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第七單元《生疏小數(shù)》會(huì)區(qū)睦洲鎮(zhèn)墟鎮(zhèn)小學(xué) 執(zhí)教者:吳友釗教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊91-921”教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析:主題圖呈現(xiàn)了四幅場景,分別是食品商店的一角,貨架上的兩種文具及其單價(jià),醫(yī)生給小朋友量體溫以及一位小朋友在量身高。讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中無處不在。在此根底上,引入“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)個(gè)問題:你還在哪里見過小數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的小數(shù),并嘗試讀出。小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種形式,一位小數(shù)表示格外之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的初步生疏,又學(xué)過長度單位米、分米、厘米,有了這些基礎(chǔ),學(xué)生就比較簡潔理解一位、兩位小數(shù)的具體含義。921法。1585教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體內(nèi)容生疏小數(shù),知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2、知道格外之幾可以用一位小數(shù)〔零點(diǎn)幾〕表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):1、小數(shù)的含義。2、認(rèn)、讀、寫小數(shù)局部不超過兩位的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)的含義。教學(xué)過程:一、結(jié)合情境,認(rèn)、讀小數(shù)。1、談話導(dǎo)入,引出小數(shù)。師:同學(xué)們,到目前為止,咱們學(xué)習(xí)過的數(shù)都有什么數(shù)?學(xué)生溝通、匯報(bào)這樣的整數(shù)。板書:整數(shù);還學(xué)過像1、12〕2 3 4那么生活中你還見過什么數(shù)?〔小數(shù)等〕這節(jié)課我們主要來生疏小數(shù),板書課題:生疏小數(shù)設(shè)計(jì)意圖:數(shù)學(xué)來源于生活,讓學(xué)生結(jié)合生活閱歷舉例,感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。二、探究知,生疏小數(shù)1、同學(xué)們,在我們的生活中,你們在哪里見到過小數(shù)呢?誰來說給大家聽〔比方:在商場、文具店、醫(yī)院、體檢時(shí)〕出示課件教師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息,大家一起來看一看,讀一讀。23.45,0.85,2.60,36.6,1.21.53、你會(huì)讀小數(shù)嗎?出示課件誰來讀給大家聽聽,教師適時(shí)的引導(dǎo)、評價(jià)〕4、總結(jié)讀法。在讀小數(shù)的過程中你覺察了什么?個(gè)小圓點(diǎn),寫在整數(shù)局部的右下角。②讀法:小數(shù)點(diǎn)左邊局部和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣,整數(shù)局部是0零。小數(shù)點(diǎn)右邊是小數(shù)局部,只要依據(jù)挨次讀出每個(gè)數(shù)字就可以了。5、你還在哪兒見過小數(shù)?你能找到你身邊的小數(shù)并讀一讀嗎?6、學(xué)生匯報(bào)〔課本的價(jià)錢、氣溫、身高、體重、商品的質(zhì)量、成績〕設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生生疏的商品價(jià)格、氣溫、體溫等入手提示課題,讓學(xué)生說說生活中見到的小數(shù),在大量的生活事例中獲得對小數(shù)的感性生疏?!?〕1數(shù)來表示呢?下面我們用這個(gè)小朋友的身高來爭論一下21讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。3、引出以米為單位的一位小數(shù)。1100.1
1米,103?〔同桌爭論,并請同學(xué)匯報(bào)〕通過剛剛的練習(xí)你覺察了什么?〔引導(dǎo)學(xué)生說出“格外之幾可以寫成零點(diǎn)〕13〔1.3〕米。0.2,0.5,0.941.31.30〔330〕設(shè)計(jì)了“量身高”的具體情境,教學(xué)一位小數(shù)的含義及寫法。四、探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系剛剛我們在尺子上找到了小數(shù),你覺察小數(shù)和誰有著親熱的聯(lián)系了嗎?對,就是分?jǐn)?shù)。請你將下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。4米=〔 〕米 7元=〔 〕元10 10強(qiáng)調(diào):格外之幾就可以寫成零點(diǎn)幾。設(shè)計(jì)意圖:措助幾何直觀,幫助學(xué)生理解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。五、穩(wěn)固練習(xí),提升生疏1、完成課本第9221哪些信息。設(shè)計(jì)意圖:選取學(xué)生生疏的元與角的關(guān)系,豐富具體情境范例,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)一位小數(shù)的含義,并穩(wěn)固小數(shù)的寫法。六、了解歷史,拓展生疏介紹小數(shù)的歷史,讓學(xué)生感受古代中國人民的聰明才智七、小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么數(shù)?小數(shù)該怎么讀?小數(shù)該怎么寫?八、作業(yè)1、查找身邊的小數(shù)。29423教學(xué)反思:本節(jié)課
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