Unit 9 How much is it 小學(xué)英語(yǔ)教案

Unit9Howmuchisit?(Period1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.詞匯：能認(rèn) 、能聽(tīng)懂、會(huì)讀新單詞knife、crayon、ball、toycar、brush、notebook、schoolbag.2.句型：能用“canlhelpyou?”詢問(wèn)顧客需要；能用“Howmuchisit?/lt’s...yuan.”等談?wù)撐锲穬r(jià)格。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)PartA的對(duì)話。過(guò)程與方法：通過(guò)情景教學(xué)導(dǎo)入本課的標(biāo)題，再利用PPT展示圖片及音頻教讀單詞對(duì)話。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞，并能在情景中靈活運(yùn)用“Howmuchisit?”“l(fā)t’s...yuan.”難點(diǎn)：1.brush中sh的發(fā)音。數(shù)字的聽(tīng)和讀。教學(xué)過(guò)程Step1WarmingupGreetingsNicetomeetyou!Howareyou?同學(xué)們，你們喜歡購(gòu)物嗎？......OnlastSaturday.lwenttothemarket.lboughtaschoolbag,Guess,howmuchisit?引出標(biāo)題并板書(shū)“Unit9Howmuchisit?”及回答“l(fā)t’s...yuan.”Step2Presentation單詞教學(xué)1.情景創(chuàng)設(shè)：T：lookatthese.lboughtmanythings.（出示實(shí)物）DoyouknowhowtospeakitinEnglish?Ss:No.T:OK,nowlet’slearnittogether.Lookatthiswhat’sthis?(實(shí)物展示球）Ss:.....PPT展示圖片、音頻及單詞ball，學(xué)生跟讀，師生一起書(shū)寫(xiě)單詞，抽學(xué)生讀T：Howmuchisit?S1:It’s30yuan.用這樣的教學(xué)方法學(xué)習(xí)6個(gè)單詞ball、brush、crayon、knife、notebook、toycar.2.Groupwork.組內(nèi)讀單詞3.Lookandsay.展示圖片，學(xué)生舉手回答說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的單詞。LearnPartA1.Listenandanswer.T:lookatthepicture,Whatcanyousee?S2:schoolbagsT:Yes,whoishe?Ss:PeterT:Peterwenttothemarket,andhewantaschoolbag.Nowlistenandanswerme“Howmuchisit?”2.listenandrepeat聽(tīng)音，跟讀，引導(dǎo)學(xué)生正確模仿，提醒學(xué)生注意模仿語(yǔ)調(diào)。Readandact.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生帶上動(dòng)作操練句子，進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容。Step3Homework抄寫(xiě)單詞跟著音頻朗讀課文板書(shū)Unit9Howmuchisit?--lt’s.....yuan.ballbrushcrayonknifenotebooktoycar反思本單元主要是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、閱讀和書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流能力。在這