生，恐怕是不行的：說他的行為不是體罰學(xué)生，恐怕也不行?！保ǎ〢．違反矛盾律B．違反同一律C．違反排中律D．違反三段論推理40、在一次地理考試結(jié)束后，有五個同學(xué)看了看彼此五個選擇題的答案，其中：同學(xué)甲：第三題是a，第二題是c。同學(xué)乙：第四題是d，第二題是e。同學(xué)丙：第一題是d，第五題是b。同學(xué)?。旱谒念}是b，第三題是e。同學(xué)戊：第二題是a，第五題是c。結(jié)果他們各答對了一個答案。根據(jù)這個條件哪個選項正確？（）A．第一題d，第二題aB．第二題e，第三題bC．第三題a，第四題bD．第四題c，第五題b閱讀下面的文字，完成文后41-43題。中國古代司法的疑罪從無、從輕李竟恒傳統(tǒng)中國司法制度的主流，尤其重視審慎，以避免冤案的出現(xiàn)。先秦時期司法精神的主流，主張司法的審慎與寬和，《論語·子路》中孔子主張“赦小過”，上博楚簡《仲弓》作“赦過與辜”，《周禮·秋官司寇·司刺》也主張赦免幼弱、老耄與蠢愚這三種人。其中很重要的一部分，是疑罪從無或疑罪從輕?！蹲髠鳌は骞辍芬断臅贰芭c其殺不辜，寧失不經(jīng)”，即從夏代的司法精神中，便強調(diào)與其造成冤案，寧可達不到執(zhí)法效果，即寧縱毋枉。周人的《尚書·呂刑》中，尤其強調(diào)司法的審慎“五刑之疑有赦，五罰之疑有赦，其審克之”，司法中的疑罪，采取赦免從無原則。漢代孔安國的注解認為，刑獄有疑點的，應(yīng)該改為較輕的處罰，小懲罰有疑點的，應(yīng)該完全赦免。按照孔安國的解釋，這一周代的司法精神同時兼有疑罪從輕和疑罪從無兩種。秦朝的司法思想以有罪推定為基本底色，最有代表性的就是《史記·秦始皇本紀(jì)》記載兩件事。一次是有人在東郡的隕石上刻詛咒秦始皇的文字，秦始皇便“盡取石旁居人誅之”，隕石旁邊所有的居民都被進行了有罪推定，所以殺無赦。類似的例子，秦始皇在梁山宮懷疑身邊的人將信息泄露給了丞相李斯，于是便將“時在旁者”全部殺掉。云夢秦簡《封診式》記載，秦法對于犯罪嫌疑人，“無解詞，笞訊某”，即一邊刑訊逼供，一邊要嫌疑人自證清白。這種有罪推定的司法，很容易產(chǎn)生冤假錯案，如張家山出土竹簡《奏讞書》中，就記載了一個秦代冤案，一個叫“講”的人，被懷疑偷牛，在嚴刑鞭打下最終屈打成招，慘遭冤獄，全家遭殃。正是秦朝的這種嚴酷司法，最終導(dǎo)致“赭衣半道，群盜滿山”，路上遇到一半的人都被判定犯罪，漫山遍野都是逃跑的亡命者。漢儒繼承了先秦主流的司法思想，反對秦朝法律文化?！抖Y記·王制》“疑獄，汜與眾共之，眾疑，赦之”，即有疑點的案子要拿出來眾人討論，如果大家都認為存疑，便作赦免處理。漢代儒書《孔子家語·刑政》也有“疑獄，則泛與眾共之，疑者赦之”，主張疑罪從無。漢儒賈誼在《新書·大政上》主張“疑罪從去，仁也；疑功從予，信也”，即疑罪從無是仁政的司法要求。漢儒劉向在《新序·雜事第四》中曾經(jīng)記載一個寓言，據(jù)說魏國有疑罪，一半的司法人員主張應(yīng)該做有罪推定，魏王便請教大商人陶朱公。經(jīng)陶朱公啟發(fā)，魏王意識到應(yīng)該“獄疑則的擁護。這些漢儒疑罪從無、從輕的司法思想，對漢代的司法實踐具有積極的影響?！稘h書·于定國傳》記載，漢宣帝時廷尉于定國，學(xué)習(xí)儒家《春秋》，接受了儒的價值觀，所以“其決疑平法，務(wù)在哀鰥寡，罪疑從輕”。這位司法官員雖然沒有實踐疑罪從無，卻踐行疑罪從輕，比起秦法的有罪推定傳統(tǒng)來說，是一種明顯的改善。相比于秦朝的有罪推定，儒學(xué)的疑罪從輕、疑罪從無思想都是更合理的。當(dāng)然，從輕和從無二者之間又有高下之分。明代人梅鷲在《尚書考異》中就指出，“罪疑惟輕，賢人以下。忠厚之事，圣人似不止此”，意思是罪疑從輕原則，只是一般儒者就能主張的水平，而疑罪從無，才是真正圣人的司法思想。(節(jié)選自《南方周末》2019年2月28日)41．下列有關(guān)“先秦司法精神”的論述，理解正確的一項是()A．《論語》中的“赦小過”、上博楚簡《仲弓》中的“赦過與辜”以及《周禮》中對“幼弱、老耄與蠢愚”的赦免主張，充分證明了傳統(tǒng)司法制度重視審慎的特點。B．從《左傳》所引的《夏書》“與其殺不辜，寧失不經(jīng)”內(nèi)容可以斷定，夏代的寧縱勿枉的司法體系是中國古代司法制度“疑罪從無或疑罪從輕”精神的萌芽形態(tài)。C．