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...WD......WD......WD...安康管理師考試模擬測試題以下關(guān)于實(shí)施“五日戒煙法”的步驟描述中,正確的選項(xiàng)是()A、第四日幫助吸煙者掌握抑制復(fù)吸的摶巧B、第五日組織吸煙者進(jìn)展小組討論和經(jīng)歷交流C、第二日幫助吸煙者學(xué)會(huì)抑制心理和生理成癮性的技能D、第三日給予吸煙者替代療法E、第一日幫助吸煙者學(xué)會(huì)記錄吸煙日記、深呼吸實(shí)施安康教育方案的主要工作不包括()A、實(shí)施人員培訓(xùn)B、組織杋構(gòu)建設(shè)C、設(shè)施設(shè)備與安康教育材料D、制定安康教育方案目標(biāo)E、制定實(shí)施的工作時(shí)間表關(guān)于餐后2小時(shí)血糖的測量,以下說法正確的選項(xiàng)是A、以75g無水葡萄糖為負(fù)荷量,溶于200~300m1水內(nèi)5分鐘之內(nèi)服用B、以80g無水葡萄糖為負(fù)荷量,溶于200~300m1水內(nèi)5分鐘之內(nèi)服用C、以70g無水葡萄糖為負(fù)荷量,溶于200~300m1水內(nèi)10分鐘之內(nèi)服用D、以75g無水葡萄糖為負(fù)荷量,溶于200~300ml水內(nèi)10分鐘之內(nèi)服用E、以80g無水葡萄糖為負(fù)荷量,溶于200~300m1水內(nèi)10分鐘之內(nèi)服用不屬于糖尿病的常見干預(yù)指標(biāo)的是A、糖化血紅蛋白B、任意時(shí)間血漿葡萄糖水平C、空腹血漿葡萄糖水平D、體質(zhì)指數(shù)E、同型半胱氨酸關(guān)于慢性病的描述不恰當(dāng)?shù)氖茿、常常表現(xiàn)為可逆性B、潛伏期長C、病程長D、病因復(fù)雜E、發(fā)病和生活方式有關(guān)康復(fù)治療的特點(diǎn)不包括A、強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心B、康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式C、強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與D、強(qiáng)調(diào)以患者完全恢復(fù)為目的E、終身康復(fù)模式對于高血壓生活方式干預(yù)的實(shí)際效果進(jìn)展評估時(shí),干預(yù)時(shí)間一般為A、3個(gè)月B、2個(gè)月C、6個(gè)月D、1個(gè)月E、4個(gè)月安康風(fēng)險(xiǎn)評估個(gè)人反響報(bào)告不包括A、現(xiàn)患疾病及家族史B、安康信息清單C、全國疾病患病率D、疾病不安全性評價(jià)E、安康教育手冊補(bǔ)充型醫(yī)療保險(xiǎn)對其費(fèi)用補(bǔ)償缺乏局部進(jìn)展有效二次補(bǔ)償?shù)谋kU(xiǎn)是A、意外傷害保險(xiǎn)B、死亡保險(xiǎn)C、責(zé)任保險(xiǎn)D、社會(huì)根本醫(yī)療保險(xiǎn)E、生存保險(xiǎn)安康保險(xiǎn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)因素包括A、開放保險(xiǎn)市場帶來的風(fēng)險(xiǎn)B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化導(dǎo)致的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)C、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、承保以及理賠過程中的一系列風(fēng)險(xiǎn)D、投保方逆選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)E、醫(yī)療機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)FPG反響的是哪個(gè)細(xì)胞的功能A、胰島β細(xì)胞B、胰島干細(xì)胞C、胰島細(xì)胞D、胰島α細(xì)胞E、胰島y細(xì)胞某社區(qū)開展了青少年控?zé)熜麄鞴こ?該社區(qū)共有青少年200名,其中報(bào)名參與該活動(dòng)的為150名,實(shí)際參與該工程的120名,則該干預(yù)活動(dòng)的暴露率A、75%B、70%C、85%D、60%E、80%診斷COPD的金標(biāo)準(zhǔn)是A、肺功能測定B、血?dú)鈾z查C、胸部CTD、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)E、胸部X線檢查以下關(guān)于人際溝通技巧,表述不正確的選項(xiàng)是A、用說、聽、看、問、答、表情、動(dòng)作等方式來傳達(dá)信息B、指在人際溝通活動(dòng)中為有效地到達(dá)預(yù)期目的而采用的語言和非語言表達(dá)方式C、每一種溝通方式都有一定的技巧D、人際溝通技巧與人的“傳播器官”有關(guān)E、人際溝通技巧主要表達(dá)在語言交流技巧方面以問題為導(dǎo)向的記錄(POMR)的核心局部是A