山東省青島市2021-2022學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山東省青島市2021-2022學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．將下面的句子抄寫在方格里，比一比誰寫得漂亮！讀過一本好書像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。2．拼一拼，寫一寫。kǒngquèzhīzhūcuìniǎomáquèlǚxíngwēnróuqìyànwùméngméng3．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）A．胳臂bei窗明幾jī凈 B．磨mó盤百發(fā)百中zhòng C．瞬shùn間惹rě人喜愛4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是，圈出錯(cuò)別字，依次改在橫線上。A.穿帶演奏一本正經(jīng) B.滿載翅膀成群結(jié)隊(duì) C.觀察墻壁一夜知秋5．選擇合適的詞語填空（填序號(hào)）。A.連續(xù)B.繼續(xù)C.陸續(xù)①觀眾們走進(jìn)了電影院。②他休息了一會(huì)兒，又工作起來。③大暴雨下了好幾天。6．下列有關(guān)“預(yù)測(cè)“的說法不正確的項(xiàng)是（）A．閱讀時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)，會(huì)使預(yù)測(cè)更加準(zhǔn)確。B．讀故事時(shí)要大膽預(yù)測(cè)，有沒有依據(jù)并不重要。C．借助文章的題目、插圖、生活常識(shí)，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。7．下列說法完全正確的項(xiàng)是（）A．“水光瀲滟晴方好”中“瀲滟”是迷茫飄渺的意思。B．默讀時(shí)要做到不出聲，帶著問題指讀，可以提高閱讀速度。C．關(guān)鍵句可能在一段話的開頭、中間或結(jié)尾，找到這樣的句子可以幫助我們更好地理解一段話的意思。8．按要求完成練習(xí)。（1）老師的話像溫暖的陽光，心里熱乎乎的。（用修改符號(hào)在原句上修改病句。）（2）懶洋洋興沖沖靜悄悄鬧哄哄

選擇一個(gè)詞語寫句子，注意寫出畫面。____________________________________________________________________________________________（3）我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒聞到什么鳥的氣味。（照樣子寫句子。）____________________________________________________________________________________________9．根據(jù)積累填空。（1）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里他的。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩。敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（2）“，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，?！边@是唐代詩人寫的《》，贊美了大自然的神奇壯麗。（3）俗話說“。”只要大家團(tuán)結(jié)一致，一定可以戰(zhàn)勝困難。10．把相關(guān)內(nèi)容用線連起來。移舟泊煙渚時(shí)聞?wù)壑衤暶虾迫婚L(zhǎng)安有貧者日暮客愁新白居易夜知深雪重為瑞不宜多羅隱11．讀了《安徒生童話》，一定有很多童話人物給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇你最喜歡的兩個(gè)人物，分別用一句話來說說對(duì)他的印象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀理解。風(fēng)和火柴一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡樂地跳著舞，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便快跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在了地上?；鸩裉ь^對(duì)著風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我啊？”風(fēng)回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊!”火柴聽后，嘆息道□唉□風(fēng)婆婆□我的生命雖然短暫□但最大的價(jià)值就在于燃燒啊□可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)□有時(shí)，愛也是一種害。12．在□里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。13．用橫線畫出短文的中心句。14．下面對(duì)火柴的說法正確的一項(xiàng)是（）A．好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B．忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C．有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。15．風(fēng)婆婆為火柴即將燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了。你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？____________________________________________________________________________________________閱讀理解。天山美景七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的事是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面遲來的雪山寒氣，立刻感到秋天般的涼爽，蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。密密的塔松像無數(shù)撐大的巨傘。夕陽西下，陽光通過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗？16．照樣子，從文中找出與顏色搭配有關(guān)的短語。例：蔚藍(lán)的天空、17．運(yùn)用學(xué)過的方法，說說下列詞語的意思。炎暑逼人：絢麗奪目：18．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了修誶手法，把雪峰比作，把比作銀灰色的花，描繪出一幅美麗的圖畫。19．文章描寫了、、等景物，展現(xiàn)了天山的美麗畫卷。請(qǐng)你展開想象：騎馬進(jìn)入天山，還可能會(huì)看到什么，聽見什么，聞到什么……試著寫幾句話。____________________________________________________________________________________________三、完成習(xí)作。20．寫作小鳥蟋蟀蝸牛溪水老樹牽?；馇蝻L(fēng)箏看到上面的詞語，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？選擇幾種事物，發(fā)揮想象，把故事寫下來。寫之前想一想：故事里有哪些角色？事情發(fā)生在哪里？什么時(shí)間？他們?cè)谧鍪裁?？又發(fā)生了怎樣的故事呢？要求：語句通順，想象豐富，題目自擬，300字左右。

