媒介管理學(xué)教學(xué)大綱

媒介管理學(xué)教學(xué)大綱一、課程概述

媒介管理學(xué)是新聞傳播學(xué)、傳媒藝術(shù)學(xué)等專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握媒介管理的基本理論、方法與技能，具備從事媒介管理工作的綜合素質(zhì)。本課程涵蓋媒介組織管理、媒介戰(zhàn)略規(guī)劃、媒介營銷管理、媒介人力資源管理、媒介財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面，通過理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生全面了解媒介管理的基本知識(shí)，掌握媒介管理的基本技能，提高學(xué)生在媒介產(chǎn)業(yè)中的競爭力。

二、課程目標(biāo)

1、掌握媒介管理學(xué)的基本概念、理論和方法，了解媒介管理的特點(diǎn)和規(guī)律。

2、理解媒介組織的構(gòu)成、運(yùn)營和管理，掌握媒介戰(zhàn)略規(guī)劃的方法和技巧。

3、熟悉媒介營銷管理的理念、策略和方法，具備媒介市場調(diào)研和分析的能力。

4、了解媒介人力資源管理的基本知識(shí)，掌握媒介人才選拔、培養(yǎng)和激勵(lì)的方法。

5、掌握媒介財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)，理解媒介投融資的策略和方法。

6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作的能力，提高學(xué)生在媒介產(chǎn)業(yè)中的綜合素質(zhì)。

三、課程內(nèi)容

第一章媒介管理學(xué)概述

1、媒介管理的定義和特點(diǎn)

2、媒介管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

3、媒介管理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容

第二章媒介組織管理

1、媒介組織的構(gòu)成和特點(diǎn)

2、媒介組織的類型和運(yùn)作方式

3、媒介組織的管理體制和運(yùn)營模式

第三章媒介戰(zhàn)略規(guī)劃

1、媒介戰(zhàn)略規(guī)劃的概念和意義

2、媒介戰(zhàn)略規(guī)劃的制定流程和方法

3、媒介戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施和控制

第四章媒介營銷管理

1、媒介營銷的概念和特點(diǎn)

2、媒介市場調(diào)研和分析的方法

3、媒介營銷的策略和技巧

4、媒介品牌建設(shè)和推廣的方法

第五章媒介人力資源管理

1、媒介人力資源的構(gòu)成和特點(diǎn)

2、媒介人才選拔的方法和流程

3、媒介人才培養(yǎng)和激勵(lì)的策略和方法

4、媒介人力資源管理的體制和機(jī)制

第六章媒介財(cái)務(wù)管理

1、媒介財(cái)務(wù)管理的概念和特點(diǎn)

2、媒介財(cái)務(wù)預(yù)算和核算的方法和流程

3、媒介投融資的策略和方法

4、媒介財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)和控制方法

第七章實(shí)踐操作環(huán)節(jié)

1、模擬制定一份媒介戰(zhàn)略規(guī)劃方案，并進(jìn)行講解和討論。

2、設(shè)計(jì)一份媒介營銷方案，并進(jìn)行模擬實(shí)施和評(píng)估。

3、設(shè)計(jì)一份媒介人力資源管理制度，并進(jìn)行講解和討論。

4、設(shè)計(jì)一份媒介財(cái)務(wù)管理方案，并進(jìn)行模擬實(shí)施和評(píng)估。

5、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

四、教學(xué)方法

本課程采用理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過課堂講解、案例分析、小組討論、模擬操作等多種方式，使學(xué)生全面了解媒介管理的基本知識(shí)，掌握媒介管理的基本技能，提高學(xué)生在媒介產(chǎn)業(yè)中的競爭力。本課程還將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行講座和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢，拓寬視野和思路。城市管理學(xué)教學(xué)大綱一、課程概述

