2023年七年級(jí)上科學(xué)期中測(cè)試卷.(問(wèn)卷)

2023年七年級(jí)上科學(xué)期中測(cè)試卷（問(wèn)卷）一、選擇題（共60分）1．張同學(xué)想要量取88毫升氯化鈉溶液，右圖是他從實(shí)驗(yàn)室里取得的四支不同規(guī)格的量筒，你認(rèn)為他最應(yīng)該用哪支量筒？()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果或操作正確的為（）A．用體溫計(jì)測(cè)量出人的體溫?cái)z氏度B．為了防止液滴飛濺，應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管滴加液體C．用100mL的量筒量取20mL的液體D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上3.下列單位換算正確的是()A．75厘米=75厘米×3=9.5×=9.5×10?6米3C．0.08米=0.08米×1000=80毫米D．16分米3=16×米335.小紅和小明各自用刻度尺測(cè)量同一張課桌桌面的長(zhǎng)度。小紅測(cè)量的結(jié)果是122.9厘米，小明測(cè)量的結(jié)果是1.23米。下列說(shuō)法中正確的是（）A.小紅所用刻度尺的最小刻度時(shí)1毫米B.測(cè)量的準(zhǔn)確程度取決于刻度尺的最小刻度C.兩人所用刻度尺的最小刻度是相同的D.兩人中至少有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的6.四名同學(xué)分別用同一把分度值為1mm的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（）

7.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前試管外壁的水沒(méi)擦干;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3;⑤加熱時(shí)沒(méi)有及時(shí)上下移動(dòng)試管;⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。題中與之相關(guān)的是（）

A.①③⑤⑥B.②③⑥C.②④D.③④⑤8．下圖表示在不同氣溫下甲動(dòng)物體溫的變化情況，則圖中的甲動(dòng)物最不可能的是（）A．鯨B．蝙蝠C．麻雀 D．魚9.鯨魚、鯽魚、娃娃魚、墨魚分別屬于(

)A.

魚類、魚類、魚類、魚類

B.

哺乳類、魚類、兩棲類、爬行類

C.

魚類、魚類、兩棲類、軟體動(dòng)物

D.

哺乳類、魚類、兩棲類、軟體動(dòng)物10.傘藻是海生的單細(xì)胞藻類植物，細(xì)胞長(zhǎng)2厘米——5厘米，有細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，可分為“帽”“柄”和“足”三部分，如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A.傘藻能長(zhǎng)到2~5厘米，離不開(kāi)細(xì)胞壁的支持作用B.傘藻的葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所C.傘藻的細(xì)胞核是它進(jìn)行生命活動(dòng)的控制中心D.傘藻的“帽"“柄”和“足”是細(xì)胞分化的結(jié)果11．以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是()A．用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)B．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感C．用放大鏡觀察螞蟻的觸角D．用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法12．下列分別屬于組織、器官、系統(tǒng)、生物體的一組是()A．血液、一個(gè)蘋果、生殖系統(tǒng)、一株水稻B．受精卵一段篩管、一朵桃花、一個(gè)雞蛋C．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞、心臟、一塊皮膚、一只兔子D．肝臟、一段藕、神經(jīng)系統(tǒng)、一個(gè)人13．如果在載玻片上寫一個(gè)字如圖甲所示，怎樣才能使顯微鏡下觀察的圖像變成圖乙（）90°0°14.如圖是生活中常見(jiàn)的體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是()A.

可以將體溫計(jì)放入沸水內(nèi)消毒

B.

體溫計(jì)的測(cè)量精確度比實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)高

C.

如圖體溫計(jì)所示溫度屬于人的正常腋窩溫度

D.

體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)完溫度后都應(yīng)用力甩幾下15.在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征

B.

小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C.

小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D.

