識(shí)字教學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究的開(kāi)題報(bào)告

識(shí)字教學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究的開(kāi)題報(bào)告題目：識(shí)字教學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究一、研究背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于文化素質(zhì)和知識(shí)水平的要求越來(lái)越高，這也推動(dòng)了教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展。在學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯中，識(shí)字是基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但在現(xiàn)今的教育實(shí)踐中，很多學(xué)生對(duì)于識(shí)字學(xué)習(xí)缺乏興趣，導(dǎo)致識(shí)字效果不佳，甚至出現(xiàn)許多讀寫(xiě)困難的現(xiàn)象。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生成效的識(shí)字能力，已經(jīng)成為當(dāng)前教育工作者亟待解決的重要科學(xué)問(wèn)題。二、研究目的和意義本研究旨在通過(guò)對(duì)于識(shí)字教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行探究，旨在解決快速拓展的現(xiàn)代社會(huì)，如何使小學(xué)生對(duì)于識(shí)字付出努力的問(wèn)題，進(jìn)而提高小學(xué)生的識(shí)字量和識(shí)字能力，以便更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。建議針對(duì)小學(xué)生針對(duì)其需要和興趣點(diǎn)的識(shí)字教學(xué)方案，設(shè)計(jì)了小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案，提出了重要的識(shí)字教學(xué)探究結(jié)果和建議，為今后識(shí)字教學(xué)工作提供一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，以及有關(guān)政策決策支持和參考。三、研究?jī)?nèi)容和研究方法1.研究?jī)?nèi)容（1）現(xiàn)代小學(xué)生的興趣分析；（2）小學(xué)生識(shí)字的難點(diǎn)分析；（3）培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字興趣的教學(xué)策略探究。2.研究方法（1）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)和觀點(diǎn)；（2）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)識(shí)字教育實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證教學(xué)策略的有效性；（3）文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，深度了解與研究識(shí)字學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)術(shù)理論論文、書(shū)籍、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資料、案例分析等內(nèi)容。四、預(yù)期成果本研究旨在通過(guò)針對(duì)小學(xué)生識(shí)字教學(xué)的識(shí)字學(xué)習(xí)興趣探究，得到一系列有價(jià)值的理論成果和實(shí)踐成果，包括以下幾個(gè)方面：（1）分析小學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，為小學(xué)生識(shí)字教學(xué)工作提供理論指導(dǎo)；（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案提出實(shí)用性教學(xué)策略，為教師提供參考；（3）編寫(xiě)教學(xué)材料和教學(xué)方案供小學(xué)教師和教育工作者參考；（4）開(kāi)展課程改革和教育教學(xué)創(chuàng)新，在小學(xué)識(shí)字教學(xué)工作實(shí)踐中推廣本研究成果。五、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排本研究計(jì)劃于2022年9月開(kāi)始，分三年完成，具體時(shí)間安排如下：第一年：文獻(xiàn)資料法階段，建立研究框架，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)相關(guān)內(nèi)容，以?xún)?yōu)化研究方案；第二年：?jiǎn)柧碚{(diào)查法階段，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，分析結(jié)果，尋找小學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)；第三年：實(shí)驗(yàn)法階段，設(shè)計(jì)小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案，并開(kāi)展識(shí)字教育實(shí)驗(yàn)，分析教學(xué)效果，總結(jié)最終研究成果和成果應(yīng)用。六、預(yù)期的難點(diǎn)本研究中的重要難點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：（1）如何確定小學(xué)生的興趣點(diǎn)，才能更好地針對(duì)學(xué)生需要，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；（2）如何選擇適宜