城市管理學(xué)是一門研究城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的綜合性學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市管理理論和實(shí)踐的理解，提高他們在城市管理領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和能力。本課程將介紹城市管理的基本概念、原則和方法，并通過案例分析、課堂討論和實(shí)踐操作等多種形式，幫助學(xué)生掌握城市管理的核心知識(shí)和技能。

二、課程目標(biāo)

1、理解城市管理的基本概念、原則和方法，掌握城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的基本理論。

2、掌握城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的實(shí)踐技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思考能力，提高他們在城市管理領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高他們在城市管理領(lǐng)域的實(shí)際操作能力。

三、課程內(nèi)容

1、城市管理的基本概念、原則和方法（4學(xué)時(shí)）

2、城市規(guī)劃理論與實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）

3、城市建設(shè)理論與實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）

4、城市管理理論與實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）

5、城市發(fā)展理論與實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）

6、城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的案例分析（8學(xué)時(shí)）

7、課堂討論和實(shí)踐操作（10學(xué)時(shí)）

四、教學(xué)方法

1、課堂講解：教師通過講解城市管理的基本概念、原則和方法，幫助學(xué)生掌握城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的基本理論。

2、案例分析：通過分析城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的案例，幫助學(xué)生理解城市管理的實(shí)際應(yīng)用和解決問題的方法。

3、課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高他們的批判性思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4、實(shí)踐操作：安排實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握城市規(guī)劃、建設(shè)、管理和發(fā)展的實(shí)踐技能。

五、考核方式

1、課堂表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生的出勤率、課堂參與度和小組討論表現(xiàn)等情況進(jìn)行評(píng)估。

2、期末考試：通過筆試或口試等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)城市管理基本概念、原則和方法的理解和應(yīng)用能力。

3、實(shí)踐操作：根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐操作情況和報(bào)告質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。管理學(xué)原理教學(xué)大綱一、課程簡介

管理學(xué)原理是工商管理專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生了解管理學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法，掌握管理技巧和工具，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1、掌握管理學(xué)的基本概念、原理和方法；

2、理解管理過程中的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等基本職能；

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用管理學(xué)理論和方法解決實(shí)際管理問題；

4、培養(yǎng)學(xué)生的管理思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、課程內(nèi)容

1、管理學(xué)概述

1、管理的定義和性質(zhì)

2、管理學(xué)的發(fā)展歷程和基本理論

2、計(jì)劃與決策

1、計(jì)劃的含義、目的和步驟

2、決策的基本概念和方法

3、組織與設(shè)計(jì)

1、組織的含義和目的

2、組織設(shè)計(jì)的基本原則和類型

4、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

1、領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和風(fēng)格

2、激勵(lì)的理論和實(shí)踐方法

5、控制與績效評(píng)估

1、控制的概念和目的

2、績效評(píng)估的方法和工具

6、創(chuàng)新與發(fā)展

1、創(chuàng)新在管理中的作用

2、管理學(xué)的發(fā)展趨勢和實(shí)踐前沿

四、教學(xué)方法

1、課堂講解：教師通過講解、案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握管理學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法。

2、實(shí)踐操作：通過組織實(shí)地考察、模擬演練等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)管理實(shí)踐，提高管理技能。

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供課程資料、視頻教程等資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

4、期末考核：采用筆試、小組討論、案例分析等多種形式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和掌握程度。

五、課程評(píng)估

1、出勤率：鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課堂講解、實(shí)踐操作等教學(xué)活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2、平時(shí)成績：根據(jù)學(xué)生的小組討論、案例分析、作業(yè)完成等情況，評(píng)估學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)效果。

3、期末成績：結(jié)合筆試、小組討論、案例分析等多種形式，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)管理學(xué)原理的掌握程度和應(yīng)用能力。

六、教師要求

1、具有扎實(shí)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握管理學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法。

2、熟悉工商管理專業(yè)的課程體系和教學(xué)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

3、能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。管理學(xué)原理課程教學(xué)大綱一、課程概述