小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少16.下列不能說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)的實(shí)例是（）A．酵母菌出芽形成新個(gè)體B．衣藻利用鞭毛實(shí)現(xiàn)自由運(yùn)動(dòng)C．藍(lán)細(xì)菌大量繁殖形成水華D．草履蟲通過(guò)表膜與外界進(jìn)行氣體交換17.小陳同學(xué)建立了下圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（）A．小麥硅藻甲流病毒 B．衣藻眼蟲草履蟲C．水稻團(tuán)藻乙肝病毒 D．馬尾松酵母菌大腸桿菌小蘭同學(xué)用家里的溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)冰水混合物中示數(shù)為4℃;放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)為94℃。測(cè)保溫杯蟲的水溫時(shí)示數(shù)為49℃，則保溫杯里水溫實(shí)際溫度為（）

A.47℃B.48℃C.49℃D.50℃19．下列哪副圖可以正確表達(dá)植物的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和葉綠體等各結(jié)構(gòu)之間的位置關(guān)系()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁20.為比較蘋果汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉—碘溶液（維生素能使淀粉—碘溶液褪色），然后用膠頭滴管分別滴入2種果汁，如右圖所示。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行控制的條件是（）①蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等②2只燒杯中的淀粉——碘溶液的質(zhì)量必須相等③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等A.①B.②C.①和②D.②和③二、填空題（共34分）21．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究?，F(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題（填序號(hào)）。（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是。（2）用于量取液體體積但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是。（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是。（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是。22.某同學(xué)利用試劑瓶，細(xì)玻璃管，橡皮塞，煤油制作了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)該同學(xué)利用自制溫度法測(cè)量室溫時(shí)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)室溫是。

