Unit 5 Do you like pears A Lets learn Lets chant Lets spell 小學(xué)英語教案

最新人教PEP版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit5第2課時(shí)Let’slearn;Let’schant&Let’sspell教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.學(xué)生能夠鞏固練習(xí)Doyoulike…?Yes，Ido.并能在日常生活中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠熟練掌握水果類單詞pear，orange，apple，banana。3.學(xué)生能夠跟唱Let’schant部分的歌謠。4.學(xué)生能夠聽懂、讀出、寫出fun，run，duck，under并注意字母u在單詞中的發(fā)音/?/。二、過程與方法本部分以Sarah請(qǐng)吳一凡到家里吃水果作為語境呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的四個(gè)水果單詞。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠聽懂，會(huì)說且能夠辨認(rèn)圖片中所學(xué)的單詞及其書寫形式。三年級(jí)學(xué)生對(duì)所學(xué)的四種水果概念已相當(dāng)熟悉，因此教師可以聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從水果的外形特點(diǎn)、營養(yǎng)價(jià)值等方面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這四個(gè)單詞，并滾動(dòng)復(fù)習(xí)句型Doyoulike…?三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.知道吃水果對(duì)健康有益。2.了解超市使用環(huán)保紙袋的做法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握水果類單詞。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”(TotalPhysicalResponse)的教學(xué)方法?！叭韯?dòng)作反應(yīng)法”（TPR）通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競爭。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片，卡片。2.教師準(zhǔn)備Let’stalk&Let’splay部分的教學(xué)課件。3.教師準(zhǔn)備相關(guān)錄音帶。教學(xué)過程一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。2.教師播放Let’ssing“Whereisthetoycar?”的錄音，學(xué)生邊聽邊拍手有節(jié)奏地吟唱。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)Let’slearn1.教師展示實(shí)物——水果，包括：pear，orange，apple，banana。教師詢問：Whatcanyousee?（你們都能看到些什么？）鼓勵(lì)學(xué)生用完整句子來回答，“Icanseepears.”“Icanseeapples.”“Icanseeoranges.”…（如果沒有實(shí)物也可用圖片代替）2.教師可將一種水果切開，讓學(xué)生親自品嘗。教師可先讓一名學(xué)生品嘗，問：Doyoulikepears?學(xué)生會(huì)回答：Good.此時(shí)，教師也給自己切一小塊，品嘗后說：Hmm…Ittastesgood.隨后再讓其他學(xué)生品嘗，并讓他們發(fā)表看法：Hmm…Yes，Ido.此時(shí)，教師可讓大多數(shù)學(xué)生品嘗水果，讓學(xué)生說句子Yes，Ido.3.認(rèn)讀單詞pear，banana，orange，apple。4.教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊指單詞跟讀。Let’sspell1.Listen，repeatandchant讓學(xué)生聽錄音，然后跟讀，多聽多重復(fù)并且能達(dá)到自己復(fù)述的程度。適當(dāng)時(shí)候教師可以領(lǐng)讀，讓學(xué)生充分感受字母u的發(fā)音短元音/?/.2.Read，listenandnumber讓學(xué)生聽錄音排序，首先和同桌核對(duì)答案然后教師核對(duì)答案。3.Listenandwrite聽音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的。三、趣味操練(Practice)1.Let’schant播放該部分錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，然后跟唱，教師可對(duì)較難的單詞領(lǐng)唱。小組練習(xí)然后小組展示。2.游戲：Doitquickly!（快速做一做）教師給學(xué)生下指令Runtothepear.各隊(duì)的選手要快速跑到pear的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）內(nèi)容：活動(dòng)手冊(cè)。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，