幼兒園消防的安全應(yīng)急預(yù)案及流程【3篇】

幼兒園消防的安全應(yīng)急預(yù)案及流程【精選3篇】幼兒園消防的平安應(yīng)急預(yù)案及流程【精選3篇】一

為加強我校消防平安管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能鎮(zhèn)靜冷靜的指揮，快速報警，很好的撲滅初起火源或掌握火勢，同時平安地組織疏散全體師生，最大火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

總指揮

顧問(消防大隊隊長)

副總指揮

2、工作小組：

①滅火行動小組：

組長

主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，馬上切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)覺現(xiàn)場人員需要搶救，則應(yīng)盡力想方法救人。

②疏散引導(dǎo)組：

組長組員：一號樓X（一樓），X（二樓），X（三樓），X（四樓），X（五樓）以及現(xiàn)場。

組長組員：二號樓X（一樓），X（二樓），X（三樓），X（四樓）。

組長組員：四號樓X（二樓），X（三樓），X（四樓）。

組長（四樓）。

③通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長組員

主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、搶救各組聯(lián)絡(luò)，掌握校內(nèi)廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)馬上報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，依據(jù)人員受損害狀況報120，同時報教育局普教科。

④搶救平安組：

組長組員。

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)幫助滅火組和消防人員實行救助措施，準(zhǔn)時現(xiàn)場搶救或移交120急救中心。

二、預(yù)防措施

1、開展消防學(xué)問的宣揚工作

定期帶同學(xué)到消防隊參觀學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能把握基本的消防平安學(xué)問，增加平安意識，并依據(jù)消防學(xué)問進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、閉路電視、黑板報等形式，宣揚消防學(xué)問，并建立消防宣揚墻，設(shè)置消防宣揚長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度等。

2、加強學(xué)校消防硬件建設(shè)

教學(xué)樓按要求配置干粉滅火器，消防水帶、水槍等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點部位配置滅火器。

3、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志

在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置學(xué)校示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施，水源和消防宣揚標(biāo)志。

4、常常巡查，排解隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火平安狀況常常進(jìn)行巡查。

三、應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場老師或同學(xué)向校長或副校長或?qū)W校行政報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員馬上行動，到達(dá)預(yù)定地點?？傊笓]或副總指揮快速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定全校師生心情，防止引起全?？只牛?/p>

②呼叫119、110，并依據(jù)實際狀況呼叫120、報教育局普教科（電話：***）

③打開校門（當(dāng)班門衛(wèi)）

④滅火行動組到位，撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，掌握火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上由就近樓梯口直往學(xué)校操場或教學(xué)樓前廣場，特別狀況疏散組可臨時依據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點，做出堅決的疏散線路打算，并加以引導(dǎo)。

2、撤離挨次：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同樓層優(yōu)先原則，先撤離所在樓層的同學(xué)（離火源近的班級先撤），后撤離其他樓層的同學(xué)，這樣既確保重點，又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任快速到班級現(xiàn)場指揮撤離，其他老師按要求到各就各位。如火災(zāi)發(fā)生在上課時，由任課老師現(xiàn)場指揮撤離，空課老師按要求到樓道指揮。

四、火災(zāi)后有關(guān)行動

1、指揮小組得悉消防緊急狀況后馬上集中校長室，各種小組集結(jié)校長室或指定位置待命。

2、各級指揮小組成員在組長及上級消防指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本校搶險救災(zāi)。

①快速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在教學(xué)樓的全部人員撤離。

②快速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其它災(zāi)難。

③快速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場搶救工作，準(zhǔn)時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至四周搶救站搶救。

④加強對重要設(shè)備、重要物品的搶救和愛護(hù)，加強校內(nèi)值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、樂觀做好師生的思想宣揚教育工作，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會平安穩(wěn)定。

4、快速了解和把握受災(zāi)狀況，準(zhǔn)時匯總上報。

五、有關(guān)要求

1、鎮(zhèn)靜冷靜指揮。組織人員按分工合作，鎮(zhèn)靜冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散老師要識大體顧大局，嚴(yán)密掌握下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止同學(xué)因恐慌而跳樓狀況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最終撤離現(xiàn)場。

2、同學(xué)不得參加救火。同學(xué)疏散時必需聽從老師支配，有序按方案快步撤離，不得參加救火。

3、穩(wěn)定同學(xué)心情。無論校內(nèi)何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到學(xué)校操場或教學(xué)樓前廣場，同學(xué)撤離到平安地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任應(yīng)快速清點同學(xué)人數(shù)，并向指揮老師匯報同學(xué)狀況。

4、撲滅初起火源。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗掌握火勢漫延，為同學(xué)疏散爭取更多時間，在同學(xué)末完全撤離前又能確保自己平安的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時聯(lián)系，把有關(guān)狀況報告總指揮。

幼兒園消防的平安應(yīng)急預(yù)案及流程【精選3篇】二

一、組織機構(gòu)

學(xué)院滅火和應(yīng)急疏散工作由滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、平安防護(hù)搶救組組成，詳細(xì)分工如下：

