五年級信息技術(shù)獲獎教案《第3課 隨機魅色-隨機數(shù)、坐標(biāo)和限次循環(huán)》（清華大學(xué)版）

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第3課隨機魅色--隨機數(shù)、坐標(biāo)和限次循環(huán)

【教學(xué)內(nèi)容分析】

本課的教學(xué)內(nèi)容主要通過讓同學(xué)觀測兩組數(shù)字作品，從而了解隨機數(shù)、坐標(biāo)，并通過實例學(xué)習(xí)，可以設(shè)計出讓角色在舞臺空間隨機分布的程序和使角色能按肯定規(guī)律分布的程序。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能：

1、角色設(shè)計。

2、確定文字角色在舞臺中的位置。

3、確定角色在舞臺的最大隨機活動范圍。

4、程序設(shè)計。

5、改進(jìn)隨機排列程序。

過程與方法：通過確定文字角色在舞臺中的位置和確定角色在舞臺的最大隨機活動范圍，掌控運用Scratch程序設(shè)計角色隨機分布效果的程序。

情感立場與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)Scratch程序的愛好。

【教學(xué)重難點】

重點：

1、角色設(shè)計。

2、確定文字角色在舞臺中的位置。

3、確定角色在舞臺的最大隨機活動范圍。

難點：

1、程序設(shè)計。

2、改進(jìn)隨機排列程序。

【教學(xué)策略與方法】講解法、演示法、實踐法

【教學(xué)資源及環(huán)境】計算機教室、Scratch程序、教學(xué)實例

【教學(xué)時間】2課時

【教學(xué)過程】

教學(xué)

環(huán)節(jié)

詳細(xì)安排

老師活動

同學(xué)活動

導(dǎo)

入

創(chuàng)設(shè)情境

激趣導(dǎo)入

展示角色隨機分布程序的效果。

本課任務(wù)分析：

師：很多圖形的復(fù)制都會用到"圖章"功能。轉(zhuǎn)變造型顏色，可以運用外觀菜單中的顏色代碼實現(xiàn)。讓角色移動到一個隨機的位置需要運用如下代碼。

同學(xué)觀看角色隨機分布程序的效果。

了解本課要用到的代碼。

新

授

新

授

新

授

一、角色設(shè)計

演示講解：

1、單擊"繪制新角色"按鈕，打開繪圖編輯器。

2、單擊"文本工具"，繪圖區(qū)會涌現(xiàn)一個藍(lán)色豎線的文字插入點，拖動黑色正方形至合適的位置，確定文字輸入位置。

3、用"色調(diào)選取工具"選擇顏色，設(shè)定字體、字號。

同學(xué)嘗試文字角色設(shè)計。

二、確定文字角色在舞臺中的位置

說明：

1、舞臺寬480單位，高360單位，是角色活動的場地，舞臺的中心點坐標(biāo)為〔0,0〕。

2、從中心點向右為*的正值，從中心點向左為*的負(fù)值。

3、從中心點向上為*的正值，從中心點向下為*的負(fù)值。

三、確定角色在舞臺的最大隨機活動范圍

三、確定角色在舞臺的最大隨機活動范圍

演示講解：

1、分別拖動文字角色到舞臺最左邊和最右邊，觀測當(dāng)前角色信息表中*的值，并記錄下來〔*=-180，*=180〕。

2、分別拖動文字角色到舞臺最下方和最上方，觀測當(dāng)前角色信息表中*的值，并記錄下來〔Y=-160，Y=160〕。

四、程序設(shè)計

演示講解：

1、搭建"使角色移動到隨機位置的復(fù)合模塊"。

2、根據(jù)課本第22頁表3.1中給出的"數(shù)字畫展"作品的設(shè)計思路，完成腳本設(shè)計。

想法

模塊

按空格鍵開始

使角色移動到隨機位置

*:

Y:

設(shè)定圖章

永久重復(fù)以上動作10次

五、改進(jìn)隨機排列程序〔選學(xué)〕

五、改進(jìn)隨機排列程序〔選學(xué)〕

師：我們可以通過改進(jìn)隨機排列程序，使圖案變得更加有趣，照實現(xiàn)同心圓效果。

演示講解：

1、設(shè)計一個角色，多個造型。

2、修改腳本，在重復(fù)模塊中插入模塊，使其角色面對鼠標(biāo)指針，插入復(fù)合模塊，使其顏色特效設(shè)定隨著鼠標(biāo)指針距離轉(zhuǎn)變。

3、執(zhí)行腳本。

4、選擇你最喜愛的圖形，運用"將舞臺存成圖片"輸出保存，