幼兒園大班健康《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)a.學(xué)生能夠正確識(shí)別小袋鼠的外貌特征，并了解它的生活習(xí)性。b.學(xué)生能夠掌握小袋鼠是一種哺乳動(dòng)物，它的孩子都會(huì)在母親的袋子里成長。c.學(xué)生能夠理解小袋鼠的生活環(huán)境和生活習(xí)性與我們的生活有什么不同和相同的地方。2.能力目標(biāo)a.學(xué)生能夠通過觀察、聽取描述等方式收集小袋鼠的相關(guān)信息。b.學(xué)生能夠表達(dá)自己對小袋鼠的情感和態(tài)度。c.學(xué)生能夠在探究中提出問題，尋找答案，開展合作探究。3.情感目標(biāo)a.培養(yǎng)學(xué)生的對小動(dòng)物的熱愛和關(guān)心。b.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。c.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.小袋鼠的外貌特征和生活習(xí)性a.小袋鼠的外貌特征：身體小、毛色灰褐色、尾巴長、耳朵大、前腿短、后腿長。b.小袋鼠的生活習(xí)性：夜行性，會(huì)跳躍奔跑，主要食物是草和樹葉，雌性小袋鼠會(huì)把幼崽放在肚皮袋里，供它們在里面成長。2.小袋鼠的生活環(huán)境a.小袋鼠的生活環(huán)境：澳大利亞熱帶地區(qū)和草原地區(qū)。b.小袋鼠的生活環(huán)境與我們的生活有哪些不同和相同的地方。3.小袋鼠的游戲a.游戲名稱：小袋鼠奔跑。b.游戲規(guī)則：學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)“小袋鼠”，其他學(xué)生都是“草葉”。老師喊“小袋鼠出來吃草葉”，小袋鼠拿著色彩鮮艷的布袋子去撿草葉，其他學(xué)生要追趕小袋鼠，抓住后給小袋鼠揉揉肚子，小袋鼠就可以繼續(xù)去撿草葉。4.小袋鼠的繪畫a.繪畫內(nèi)容：學(xué)生用彩筆或水彩畫出小袋鼠的形象。b.繪畫要求：學(xué)生要注意表現(xiàn)小袋鼠的外貌特征，色彩要適合小袋鼠的生活環(huán)境。三、教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶小動(dòng)物口胡，通過組合口胡創(chuàng)作出一首歌謠。2.介紹小袋鼠。a.教師放給學(xué)生看小袋鼠的照片，大聲呼叫小袋鼠的名字。然后讓學(xué)生表達(dá)對小袋鼠的第一印象及想法。引導(dǎo)學(xué)生觀察小袋鼠的外形特征。b.教師講解小袋鼠的生活習(xí)性：小袋鼠是哺乳動(dòng)物，雌性小袋鼠把幼崽放在肚皮袋里供它們在里面成長，主要食物是草和樹葉等。c.教師引導(dǎo)學(xué)生思考小袋鼠的生活環(huán)境與我們的生活環(huán)境有哪些不同和相同的地方。3.小袋鼠奔跑游戲。a.教師將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)小袋鼠，其他學(xué)生都是草葉。b.老師喊“小袋鼠出來吃草葉”，小袋鼠拿著色彩鮮艷的布袋子去撿草葉，其他學(xué)生要追趕小袋鼠，抓住后給小袋鼠揉揉肚子，小袋鼠就可以繼續(xù)去撿草葉。c.游戲進(jìn)行一定時(shí)間后換小袋鼠。4.小袋鼠繪畫a.教師提供小袋鼠的線稿給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人喜好用不同的顏色進(jìn)行填色。b.教師提醒學(xué)生要注意表現(xiàn)小袋鼠的外貌特征及其生活環(huán)境的色彩。5.教師和學(xué)生一起合唱小袋鼠歌謠，并表達(dá)自己對小袋鼠的熱愛和關(guān)心。四、教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)以小袋鼠為主題，以游戲和繪畫等形式進(jìn)行教學(xué)，符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和表達(dá)能力，同時(shí)加深了學(xué)生對小袋鼠的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。此外，在活動(dòng)開展過程中，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問題，尋找答案，開展合作探究，促進(jìn)了學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力的提高。但是在活動(dòng)