答案解析部分1．【答案】讀過一本好書像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚?！窘馕觥俊痉治觥靠疾闀鴮?。書寫時(shí)注意“過”“越”“友”“間”“厚”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意先外后里。

“讀”“好”“像”“時(shí)”“得”“情”“誼”“就”“深”是左右結(jié)構(gòu)，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

“一”“本”“書”“了”“個(gè)”“長(zhǎng)”“也”是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。

“交”“益”是上下結(jié)構(gòu)，書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。故答案為：讀過一本好書像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚?！军c(diǎn)評(píng)】書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】孔雀；蜘蛛；翠鳥；麻雀；旅行；溫柔；氣焰；霧蒙蒙【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：孔、蜘、蛛、旅、行、溫、焰。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：雀、翠、柔、霧、蒙。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：鳥、氣。書寫?yīng)氉煮w時(shí)要注意主次分明。獨(dú)體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個(gè)囫圇的整體，切分不開。故答案為：孔雀；蜘蛛；翠鳥；麻雀；旅行；溫柔；氣焰；霧蒙蒙【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】B【解析】【分析】考查字音。A、C均正確。

B.“磨盤”的“磨”應(yīng)讀“mò”，指把糧食弄碎的工具，通常是兩個(gè)圓石盤做成的。讀“mó”時(shí)，指摩擦。讀音有誤。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。4．【答案】B；帶——戴；夜——葉【解析】【分析】考查字形辨析。A.穿帶——穿戴：1.（動(dòng)）穿上和佩戴，泛指打扮。2.（名）指穿戴的服飾。

B.正確。

C.一夜知秋——一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。故答案為：B；帶——戴；夜——葉【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】C；B；A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。

繼續(xù)：連下去，接著做，不間斷。

陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。

①結(jié)合語境觀眾們先先后后走進(jìn)電影院應(yīng)選“陸續(xù)”。

②結(jié)合語境“休息一會(huì)又接著工作”應(yīng)選“繼續(xù)”。

③結(jié)合語境大暴雨連續(xù)不斷下了好幾天應(yīng)選“連續(xù)”。

故答案應(yīng)選：①C；②B；③A。

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。6．【答案】B【解析】【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。A、C正確。

B.讀故事時(shí)要大膽預(yù)測(cè)，但是必須要要有依據(jù)。說法不正確。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。綜合實(shí)踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。7．【答案】C【解析】【分析】考查對(duì)古詩的理解及實(shí)踐作業(yè)。A.“水光瀲滟晴方好”句意：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。瀲滟：水面波光閃動(dòng)的樣子。不正確。

B.默讀時(shí)要做到不出聲，帶著問題不要指讀，可以提高閱讀速度。說法不正確。

C.正確。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。8．【答案】（1）老師的話像溫暖的陽光，我心里熱乎乎的。（2）李明懶洋洋地從凳子上站起來。（3）我只知道他回來過，沒有看到他是否又出去了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查修改病句。成分殘缺，加上主語“我”。

（2）考查了情景寫話。注意寫出畫面。懶洋洋：沒精打采的樣子。用它造句。

（3）考查仿寫句子。用加點(diǎn)詞“只……沒有……”寫句子。

故答案為：（1）老師的話像溫暖的陽光，我心里熱乎乎的。（2）李明懶洋洋地從凳子上站起來。（3）我只知道他回來過，沒有看到他是否又出去了。

【點(diǎn)評(píng)】病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”的順序，即先讀通句子，確定病癥，對(duì)癥下藥，最后檢查是否修改得當(dāng)。在修改時(shí)需要注意不能改變?cè)涞谋緛硪馑肌?．【答案】（1）演奏；手風(fēng)琴；打擊樂器；小雨滴（2）天門中斷楚江開；孤帆一片日邊來；李白；望天門山（3）二人同心，其利斷金【解析】【分析】（1）考查了現(xiàn)代詩文默寫。選自《大自然的聲音》根據(jù)原文：風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。進(jìn)行填空。

（2）考查古詩文默寫?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！边@是唐代詩人李白寫的《望天門山》，贊美了大自然的神奇壯麗。

（3）考查諺語、俗語及慣用語?！岸送模淅麛嘟稹?，意思是：只要大家團(tuán)結(jié)一致，一定可以戰(zhàn)勝困難。

故答案為：（1）演奏；手風(fēng)琴；打擊樂器；小雨滴；（2）天門中斷楚江開；孤帆一片日邊來；李白望天門山；（3）二人同心，其利斷金。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。10．【答案】【解析】【分析】考查了古詩的積累與運(yùn)用。出自唐朝詩人孟浩然的古詩作品《宿建德江》全詩：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。出自唐代詩人羅隱的《雪》全詩：盡道豐年瑞，豐年事若何。長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多。出自唐代白居易的《夜雪》全詩：已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！军c(diǎn)評(píng)】背誦古詩要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。11．【答案】拇指姑娘小小的拇指姑娘生活十分艱苦，屢遭不幸，卻始終向往光明和自由。小美人魚小美人魚為了心愛的王子，對(duì)待愛情忠貞不渝，最終化身成了泡沫。【解析】【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。根據(jù)積累寫出兩個(gè)。