管理學(xué)原理是商科領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生了解管理學(xué)的基本概念、原則和方法，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)在組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和管理作用。本課程涵蓋了管理學(xué)的各個(gè)方面，包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他管理專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1、掌握管理學(xué)的基本概念、原則和方法，了解管理的本質(zhì)和目的。

2、理解管理過程中的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等基本職能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決實(shí)際管理問題的能力。

4、掌握批判性思維和決策制定技巧，能夠分析管理案例并制定解決方案。

三、課程內(nèi)容

第一章：管理學(xué)概述

1、管理學(xué)的定義和本質(zhì)

2、管理學(xué)的發(fā)展歷程

3、管理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法

第二章：管理理論

1、傳統(tǒng)管理理論

2、行為科學(xué)管理理論

3、現(xiàn)代管理理論

第三章：計(jì)劃與決策

1、計(jì)劃的含義與目的

2、制定計(jì)劃的步驟與方法

3、決策的基本概念與原則

4、決策過程及方法

第四章：組織與指揮

1、組織的含義與原則

2、組織結(jié)構(gòu)的基本類型

3、指揮的原則與方法

4、領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)與風(fēng)格

第五章：協(xié)調(diào)與溝通

1、協(xié)調(diào)的本質(zhì)與原則

2、協(xié)調(diào)的方法與技巧

3、溝通的含義與過程

4、有效溝通的實(shí)現(xiàn)

第六章：控制與評(píng)估

1、控制的概念與目的

2、控制的過程與方式

3、績效評(píng)估的含義與目的

4、績效評(píng)估的方法與步驟

第七章：管理學(xué)前沿問題

1、全球化與管理學(xué)的新挑戰(zhàn)

2、信息技術(shù)與管理學(xué)的未來發(fā)展

3、組織變革與管理學(xué)的新趨勢

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括課堂講解、案例分析、小組討論、角色扮演等，旨在幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用管理學(xué)原理。同時(shí)，教師還將定期發(fā)布作業(yè)和閱讀材料，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高解決問題的能力。

五、考核方式

本課程的考核方式包括期末考試、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)和小組討論等部分組成，旨在全面評(píng)估學(xué)生對(duì)管理學(xué)原理的掌握和應(yīng)用能力。期末考試將涵蓋課程的所有章節(jié)，并注重考查學(xué)生對(duì)概念的理解和應(yīng)用能力。平時(shí)作業(yè)將圍繞課程內(nèi)容和閱讀材料進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高解決問題的能力。課堂表現(xiàn)將包括學(xué)生的出勤率、參與度和貢獻(xiàn)等，小組討論將圍繞給定的問題或案例進(jìn)行，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。體育教學(xué)大綱一、引言

體育教學(xué)大綱是學(xué)校體育教育的重要組成部分，它不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的平臺(tái)，還幫助他們發(fā)展出健康的體魄和堅(jiān)韌的意志。本大綱旨在明確體育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，以提升學(xué)生的體育素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)全面的教育價(jià)值。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的身體健康水平。

2、教授學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)技能和理論知識(shí)，培養(yǎng)他們的體育素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競爭意識(shí)和自我挑戰(zhàn)精神，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

4、幫助學(xué)生理解并實(shí)踐健康的生活方式，提升生活質(zhì)量。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練：包括跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、力量訓(xùn)練等。

2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)：如籃球、足球、羽毛球、游泳等。

3、理論知識(shí)傳授：包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)等。

4、比賽項(xiàng)目實(shí)踐：組織學(xué)生參加各類體育比賽，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

四、教學(xué)方法

1、理論教學(xué)：通過講座、課堂講解、案例分析等方式傳授體育理論知識(shí)。

2、實(shí)踐教學(xué)：在體育場館、健身房等場所進(jìn)行體能訓(xùn)練和技能學(xué)習(xí)。

3、比賽體驗(yàn)：組織學(xué)生參加各類體育比賽，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、自我鍛煉：鼓勵(lì)學(xué)生自我鍛煉，培養(yǎng)自主健身習(xí)慣，提高自身健康水平。

