第8課《世說新語二則》同步練習 統(tǒng)編版語文七年級上冊

部編版語文七上第2單元8《世說新語》二則同步練習下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 A．左將軍王凝/之妻也 B．與兒女講/論文義 C．即公大兄無/奕女 D．期/日中，過中/不至，太丘/舍去解釋下列句子中的加點詞。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(2)俄而雪驟(3)撒鹽空中差可擬(4)與友期行(5)相委而去(6)去后乃至(7)尊君在不(8)下車引之按要求默寫填空。(1)“”“”是《詠雪》中對“白雪紛紛何所似”所作的兩種回答。(2)《陳太丘與友期行》中陳元方用來反駁友人的句子是：。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是：。(3)任意寫出兩個詠雪的名句。仿照示例，根據(jù)下面句中加點詞的意思，各寫一個含有此加點詞的成語。例：元方入門不顧義無反顧(1)友人便怒曰(2)日中不至，則是無信下列說法不正確的一項是 A．“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是友人而不是陳太丘。 B．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。 C．“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞。 D．“尊君”“家君”，前者是敬辭，對別人父親的尊稱；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。讀《陳太丘與友期行》一文，回答下列各題。(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。陳太丘與友期行，期日中。過中不至。(2)元方反駁“客”的話好在何處？(3)文章在為人處事方面說明了一個什么道理？(4)你認為“元方入門不顧”的做法可取嗎？閱讀下面文章，回答問題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）【乙】梁國楊氏子，九歲，甚聰惠?？拙舰僭勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃英诩仪?。”（選自《世說新語·楊氏之子》）【注釋】①孔君平：孔坦，字君平，累遷廷尉（掌管刑法），所以也稱孔廷尉。②夫子：對對方的尊稱。(1)解釋下列句中加點的詞。i與兒女講論文義ii俄而雪驟iii九歲，甚聰惠iv孔指以示兒曰(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。i謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。ii未聞孔雀是夫子家禽。(3)請從修辭手法的角度賞析【甲】文中“未若柳絮因風起”的妙處。(4)【乙】文中寫“梁國楊氏子，九歲，甚聰惠”有什么作用？(5)【甲】【乙】兩文都運用描寫，刻畫出兒時謝道韞和楊氏之子的。閱讀下面文章，回答問題。謝公泛海謝太傅盤桓東山，時與孫興公諸人泛海戲①。風起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱②使還。太傅神情方王，吟嘯不言③。舟人以公貌閑意說④，猶去不止。既風轉急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸！”眾人即承響⑤而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（《世說新語·雅量》）【注釋】①謝太傅：謝安。謝安在出任官職前，曾在會稽郡的東山隱居，時常和孫興公、王羲之等暢游山水。盤桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。②唱：同“倡”，提議。③神情：精神興致。王：同“旺”，興致高。吟嘯：同“嘯詠”?！皣[”是吹口哨，“詠”是歌詠，即吹出曲調(diào)。嘯詠是當時文士的一種習俗，更是放誕不羈、傲世的人表現(xiàn)其名士風流的一種姿態(tài)。④說：同“悅”，愉快。⑤承響：承，應聲。(1)解釋下列語句中加點詞的意思。i太傅神情方王ii諸人皆喧動不坐iii公徐云iv如此，將無歸(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。舟人以公貌閑意說，猶去不止。(3)文中的謝太傅是一個怎樣的人？(4)選文是如何塑造謝太傅這一人物形象的？閱讀下面文章，回答問題。泰山桂樹客有問陳季方：“足下①家君太丘②，有何功德而荷③天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾④，下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹焉⑤知泰山之高、淵泉之深？不知有功德與無也！”【注釋】①足下：對人的敬稱，多用于同輩之間。②太丘：指陳季方的父親。③荷：擔負，承受。④沾：浸潤。⑤焉：哪里。(1)解釋下列加點的詞。i足下家君太丘ii上為甘露所沾(2)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。當斯之時，桂樹焉知泰山之高、淵泉之深？(4)結合全文，說說季方是怎樣贊美父親的功勛和品德的。

答案1.【答案】D【解析】A項正確劃分應為“左將軍王凝之/妻也”；B項正確劃分應為“與兒女/講論文義”；C項正確劃分應為“即公大兄無奕/女”。2.【答案】(1)把家里人聚集在一起(2)不久，一會兒(3)相比(4)約定(5)離開(6)才(7)同“否”(8)拉，牽拉3.【答案】(1)撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起(2)君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮；元方入門不顧(3)示例：①草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（王維）②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫）4.【答案】(1)怒不可遏(2)至死不渝；言而有信5.【答案】B【解析】B項中的“兒女”泛指小輩，包括侄兒侄女。6.【答案】(1)陳太丘與朋友相約同行，約定的時間是正午。過了正午朋友還沒有來。(2)首先，條理清晰，有理有據(jù)?！捌谌罩小笔乔疤幔叭罩胁恢痢笔鞘Ъs，“對子罵父”是無禮，原因結果交代得十分清楚；先言前提，再指出無信無禮的表現(xiàn)，有根據(jù)、有結論，義正嚴詞。其次，用詞講究分寸，“無信”“無禮”，不失身份，也不過火。(3)做人要講誠信。(4)示例：可取，從中可見元方是一個聰明機智的孩子。友人無禮在先是事實，元方年僅7歲，懂得指出友人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。7.【答案】(1)i文章的義理ii急iii同“慧”，智慧iv指著(2)i一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談論文章的義理。ii我可沒聽說過孔雀是先生您（孔）家的鳥。(3)“未若柳絮因風起”一句運用比喻的修辭手法，把“雪花”比作“柳絮”，生動形象地寫出了雪花的形態(tài)和動態(tài)，精彩傳神，給人以想象和美感。(4)“梁國楊氏子，九歲，甚聰惠”一句點明了文章的主要人物，以及人物的特點，起到了總領全文的作用。(5)語言；聰明【解析】8.【答案】(1)i正ii都iii慢慢地iv既然這樣(2)船夫因見謝安神態(tài)悠閑，神情喜悅，便繼續(xù)向前（劃去）不停止。(3)謝太傅是一個沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人。（意對即可）(4)運用了對比的手法，通過謝太傅與其他人在危險面前的不同表現(xiàn)，突出他臨危不亂的性格特點。【解析】9.【答案】(1)i這里指尊稱別人的父親ii被(2)吾家君/譬如/桂樹生泰山之阿，上/有/萬仞之高，下/有/不測之深。(3)在這種情況下，桂樹怎么知