幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)3的組成》含反思

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教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)3的組成，知道3有2種分法和掌控?cái)?shù)分合的規(guī)律。

2、進(jìn)展幼兒思維的敏捷性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

3、培育幼兒同伴之間的幫助技能。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

活動(dòng)預(yù)備：

分合式卡片;錄音帶;立體紙板樹三棵;紙制半個(gè)蘋果假設(shè)干(寫有1、2數(shù)字);紙制鞋假設(shè)干對(duì)(寫有1、2數(shù)字)。

活動(dòng)過程：

1、游戲：開火車

老師以"開火車'游戲來引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。老師問："小伙伴，我問你，我的火車幾點(diǎn)開?'幼兒回答卡片上的數(shù)："*老師，我告知你，你的火車*點(diǎn)開。'

2、游戲：我們都是好伙伴

(1)、請(qǐng)3個(gè)幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動(dòng)："你拉我，我拉你，我們都是好伙伴，你蹲下我站起。'教案來.自:快思教案網(wǎng)兒歌念完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請(qǐng)一個(gè)幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。然后繼續(xù)游戲，引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的狀況記錄下來。

(2)、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)游戲的狀況，把3的2種分法列出來，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾組分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交換規(guī)律。

(3)、把3的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。

3、游戲：啄木鳥醫(yī)生

以蘋果樹生病，請(qǐng)小伙伴扮演啄木鳥醫(yī)生為果樹治病為引子，請(qǐng)幼兒把兩個(gè)分半的蘋果合在一起，要求兩半個(gè)蘋果身上的數(shù)字合起來是3。

4、游戲：鞋子配對(duì)

把幼兒分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，每組幼兒兩個(gè)兩個(gè)排在一起。游戲開始，每組一對(duì)幼兒合作找到一對(duì)鞋子，要求兩個(gè)鞋子上的數(shù)字合起來是3?？纯茨囊唤M找得又快又對(duì)。

5、老師小結(jié)。

教學(xué)反思

學(xué)習(xí)《3以內(nèi)的分解與組成》是讓同學(xué)理解分與合的重要思想，是認(rèn)識(shí)客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)分與合，全部的例題和練習(xí)都是先把假設(shè)干個(gè)實(shí)物分成兩部分，再把分實(shí)物抽象成分解數(shù)，從數(shù)的分解體會(huì)數(shù)的組成。孩子通過這樣的活動(dòng)，不斷體會(huì)分與合，感受分與合既是不同的，又是有聯(lián)系的，從做題的角度來看，孩子都會(huì)這類型的題目了。