五、評(píng)估與反饋

1、定期進(jìn)行體能測試和技能評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和健康狀況。

2、通過問卷調(diào)查、學(xué)生反饋等方式收集意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

3、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和激勵(lì)，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

4、對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行定期評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

六、結(jié)語

體育教學(xué)大綱作為學(xué)校體育教育的重要指導(dǎo)文件，需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求和學(xué)生身心發(fā)展的變化。只有不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)大綱，才能真正實(shí)現(xiàn)體育教育的全面價(jià)值，培養(yǎng)出更多具有健康體魄和堅(jiān)韌意志的優(yōu)秀人才。社會(huì)心理學(xué)教學(xué)大綱一、課程簡介

社會(huì)心理學(xué)是一門研究人類社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的心理學(xué)分支。它探討了人們?nèi)绾卫斫?、影響和預(yù)測他人行為以及個(gè)人在社會(huì)中的角色和影響。本課程旨在幫助學(xué)生掌握社會(huì)心理學(xué)的基本概念、理論和研究方法，并應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問題。

二、課程目標(biāo)

1、理解社會(huì)心理學(xué)的基本概念和研究方法。

2、掌握社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)影響、社會(huì)情感和社會(huì)行為等方面的基本理論。

3、能夠運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論解釋現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)現(xiàn)象和問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的和解決社會(huì)問題的能力。

三、課程內(nèi)容

1、社會(huì)心理學(xué)概述：介紹社會(huì)心理學(xué)的定義、發(fā)展歷程和基本概念。

2、社會(huì)認(rèn)知：探討人們?nèi)绾沃X、解釋和記憶他人的行為和外貌特征，以及如何受到認(rèn)知偏見和刻板印象的影響。

3、社會(huì)影響：分析社會(huì)壓力、群體動(dòng)力學(xué)和權(quán)威的影響，以及人們?nèi)绾卧谌后w中保持獨(dú)立和批判性思考。

4、社會(huì)情感：研究情感在社會(huì)行為中的作用，包括情感表達(dá)、情感認(rèn)知和情感調(diào)節(jié)。

5、社會(huì)行為：探討親密關(guān)系、幫助行為、沖突和合作等社會(huì)行為的理論和實(shí)踐。

6、社會(huì)問題：應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，如偏見、歧視、欺凌和社會(huì)不平等等。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括講座、案例分析、小組討論和實(shí)證研究等。通過這些方法，學(xué)生可以更好地理解社會(huì)心理學(xué)理論，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

五、考核方式

本課程的考核方式包括期末考試、平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)等。期末考試將測試學(xué)生對(duì)社會(huì)心理學(xué)理論的理解和應(yīng)用能力，平時(shí)作業(yè)將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和獨(dú)立思考，課堂表現(xiàn)將學(xué)生的參與度和對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度。

六、教師團(tuán)隊(duì)

本課程的教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)家和教育專家組成，他們具有深厚的社會(huì)心理學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)。

七、課程評(píng)估

本課程的評(píng)估將綜合考慮學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、期末考試成績以及對(duì)于社會(huì)心理學(xué)理論的應(yīng)用能力。我們希望通過這種全面的評(píng)估方式，既能幫助學(xué)生掌握社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。

八、教學(xué)資源

本課程將提供豐富的教學(xué)資源，包括在線課程資料、案例庫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等。學(xué)生可以通過這些資源深入學(xué)習(xí)和理解社會(huì)心理學(xué)的理論和實(shí)踐。我們還將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行講座和交流，以拓寬學(xué)生的視野和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

九、課程特色

本課程具有以下特色：

1、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合：我們不僅介紹社會(huì)心理學(xué)的理論知識(shí)，還將通過案例分析和實(shí)證研究等方式，讓學(xué)生了解如何將理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

2、多元化的教學(xué)方法：我們采用多種教學(xué)方法，