1、滅火行動組：由學(xué)院保衛(wèi)部和義務(wù)消防隊員組成，保衛(wèi)部部長張永峰任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負(fù)責(zé)本院一般初級火災(zāi)的撲救工作。

2、通信聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)院總值班員、各部門、重點要害部位負(fù)責(zé)人組成，學(xué)院辦公室主任任組長，負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)及各部門工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

3、疏散引導(dǎo)組：由學(xué)院保衛(wèi)處和重點部門的負(fù)責(zé)人、平安管理人員及校衛(wèi)隊員組成，保衛(wèi)部消防專干任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)時人員的平安疏散及財產(chǎn)的平安轉(zhuǎn)移。

4、平安防護(hù)搶救組：由后勤部領(lǐng)導(dǎo)及部門人員組成，后勤部副部長顧文利任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)時車輛、醫(yī)療搶救等后勤保障工作。制定預(yù)案依據(jù)以《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防平安管理規(guī)定》、云南省的消防法規(guī)、本公司消防平安制度為依據(jù)，嚴(yán)格依法實施[1]。

二、報警和接處警程序

1、報警監(jiān)控中心值班人員要堅守工作崗位，對全院的重點要害部位進(jìn)行動靜態(tài)全方位24小時監(jiān)控。

2、監(jiān)控中心收到監(jiān)控區(qū)的火警信號及火警電話后，應(yīng)馬上用對講機通知保衛(wèi)部值班人員、巡邏員趕赴現(xiàn)場，并電話通知值班領(lǐng)導(dǎo)。

3、值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)查明警示信號的報警緣由，并做具體記錄。

4、如有火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)依據(jù)火情，馬上撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監(jiān)控報警中心，同時進(jìn)行滅火及疏散工作。

5、監(jiān)控中心依據(jù)火災(zāi)狀況，調(diào)集有關(guān)人員啟動滅火和應(yīng)急預(yù)案。

三、應(yīng)急疏散

1、為使滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案順當(dāng)進(jìn)行，保衛(wèi)部門應(yīng)加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

2、公共聚集場所（同學(xué)公寓、活動中心、餐廳、圖書館）應(yīng)保持消防通道暢通，出入口有明顯標(biāo)志，消防通道及平安門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導(dǎo)圖例。

3、火災(zāi)發(fā)生時，疏散引導(dǎo)人員應(yīng)快速趕赴火場，利用應(yīng)急廣播指揮人群有組織地疏散。

4、疏散路線盡量簡捷，平安出口的利用要平均。

5、疏散引導(dǎo)組工作人員要分工明確，統(tǒng)一指揮。

四、撲救一般初級火災(zāi)

1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要鎮(zhèn)靜冷靜，采納適當(dāng)?shù)姆椒ńM織滅火、疏散行動。

2、對于能馬上撲滅的火災(zāi)要抓住戰(zhàn)機，快速毀滅。

3、對于不能馬上撲滅的火災(zāi)，要實行“先掌握，后毀滅”的原則，先掌握火勢的擴(kuò)散，再開展全面撲救，一舉毀滅。

4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。

5、火場撲救要實行“先重點，后一般”的原則。

6、火災(zāi)撲救要聽從火場臨時指揮員的統(tǒng)一指揮，分工明確，親密協(xié)作，當(dāng)消防人員趕到后臨時指揮員應(yīng)將火場現(xiàn)場狀況報告消防人員，并聽從消防人員統(tǒng)一指揮，協(xié)作消防隊實施滅火、疏散工作。

7、火災(zāi)撲救完畢，保衛(wèi)部門要樂觀幫助公安消防部門調(diào)查火災(zāi)緣由，落實“三不放過”原則，處理火災(zāi)事故。

五、通信聯(lián)絡(luò)，平安防護(hù)搶救的程序和措施

1、全部參與滅火與應(yīng)急疏散工作的`部門領(lǐng)導(dǎo)、工作人員應(yīng)打開通信工具，確保通訊暢通，聽從通信聯(lián)絡(luò)組長的調(diào)遣。

2、后勤部通知值班水工、電工在火場待命。

3、醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場準(zhǔn)時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。

4、學(xué)院車隊?wèi)?yīng)調(diào)集車輛，確保交通暢通。

5、后勤人員對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進(jìn)行登記、保管，對火災(zāi)損失狀況協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行清理登記。

