《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》說課

?環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論?說課于曉萍2024.5課程性質(zhì)及定位課程教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容及安排課程教學(xué)方法與手段課程考核方式課程反思WebDesign課程性質(zhì)及定位?環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論?是面向初等教育專業(yè)開設(shè)的限定選修課，是環(huán)境教育的重要組成局部，總學(xué)時(shí)為28學(xué)時(shí)。課程于2024年開設(shè)，選用林春綿主編?環(huán)境保護(hù)導(dǎo)論?為教材，制訂了完善的教學(xué)大綱，課程教學(xué)文件齊備，師資配備合理。我們還根據(jù)環(huán)保形勢的開展，對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行不斷改革完善，目前已實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。WebDesign課程教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在人類對環(huán)境與開展的關(guān)系上有所認(rèn)識(shí)，了解當(dāng)前世界的環(huán)境問題及其對人類的危害。2、使學(xué)生了解可持續(xù)開展概念及其我國在生態(tài)系統(tǒng)、人口、資源、農(nóng)業(yè)各方面的可持續(xù)開展戰(zhàn)略方針。３、使學(xué)生掌握環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中的根本理論以及污染防治與控制技術(shù)。４、使學(xué)生了解環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等根底知識(shí)以及有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)、政策與制度。５、使學(xué)生了解ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)與清潔生產(chǎn)。WebDesign課程教學(xué)內(nèi)容及安排WebDesign本課程共分七個(gè)專題十五章，安排28學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)28。。另外要求學(xué)生利用課余時(shí)間完成實(shí)踐任務(wù)：觀看影片?可可西里?；要求學(xué)生查找一些節(jié)能減排的小技術(shù)、小竅門，并進(jìn)行課堂交流推廣；對家鄉(xiāng)及周圍環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)研以及資料和文獻(xiàn)查閱，制作一篇PPT。章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一專題一緒論2二環(huán)境與健康2第二專題三中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2四生物多樣性保護(hù)2第三專題五大氣環(huán)境保護(hù)2第四專題六水環(huán)境保護(hù)2七海洋環(huán)境保護(hù)第五專題八固體廢物的處理及資源化

2九噪聲污染及其控制

2十其他物理污染與防治

2章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)第六專題十一環(huán)境管理的基本概念和基本理論

2十二環(huán)境法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)

2十三

環(huán)境監(jiān)測

2十四環(huán)境質(zhì)量評價(jià)2第七專題十五清潔生產(chǎn)2WebDesign課程教學(xué)方法與手段在教學(xué)內(nèi)容上突出對人類與環(huán)境關(guān)系的闡述，并且把可持續(xù)開展思想作為靈魂貫穿始終，以期培養(yǎng)學(xué)生高度的人類環(huán)境憂患意識(shí)和環(huán)境保護(hù)責(zé)任以及正確的環(huán)境倫理道德觀。教學(xué)方法講述法實(shí)驗(yàn)法啟發(fā)式案例分析法討論法問題法教學(xué)有法教無定法貴在得法重視與學(xué)生的交流與互動(dòng)積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)手段WebDesign課程考核方式

教學(xué)效果考核方法以學(xué)生所制作PPT為主，注重學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力成績構(gòu)成：PPT成績70%平時(shí)成績占30%平時(shí)成績由考勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成WebDesign課程反思

調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)1采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力2引入大量現(xiàn)實(shí)案例

，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德