故答案為：拇指姑娘：小小的拇指姑娘生活十分艱苦，屢遭不幸，卻始終向往光明和自由。

小美人魚：小美人魚為了心愛的王子，對(duì)待愛情忠貞不渝，最終化身成了泡沫。

【點(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?2．：“，，，！……13．有時(shí)，愛也是一種害。14．C15．風(fēng)這種魯莽的做法是不對(duì)的，因?yàn)榛鸩竦膬r(jià)值在于燃燒，吹滅了，火柴的價(jià)值就不能得到充分體現(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀短文完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。12．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這句話是火柴的答語，故“嘆息道”后面用冒號(hào)、引號(hào)；“啊”表示感嘆，用感嘆號(hào)，其他是句子內(nèi)部的一般停頓，用逗號(hào)，句末用省略號(hào)。

故答案為：：“，，，！……13．考查了找中心句。所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。通過寫風(fēng)婆婆為了延續(xù)火柴的生命而好心吹熄火柴，卻讓火柴失去了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的機(jī)會(huì)，說明了每個(gè)物體的生命價(jià)值是不一樣的，同時(shí)也說明了有時(shí)好心會(huì)辦壞事的道理。根據(jù)文中第④段“有時(shí)，愛也是一種害?！笨芍疚牡闹行木涫牵河袝r(shí)，愛也是一種害。

故答案為：有時(shí)，愛也是一種害。14．本題考查形象評(píng)價(jià)。本文中火柴的閃光點(diǎn)是它從沒考慮自己燃燒過后會(huì)灰飛煙滅，徹底消失。這更能凸顯出它舍己為人、無私奉獻(xiàn)精神的可貴。因此短文表現(xiàn)出火柴有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

故答案為：C。15．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并回答問題。根據(jù)文中第②段這句話“遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗”寫出了風(fēng)對(duì)火柴的憐憫。

根據(jù)文中第③段“火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您卻扼殺了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)……”風(fēng)婆婆為了延續(xù)火柴的生命而好心吹熄火柴，卻讓火柴失去了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的機(jī)會(huì)，風(fēng)的舉動(dòng)并沒有受到火柴的感謝，可知風(fēng)這種魯莽的做法是不對(duì)的，因?yàn)榛鸩竦膬r(jià)值在于燃燒，吹滅了，火柴的價(jià)值就不能得到充分體現(xiàn)。

故答案為：風(fēng)這種魯莽的做法是不對(duì)的，因?yàn)榛鸩竦膬r(jià)值在于燃燒，吹滅了，火柴的價(jià)值就不能得到充分體現(xiàn)?！敬鸢浮?6．雪白的綢緞；銀灰色的花17．炎熱的暑氣讓人難受。；形容東西光彩照人。18．比喻；雪白的綢緞；白云19．雪峰；森林；鮮花；騎馬進(jìn)入天山，還會(huì)聽到鳥兒在林間唱著清脆的歌，牛羊在天山腳下悠閑地吃草?；▋旱姆较蚝筒輧旱南銡饣旌显谝黄?，讓人仿佛置身于花海一般，美妙極了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。16．本題考查根據(jù)要求篩選短語。題干要求找出與顏色搭配有關(guān)的短語，讀文中第②段“幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的花。”可知這樣的短語有“雪白的綢緞”。銀灰色的花”。句子“在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林?！笨芍@樣的短語有“白雪皚皚的群峰”“翠綠的原始森林”等。

故答案為：雪白的綢緞；銀灰色的花17．本題考查理解詞語意思。結(jié)合文章語句“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的事是騎馬上天山?！笨芍把资畋迫恕保貉谉岬氖顨庾屓穗y受。結(jié)合文章語句“小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目?！笨芍?，“絢麗奪目”：形容東西光彩照人。

故答案為：炎熱的暑氣讓人難受；形容東西光彩照人18．本題考查對(duì)句子的賞析。“幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的花”是一個(gè)比喻句，把“雪峰”比作“雪白的綢緞”，把“白云”比作“銀灰色的花”，描繪出一幅美麗的圖畫。

故答案為：比喻；雪白的綢緞；白云19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和想象寫話。文中第第②段句子“蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰……是連綿不斷的翠綠的原始森林。密密的塔松