如何強化我國重大事故應(yīng)急演習(xí)機制，以開放式演習(xí)方式代替照本宣科式的表演性演習(xí)方式，積累應(yīng)急演習(xí)的閱歷，找出應(yīng)急體系中的弱點，是目前應(yīng)急體系建設(shè)中急需解決的一個問題。應(yīng)急仿真演練系統(tǒng)通過對各類災(zāi)難數(shù)值模擬和人員行為數(shù)值模擬的仿真，在虛擬空間中仿真災(zāi)難發(fā)生、進(jìn)展的過程，以及人們在災(zāi)難環(huán)境中可能做出的各種反應(yīng)；并在演練平臺上，在最大限度仿真實際災(zāi)難的條件下，開展應(yīng)急演練。在此基礎(chǔ)上，制定各類企事業(yè)單位的數(shù)字化應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急仿真演練系統(tǒng)可以用來訓(xùn)練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)覺應(yīng)急處置過程中存在的問題，檢驗和評估應(yīng)急預(yù)案的可操作性和有用性，提高應(yīng)急力量。系統(tǒng)可以使企事業(yè)單位能夠運用現(xiàn)代化手段，加強協(xié)調(diào)力量和應(yīng)急力量，使應(yīng)急演練科學(xué)化、智能化、虛擬化。

1、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括兩種訓(xùn)練模式：預(yù)案訓(xùn)練模式和突發(fā)大事訓(xùn)練模式。

預(yù)案訓(xùn)練模式是指受訓(xùn)者根據(jù)預(yù)案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完整地根據(jù)預(yù)案執(zhí)行救援的全過程。預(yù)案訓(xùn)練將預(yù)案變得可以執(zhí)行，并形成了一個考核手段。突發(fā)大事訓(xùn)練模式就是在訓(xùn)練的過程中，由系統(tǒng)操作人員進(jìn)行干預(yù)操作，比如：突然設(shè)置一次“爆炸”，突然轉(zhuǎn)變“風(fēng)向”等等。突發(fā)大事的訓(xùn)練是對突發(fā)大事的反應(yīng)和指揮力量。

2、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括以下模塊：場景任務(wù)設(shè)置模塊、角色訓(xùn)練模塊、數(shù)據(jù)查詢模塊、訓(xùn)練掌握模塊、記錄/編輯模塊、考核模塊。

a、場景任務(wù)設(shè)置模塊

依據(jù)不同的訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，為訓(xùn)練供應(yīng)一個虛擬的訓(xùn)練場景，并在場景內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的災(zāi)難或突發(fā)事故現(xiàn)象，形成一個逼真的虛擬演練環(huán)境。

b、角色訓(xùn)練模塊

演練系統(tǒng)供應(yīng)針對不同角色進(jìn)行訓(xùn)練的功能。依據(jù)登陸的不同角色，系統(tǒng)供應(yīng)不同的力量和權(quán)限。

依據(jù)在應(yīng)對災(zāi)難時職責(zé)和所需力量的不同，角色主要包括以下幾類：群眾、社會救援力氣、現(xiàn)場專業(yè)救援力氣，指揮中心等。

c、數(shù)據(jù)查詢模塊

在訓(xùn)練過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，查詢模塊目的是便利決策者查詢、觀看和使用這些數(shù)據(jù)。系統(tǒng)供應(yīng)各種工具和功能，可便利對訓(xùn)練的全過程進(jìn)行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。

d、訓(xùn)練掌握模塊

演練環(huán)境是由“場景及任務(wù)設(shè)置模塊”初始化設(shè)置確定的。但為了提高對突發(fā)大事處理力量的訓(xùn)練效果，需要在訓(xùn)練的途中，添加各種突發(fā)大事。為此系統(tǒng)供應(yīng)在訓(xùn)練過程中，供應(yīng)人為添加和轉(zhuǎn)變演練環(huán)境的功能。詳細(xì)功能包括：天氣（外部環(huán)境）狀況調(diào)整、災(zāi)情狀況調(diào)整、救援力氣調(diào)整、新任務(wù)下達(dá)、其他突發(fā)大事等

e、記錄/編輯模塊

記錄并能回放整個訓(xùn)練過程，包括全部的大事細(xì)節(jié)、處理過程、通訊語音錄音等。該模塊為訓(xùn)練總結(jié)、處置預(yù)案生成等供應(yīng)手段。

f、考核模塊

考核分為預(yù)案演練考核和突發(fā)大事演練考核。

預(yù)案演練考核是依據(jù)預(yù)案演練的結(jié)果，對比已有預(yù)案，并產(chǎn)生考核結(jié)果。考評結(jié)果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢。

突發(fā)大事演練考核是在訓(xùn)練過程中或結(jié)束后，可由參與演練評審專家進(jìn)行實時或事后點評，供應(yīng)點評和記錄工具。考評結(jié)果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢。

幼兒園消防的平安應(yīng)急預(yù)案及流程【精選3篇】三

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)平安，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展，防范消防平安事故的發(fā)生，力保消防平安事故發(fā)生時損失削減，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據(jù)上級消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與預(yù)備的實際，制定本預(yù)案。

一、消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

組長：蘇麗梅

副組長：鄭秋紅

組員：全體教職員工

二、消防平安工作成員的責(zé)任分工

組長為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時召開消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負(fù)責(zé)各詳細(xì)負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實狀況，未雨綢繆，做好預(yù)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員詳細(xì)負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)大事的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順當(dāng)落實；做好宣揚、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防平安領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細(xì)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：吳藝川，成員：許曉鳳（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具預(yù)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火平安；火險發(fā)生，馬上參與救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：王玉俐，成員：李