、安康問題隨訪記錄B、會(huì)診記錄C、安康問題描述D、轉(zhuǎn)診記錄E、根基資料高血壓發(fā)病可變的不安全因素是A、性別B、家族史C、高鹽飲食D、年齡E、遺傳因素安康教育策略的核心是A、促進(jìn)安康行為B、教育人們形成有益于安康的認(rèn)知和技能C、使人們釆納安康行為的意愿得以實(shí)現(xiàn)D、針對性解決個(gè)人問題E、通過群體的教育來影響其中的個(gè)體衛(wèi)生保健平等性的根基是A、全民保險(xiǎn)B、衛(wèi)生保健覆蓋的廣度C、衛(wèi)生保健覆蓋的高度D、人人享有衛(wèi)生保健E、衛(wèi)生保健覆蓋的深度人際交流中關(guān)于傾聽的技巧,不正確的選項(xiàng)是A、不要輕易打斷對方說話B、盡可能地多聽、留意聽C、始終保持友好和禮貌D、不要急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)E、可以邊看對方資料邊聽對方說話有關(guān)信息的說法中不正確的選項(xiàng)是A、是指單純應(yīng)用于通訊方面“消息”的代名詞B、是事物現(xiàn)象及其屬性標(biāo)識的集合C、管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域認(rèn)為,信息是經(jīng)過加工過的數(shù)據(jù),對決策或行為有現(xiàn)實(shí)的、潛在的價(jià)值D、是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式E、是物質(zhì)、能量及其屬性的標(biāo)示三級預(yù)防的主要對象是A、老年人群B、患病人群C、殘疾人群D、安康人群E、高危人群心理咨詢技術(shù)是咨詢師為到達(dá)預(yù)定目標(biāo)所釆取的一種特殊的交流方式,這種交流的形式為A、采集信息與交流B、語言與非語言C、傾聽與交流D、提問與表達(dá)E、傾聽與共情有關(guān)自我血糖監(jiān)測頻率說法正確的選項(xiàng)是A、血糖控制差的患者或者病情重者應(yīng)每天監(jiān)測1~2次,直至病情穩(wěn)定B、自我血糖監(jiān)測的頻率取決于治療的目標(biāo)和方式C、使用口服藥和實(shí)施生活方式干預(yù)的患者達(dá)標(biāo)后每周1~3次D、使用胰島素治療者在治療開場階段至少每日監(jiān)測血糖1次E、病情穩(wěn)定者可停頓血糖監(jiān)測安康管理師的工作對象包括A、患者B、群體C、安康D、個(gè)體和群體E、個(gè)體強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)是A、有意識的自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在,兩者鋒利沖突使患者焦慮和痛苦B、不敢去公共場合C、強(qiáng)迫自己待在家里,不敢出門D、害怕自己的行為會(huì)帶來羞辱E、總是被一種莫名其妙的害怕、緊張、恐懼所困擾安康風(fēng)險(xiǎn)評估的三個(gè)模塊是指A、問卷、發(fā)病率度計(jì)、總結(jié)報(bào)告B、問卷、方案、總結(jié)C、問卷、不安全度計(jì)算、評估報(bào)告D、問卷、不安全度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告E、問卷、發(fā)病率度計(jì)算、方案營養(yǎng)素是指食物中所含的營養(yǎng)成分,它包括A、碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)B、碳水化合物、磷脂、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素C、碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素和水D、碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素和膳食纖維E、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素安康管理師在聽對方陳述時(shí),使用點(diǎn)頭、徽笑、伸大拇指等體語肯定對方的行為,表達(dá)的是A、說話技巧B、提問技巧C、傾聽技巧D、反響摶巧E、觀察技巧有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、是運(yùn)用醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的理論進(jìn)展研究的B、是一般倫理學(xué)在醫(yī)療領(lǐng)域的具體運(yùn)用C、是研究醫(yī)學(xué)道德及與之密切相關(guān)內(nèi)容的科學(xué)D、包含傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傖理學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)E、是倫理學(xué)的一個(gè)分支對青少年進(jìn)展運(yùn)動(dòng)鍛煉和生活方式的調(diào)整減少冠心
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