2023年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)必備知識(shí)點(diǎn)

2023年成考專升本教化理論復(fù)習(xí)必備學(xué)問點(diǎn)

心理健康教化與心理詢問

要求：

L了解心理健康與心理詢問等概念，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

2、理解心理詢問與心理治療、心理詢問與思想政治工作的關(guān)系，心理詢問的基本原則和基

本步驟。

3、運(yùn)專心理詢問的有關(guān)方法和技術(shù)，分析和解決青少年常見的心理問題。

（一）心理健康

1、什么是健康與心理健康

2、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

Q）心理健康的"自我實(shí)現(xiàn)者"標(biāo)準(zhǔn)（15條）

正視現(xiàn)實(shí);接納自我;言行坦率;酷愛事業(yè);獨(dú)立獨(dú)處;與環(huán)境關(guān)系和諧;觀賞日常生活;具有高峰

體驗(yàn);憐憫關(guān)切他人;人際關(guān)系深刻;待人民主同等;信守道德標(biāo)準(zhǔn);富于幽默感;富有創(chuàng)建力;不同流

合污。

(2)心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

①自我意識(shí)正確;②人際關(guān)系協(xié)調(diào);③性別角色分化;④社會(huì)適應(yīng)良好;⑤心情主動(dòng)穩(wěn)定;⑥人

格結(jié)構(gòu)完整。

3、心理健康的促進(jìn)

Q)促進(jìn)心理健康的途徑與方法

開展心理健康教化，建立心理健康保健網(wǎng)絡(luò);增設(shè)心理健康專業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建良好社會(huì)環(huán)境。

(二)心理詢問

1、心理詢問的實(shí)質(zhì)

(1)什么是心理詢問

(2此'理詢問與心理治療的聯(lián)系與區(qū)分

①聯(lián)系：都強(qiáng)調(diào)良好人際關(guān)系的建立;所遵循的理論、方法與原則一樣。②區(qū)分：心理詢問

的對(duì)象主要是有心理困惑的正常人，而心理治療的對(duì)象主要是有心理疾病的人;心理詢問所遵循

的主要是發(fā)展與教化模式，而心理治療所遵循的主要是醫(yī)療模式;心理詢問重在預(yù)防和促進(jìn)，心

理治療重在補(bǔ)救和矯正。

(3)心理詢問與思想政治工作的聯(lián)系與區(qū)分

①聯(lián)系：目的都在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);都是學(xué)校整體工作的組成部分。②區(qū)分：工作目

標(biāo)和范圍不同;工作方法與手段不同;遵循的理論和原則不同;工作人員的專業(yè)方向不同;工作效果

的兩古標(biāo)準(zhǔn)不同。

2、心理詢問的原則、步驟與形式

(D心理詢問的基本原則

①理解支持原則;②保密性原則;③耐性傾聽和細(xì)致詢問原則;④疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教化原則;⑤

促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則;⑥詢問、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。

(2)心理詢問的基本步驟

①建立關(guān)系：熱忱接待，講明性質(zhì)與原則，建立初步信任關(guān)系;②了解問題：駕馭求助者的

意圖和所存在的心理問題;③分析診斷：相識(shí)求助者的問題類型、性質(zhì)和嚴(yán)峻程度，以便選擇幫

助方法;④幫助指導(dǎo)：與求助者共商對(duì)策，以求解決問題并促進(jìn)發(fā)展;⑤結(jié)束詢問：探討下一步的

支配，并在可能的狀況下，進(jìn)行追蹤了解。

(3)心理詢問的主要形式

①干脆詢問與間接詢問;②個(gè)別詢問與小組詢問;③面談詢問、信函詢問、電話詢問、現(xiàn)場(chǎng)詢

問。

3、心理詢問的主要方法與技術(shù)

Q)精神分析法

①宣泄療法;②領(lǐng)悟療法;③示意療法。

(2)行為矯正法

①?gòu)?qiáng)化、懲處與消退法;②系統(tǒng)脫敏法;③厭惡療法。

⑶人本主義療法

①當(dāng)事人中心療法;②交摯友小組;③支持療法。

(4)理性心情療法

①性格的A-B-C理論;②非理性信念的表現(xiàn);③主要方法：非理性信念辨析,認(rèn)知家庭作業(yè)，

合理心情想像。

㈢青少年心理健康教化

1、性別角色

(1)青少年的性別意識(shí)的發(fā)展

①對(duì)性學(xué)問和異性的控求與了解;②對(duì)異性的疏離與排斥;③對(duì)異性的關(guān)注與接近;④對(duì)異性

的追求與愛戀。

(2)青少年的異性交往的教化

①正確相識(shí)青少年的異性交往;②青少年異性交往的原則：自然、適度;③青少年異性交往的

方法：克服羞怯，真實(shí)坦誠(chéng)、留有余地。

2、自我意識(shí)

(1)青少年的自我意識(shí)的發(fā)展

①自我相識(shí)的特點(diǎn);②自我體驗(yàn)的特點(diǎn);③自我調(diào)控的特點(diǎn)。

⑵青少年的自我意識(shí)的教化

①全面相識(shí)自我;②主動(dòng)接納自我;③努力改善自我。

3、人際關(guān)系

(1)青少年的人際關(guān)系的發(fā)展

①摯友關(guān)系的特點(diǎn);②親子關(guān)系的特點(diǎn);③師生關(guān)系的特點(diǎn)。

(2)青少年的人際交往的教化

①人際交往的基本原則：相互接納，社會(huì)交換，維護(hù)自尊，情境限制;②人際關(guān)系的建立:

第一印象、主動(dòng)交往，移情理解;③人際關(guān)系的維護(hù)：避開爭(zhēng)辯，勇于認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)指責(zé)。

4、考試焦慮

Q)考試焦慮的危害

降低