周人的《尚書·呂刑》中有“五刑之疑有赦，五罰之疑有赦，其審克之”的說法，這表明當(dāng)時非常重視司法的審慎，對司法中的疑罪采取從輕從無的審理原則。D．《尚書·呂刑》提到了“五刑”“五罰”，審案體系較為完備，因此漢代的孔安國在為其作注時，明確指出周代的司法精神同時兼有疑罪從輕和疑罪從無兩種特點。42．下列說法不符合原文意思的一項是()A．文章按照時間順序，條理清晰地介紹了我國漢代以前疑罪從無、從輕的司法思想不斷完善的過程。B．文章主要采用引用論證的方式，以大量的儒家典籍和史書材料來佐證觀點，論述語言平實而周密。C．文章在論述漢代司法思想特點的時候，強調(diào)了漢儒的主張對司法實踐的影響，深化了文章的觀點。D．文章結(jié)尾對疑罪從輕和疑罪從無的高下進行判定，可以彰顯我國古代儒家思想所蘊含的仁愛氣質(zhì)。43．下列選項中，不能對畫線句觀點起支撐作用的一項是()A．如果避免以有罪推定為司法思想底色的做法，就會減少冤假錯案的產(chǎn)生，增強政權(quán)的穩(wěn)定性和持久性。B．如果對有疑點的案子加強討論，就能在一定程度上減少個人好惡對斷案過程的影響，使結(jié)果趨于公正。C．如果能堅持遵循“疑罪從去”的斷案原則，就可以更好地踐行儒家仁政思想，更可能獲得民眾的擁護。D．如果能夠辨清“從輕”與“從無”的高下之分，就能豐富司法思想的內(nèi)涵，為實現(xiàn)圣人之政打好基礎(chǔ)。閱讀下面這首唐詩，完成題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。44．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．彎弓射鴻、麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并沒有消沉，氣概仍然豪邁。C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。贈別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日①，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春②。為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。[注]①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。45.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。C.詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。D.全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。46、下列有關(guān)文化常識的說法不正確的一項是A．“關(guān)中”，指函谷關(guān)以西，秦故地。如“自以為關(guān)中之固”中的“關(guān)中”指的就是這里。B．“遷”是古代官吏調(diào)動常用的詞語，“左遷”是貶職，升官極少用“右遷”一詞；表示兼任官職的詞語有“領(lǐng)”“兼”“攝”。C．古代學(xué)校又稱“庠”“序”“太學(xué)”，明清最高學(xué)府是國子監(jiān)（jiàn），入監(jiān)讀書的人叫監(jiān)生，教學(xué)人員稱博士、助教等，主管國子監(jiān)的教育行政長官是教授。D．“君子”一詞出自《易經(jīng)》，后被孔子引用并上升為士大夫和讀書人的道德品質(zhì)，如“君子博學(xué)而日參省乎己”中的“君子”就特指有學(xué)問有修養(yǎng)的人。47、下列與課文一致的一項是A、子貢問曰：有一言而可以終身形之者乎？B、自天子以致于庶人，壹是皆以修身為本。C、不失其所者久，死而不亡者壽。D、復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為也。閱讀下面的文言文，完成48～50題。拙庵記宋濂京口徐君德敬，為中書勾管，居京師。處一室，不堊不華，僅御風(fēng)雨，環(huán)庋圖書，置榻其中，宴坐誦古人言。賓客不交，請托不通，自號曰“拙庵”。襲封衍圣公魯國孔侯希學(xué)，書“拙庵”字以遺之，德敬復(fù)征文于余。余，天下之拙者也。德敬豈若余之拙乎？世之人舌長且圓，捷若