《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》

（2009·天水中考·多選）我國的經(jīng)濟(jì)社會正在快速發(fā)展，人民生活水平提高了，各方面條件改善了。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人口多，底子薄，科技不發(fā)達(dá)，全體人民的生活還不富裕，國家建設(shè)需要辦的事還很多。我們之所以要在各項工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的意識，發(fā)揚艱苦奮斗的精神A．是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶B．是建設(shè)節(jié)約型社會的必然要求C．是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)D．是踐行社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容【思路點撥】本題是一道多項選擇題，綜合考查對發(fā)揚艱苦奮斗原因的理解和認(rèn)識。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容，有利于建設(shè)節(jié)約型社會和構(gòu)建和諧社會。因此，A、B、C、D都符合題意。答案：A、B、C、D（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話實質(zhì)上強調(diào)（）A.人活著就是為了含辛茹苦B.人生在世，吃穿二字C.牢記并發(fā)揚艱苦奮斗精神D.做任何事情都要三思而后行【解析】選C?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”強調(diào)了必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，A、B兩項觀點錯誤，D項不符合題意，故選C。2.2009年9月11日，一年一度的廣州市政協(xié)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在廣州市政協(xié)機關(guān)舉行。廣州市政協(xié)一改在白云國際會議中心培訓(xùn)的慣例，把此次為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班安排在市政協(xié)機關(guān)大樓，并特意安排這些平時“吃慣大餐”的委員們“屈就”食堂吃盒飯。飯后也只能在會議廳休息。為了把食堂讓給委員們，機關(guān)工作人員都把盒飯捧回了辦公室。廣州市政協(xié)之所以要節(jié)儉開會,是因為（）①我國是一個發(fā)展中國家，仍處于社會主義初級階段②艱苦奮斗是中華民族任何時候都要繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)美德③是愛惜民力，維護(hù)人民群眾根本利益的需要④改革開放，我國取得的成效微乎其微A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③【解析】選D。本題通過廣州市政協(xié)節(jié)儉開會的具體事例，考查學(xué)生對勤儉節(jié)約的認(rèn)識，注重對學(xué)生提取信息、分析概括能力的考查。通過對重大時事的了解，滲透著全面看問題的認(rèn)知要求，對增強學(xué)生的艱苦奮斗意識有一定作用。④的認(rèn)識是錯誤的，排除即可得出答案為D。3.下列對漫畫中這位男士的行為認(rèn)識正確的有（）①這是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)②這會受到道德的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲③這不符合建設(shè)節(jié)約型社會的要求④在生活水平大大提高的今天，這是應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的A.①②③B.②③C.①③D.④【解析】選C。解答本題關(guān)鍵是要讀懂漫畫。漫畫主要反映了當(dāng)前社會中奢侈浪費的現(xiàn)象，是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)，當(dāng)然這種現(xiàn)象不值得提倡，要受到道德的譴責(zé)。但要受到法律的嚴(yán)懲，顯得過于夸大。因此，①③說法符合題意，②④說法錯誤。4.（2009·泉州中考）下列詩句蘊涵艱苦奮斗精神的是（）A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓【解析】選B。本題主要考查我們對艱苦奮斗精神的理解和認(rèn)識。解答本題需要我們弄懂四句詩句的意思。只有B的詩句蘊涵著艱苦奮斗的精神。5.杜健是四川大學(xué)2005級自考旅游本科班的學(xué)生，他的父親2000年就去世了，母親經(jīng)常生病，家里沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，就連他大學(xué)第一年的學(xué)費都是朋友給湊的。進(jìn)入大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)把喝完礦泉水的瓶子都扔掉了，于是他決定收集這些瓶子，并把賣瓶子的收入作為自己學(xué)習(xí)和生活的費用。杜健的行為（）①是艱苦奮斗精神的體現(xiàn)②是自強不息的表現(xiàn)③是每個大學(xué)生都應(yīng)該效仿的④是不應(yīng)該提倡的A．①②B．①③④C．①③D．①④【解析】選A。杜健不因家境貧困而放棄學(xué)業(yè)，而是撿被別人丟棄的礦泉水瓶維持學(xué)業(yè)，這是艱苦奮斗精神的體現(xiàn)，也是自強不息的表現(xiàn)。因此，①②說法正確，③④說法錯誤。6.（2010·湖北模擬）右圖是中國單人無動力帆船環(huán)球航海第一人——翟墨，2009年度感動中國人物評選組委會授予他的頒獎詞：古老船隊的風(fēng)帆落下太久，人們已經(jīng)忘記了大海的模樣。六百年后，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西方出發(fā)，從東方歸航。他不想征服，他只是要達(dá)成夢想——到海上去！一個人，一張帆，他比我們走得都遠(yuǎn)！翟墨的事跡告訴我們（）①艱苦奮斗是戰(zhàn)勝困難的唯一力量源泉②理想的實現(xiàn)需要不屈不撓、堅持不懈的奮斗③中華民族是勤勞勇敢、自強不息的偉大民族④依靠艱苦奮斗精神可以戰(zhàn)勝一切困難A．①②B．①③C．②③D．