物理實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站建設(shè)中flash的應(yīng)用論文答辯PPT

Flash在大學(xué)物理虛擬實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用專業(yè)：通信工程學(xué)生：學(xué)號：背景：21世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會的新世紀(jì)，教育信息化已經(jīng)成為當(dāng)今教育改革和發(fā)展的必然趨勢。作為物理教育的重要組成部分——物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也不例外。虛擬實(shí)驗(yàn)就是利用計算機(jī)創(chuàng)建一個可視化的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，每一個可視化虛擬物體代表一種實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)備，通過操作這些虛擬的實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)備，學(xué)生可進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，達(dá)到與真實(shí)實(shí)驗(yàn)相一致的教學(xué)要求與目的。意義：大學(xué)物理虛擬實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)者通過鼠標(biāo)和鍵盤的操作就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，虛擬實(shí)驗(yàn)的更新?lián)Q代容易，能夠保證實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)性，能給學(xué)生一個清晰、形象的感性認(rèn)識，也能彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的缺陷。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，將虛擬實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，便于學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)與資源共享，促進(jìn)開放式教學(xué)模式的開展。課題的背景及意義物理實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站分析

虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計的主體架構(gòu)網(wǎng)站的整體制作

虛擬實(shí)驗(yàn)由Flash軟件制作，制做了圖片、特效文字、運(yùn)動補(bǔ)間動畫、按鈕等。本網(wǎng)頁采用插入表格方式進(jìn)行布局，用創(chuàng)建超鏈接的方法連接Flash動畫及轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁面。整套網(wǎng)頁較為美觀，可用于實(shí)際教學(xué)。基于Flash的物理虛擬實(shí)驗(yàn)

本實(shí)驗(yàn)采用了兩個物理虛擬實(shí)驗(yàn)的FLASH作品，分別為邁克爾孫干涉儀和示波器

虛擬演示實(shí)驗(yàn)主界面（一、二）

在實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)航列表中的插入FLV格式的物理演示實(shí)驗(yàn)一和物理演示實(shí)驗(yàn)二播放文件，從網(wǎng)頁中可打開播放。物理演示實(shí)驗(yàn)一物理演示實(shí)驗(yàn)二

總結(jié)

本課題主要講述了用flash設(shè)計、制作大學(xué)物理虛擬實(shí)驗(yàn)及網(wǎng)站建設(shè)兩個方面。在虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、制作方面，本文以Flash軟件作為開發(fā)平臺，增強(qiáng)可視化效果。在網(wǎng)站建設(shè)方面，使用Dreamweaver對網(wǎng)站進(jìn)行搭建，其界面友好、操作簡單、易于修改，可快速生成瀏覽器的網(wǎng)頁。當(dāng)然，此作品中還存在很多缺陷，如：虛擬實(shí)驗(yàn)的播放過程中存在警告提醒；網(wǎng)頁布局不夠美觀。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。畢業(yè)論文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師，感謝老師的耐心指導(dǎo)和幫