③④【解析】選C。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神相關(guān)知識的理解。翟墨為達(dá)成夢想——到海上去！他駕駛著懸掛中國國旗的無動力帆船,用自己的行動再次證明炎黃子孫面對海洋的勇氣、豪情、信念和智慧;充分體現(xiàn)了中華民族百折不撓、自強不息的偉大民族精神，體現(xiàn)了理想的實現(xiàn)需要堅持不懈的奮斗?？梢姠冖壅_，①④表述絕對化，故選C。7.（2009·晉江中考）“憂患增人慧，艱難玉汝成”這句名言對我們的啟示不正確的是（）A．要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神B．只有自覺磨煉自己，才能逐步把自己培養(yǎng)成能擔(dān)負(fù)重任的人C．提倡艱苦奮斗，就是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧D．要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神【解析】選C。解答本題首先要讀懂這句名言的意思。這句名言的意思是要成大器,必須經(jīng)過艱難困苦的磨煉，即要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。其次，要注意題干要求選出不正確的選項。提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧。顯然，C項的說法是錯誤的。8.以下對右邊漫畫理解正確的是（）A．蒼蠅幫人們清理垃圾，是我們的朋友B．艱苦奮斗精神已經(jīng)過時C．剩菜剩飯已裝不下，學(xué)校應(yīng)增添垃圾箱D．應(yīng)加強對學(xué)生的思想道德教育【解析】選D。觀察漫畫可以看出，學(xué)校垃圾箱中的剩菜剩飯堆積如小山，說明一些學(xué)生嚴(yán)重浪費，是與艱苦奮斗精神背道而馳的，應(yīng)該加強對學(xué)生的思想道德教育。A、C不是漫畫反映的內(nèi)容，故不符合題意。B的說法是錯誤的。二、材料分析題（共12分）9.（2009·貴陽中考）某位中學(xué)生請同學(xué)吃飯，一桌飯菜竟花費了2000元。（1）你認(rèn)為這種行為與我們提倡的什么精神不相符合？請你根據(jù)教材內(nèi)容，用兩句話簡要說明理由。（6分）（2）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你會怎樣發(fā)揚這種精神呢？（舉出兩例）（6分）【解析】本題是一道簡答題。回答第（1）問首先要弄清楚材料反映的是中學(xué)生鋪張浪費的現(xiàn)象，這與艱苦奮斗的精神不相符合。然后運用教材內(nèi)容從兩個方面回答為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神即可。第（2）問要注意審題，要求我們從學(xué)習(xí)和生活兩個方面回答如何發(fā)揚艱苦奮斗精神。答案：（1）艱苦奮斗。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容。改革開放以來，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但仍然需要保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。（2）在學(xué)習(xí)上：頑強拼搏；在生活上：艱苦樸素（提示：本題具有開放性，答案不唯一，只要言之有理，符合題意即可）三、活動探究題（共14分）10.情景一9月20日是小華的生日，幾個要好的同學(xué)到餐館給他過生日，點了一桌菜，花了400多元，最后還剩下很多沒有吃完。情景二《一位辛酸父親的家書》這封信主要講的是兒子考上了大學(xué)，有文化了，卻沒有了孝心，只知道向父母要錢，在同學(xué)面前擺闊氣、講排場，穿用都是名牌。母親下崗了，父親收入微薄，兒子也全然不顧。情景三小明看到個別同學(xué)有手機，自己也想要。他兩個月不吃早飯，用省下的錢買了一部二手手機。父母發(fā)現(xiàn)了，他說，手機是同學(xué)的，借他用幾天。針對上述情景，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。A同學(xué)說：“提倡艱苦奮斗，就是過苦日子，當(dāng)苦行僧。”B同學(xué)說：“是否保持艱苦樸素的作風(fēng)由個人決定，浪費點、奢侈點，只是生活小事，沒必要看得那么重。”C同學(xué)說：“時下國家提倡、鼓勵消費，‘慷慨解囊’是在為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)。”（1）請你與A、B、C三位同學(xué)分別交流一下你的看法。（6分）（2）請你寫出一則關(guān)于艱苦奮斗的名言警句。（1分）（3）經(jīng)過討論，大家都認(rèn)為要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神。請你就“如何提高初中生的艱苦奮斗意識”談?wù)勛约旱目捶?。?分）（4）活動結(jié)束后，你打算寫一封提倡艱苦奮斗精神的倡議書，提綱如下，請補充完整。（3分）在學(xué)習(xí)上，我們要①_________________________________在生活上，我們要②_________________________________在消費時，我們要③_________________________________【解析】本題主要考查學(xué)生對如何發(fā)揚艱苦奮斗精神的認(rèn)識和理解。題目以學(xué)生熟悉的身邊事例作為背景材料，體現(xiàn)了試題貼近學(xué)生、貼近生活的特點。既有對基礎(chǔ)知識的考查，又有對學(xué)生知識儲備的考查，具有開放性。第（1）問實際上是考查學(xué)生對艱苦奮斗的理解；第（2）問是考查學(xué)生平時的知識儲備；第（3）問和第（4）問都具有很強的開放性，只要言之有理即可，但是一定要注意貼近實際。答案：（1）對A同學(xué)說：提倡艱苦奮斗，并不是提倡當(dāng)苦行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受，我們要培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。對B同學(xué)說：艱苦奮斗不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是通向共同理想的必經(jīng)之路，為實現(xiàn)共同理想而艱苦奮斗，是時代賦予我們青少年的歷史使命。對C同學(xué)說：合理、適度的消費有利于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，夸張