(2)用自制溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度時(shí)。發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)內(nèi)液面上升。在這個(gè)過(guò)程中溫度計(jì)內(nèi)液體的密度將(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(3)在不借助其他溫度計(jì)的情況下，該同學(xué)制作溫度計(jì)過(guò)程中，確定0°C刻度線的方法是。23.根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計(jì)，世界上共有1300萬(wàn)1400萬(wàn)個(gè)物種，下列是四類植物和五種動(dòng)物的特征資料，表中“+”表示有，“”表示沒(méi)有。花果實(shí)種子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋（1）胎生狗脊、水杉、梨樹(shù)都是我國(guó)常見(jiàn)植物，其中屬于上表中D類植物的是；屬于A類的是；B類植物用繁殖。（2）根據(jù)四類植物的特征，從低等到高等的排列順序是。(填字母)（3）圖上中所示的動(dòng)物中，體溫恒定的是（填字母），體外受精的是（填字母）（4）麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?、的特?4．右圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：B，D，E(2)植物細(xì)胞大多具有一定的立面體結(jié)構(gòu)，這與細(xì)胞內(nèi)具有(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少，這與細(xì)胞內(nèi)具有(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(4)植物能吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用與圖中的(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(5)吃橘子時(shí)有酸甜的果汁，這些酸甜的物質(zhì)主要存在于圖中的(填字母)結(jié)構(gòu)中。(6)某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)現(xiàn)象，她發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)圍繞著液泡在沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是時(shí)針。25．漩門灣濕地生態(tài)環(huán)境好，近年來(lái)越來(lái)越多生物到這里”安家”。圖甲為從廣東引進(jìn)的砂糖橘。（1）剝開(kāi)砂糖橘(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)里面有一條條白色的”經(jīng)絡(luò)”，它們屬于組織。（2）切開(kāi)砂糖橘(如圖丙)，流出很多汁水，這些汁水存在于細(xì)胞的中。小明認(rèn)為砂糖橘屬于被子植物，其判斷依據(jù)是。（3）國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑臉琵鷺(如圖丁)，也來(lái)漩門灣濕地公園安家繁殖，為保護(hù)生物多樣性我們應(yīng)該.A．收集珍稀動(dòng)物做標(biāo)本 B．消滅珍稀動(dòng)物天敵C．建立自然保護(hù)區(qū) D．盡可能多地引入外來(lái)物種．26.我國(guó)科學(xué)家首次在天宮二號(hào)開(kāi)展植物“從種子到種子”全生命周期培養(yǎng)．觀察和研究擬南芥和水稻種子在太空中的萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)籽全過(guò)程．閱讀擬南芥及其分類地位圖示和二歧式檢索表，回答問(wèn)題：（1）擬南芥和水稻都屬于（選填“種子”或“孢子”）植物，擬南芥與水稻的共同特征（選填“多于”或“少于”）它與銀杏的共同特征．（2）在上述的二歧式檢索表中包含了擬南芥和水稻等植物，則其中表示擬南芥的是（選填“P”“Q”“R”或“S”）．（3）下圖所示是幾種禽類的足，小明根據(jù)特征編制了一個(gè)檢索表如右下表。①根據(jù)檢索信息，請(qǐng)寫出2b的內(nèi)容：；②根據(jù)檢索表，表中C是的足。啄木鳥的足 老鷹的足鸕鶿的足鴨的足鸕鶿的足鴨的足（4）除鳥類脊椎動(dòng)物外，自然界還存在著數(shù)量巨大的無(wú)脊椎動(dòng)物。下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（可多選）A．斑馬 B．蝦 C．蝴蝶 D．蛇 E．水母 F．鯨三、實(shí)驗(yàn)探究題（42分）27．秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，細(xì)心的小蘭一邊賞菊一邊思考：為什么菊花不在夏天開(kāi)花而在秋天呢？為此她對(duì)“菊花是否開(kāi)花與日照長(zhǎng)短的關(guān)系”進(jìn)行了探究。（1）作出假設(shè)：。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取十盆大小、長(zhǎng)勢(shì)都差不多且未開(kāi)花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時(shí)間短的地方，另五盆放在日照時(shí)間長(zhǎng)的地方，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察菊花開(kāi)花情況。該實(shí)驗(yàn)的主要變量是。（3）如果她的假設(shè)成立，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是。28．天花和牛痘的故事是科學(xué)探究中一次成功的案例。（1）18世紀(jì)前，天花是一種發(fā)病率和死亡率都很高的傳染病，但醫(yī)生琴納發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)牛場(chǎng)的擠奶女工沒(méi)有人患天花。擠奶工告訴他，她們擠奶時(shí)也會(huì)被感染牛痘（牛天花），但很快會(huì)痊愈，以后她們就不會(huì)再得天花了，于是琴納產(chǎn)生一個(gè)想法（如圖），這屬科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)。（2）接種牛痘真的能預(yù)防天花嗎？1796年5月的一天，琴納從一位擠奶女工的手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個(gè)男孩的手臂上。不久，種痘的地方長(zhǎng)出痘皰，接著痘皰結(jié)癡脫落。一個(gè)多月后，琴納在這個(gè)男孩手臂上再接種人類的天花痘漿，竟沒(méi)有出現(xiàn)任何天花病癥。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的初步結(jié)論：。（3）琴納的假設(shè)被證實(shí)了，人類也從此獲得了抵御天花的有效辦法：種牛痘。現(xiàn)在“新冠病毒疫苗”的研制需要對(duì)病毒經(jīng)過(guò)滅活處理，且必須經(jīng)過(guò)前后3期的臨床實(shí)驗(yàn)后方可推廣使用。由此你認(rèn)為琴納的研究忽視了什么問(wèn)題？。29．家用洗潔精是水體污染源之一，為研究其對(duì)水生生物的生存是否產(chǎn)生影響，某研究性學(xué)習(xí)小組以“洗潔精對(duì)草履蟲的生存影響”為課題進(jìn)行了一些探究：．[提出假設(shè)]不同濃度的洗潔精對(duì)草履蟲生存會(huì)產(chǎn)生不同的影響；[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]第一步：取5個(gè)培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為1~5號(hào)；第二步：用清潔的河水分別配制不同稀釋倍數(shù)的洗潔精溶液（稀釋倍數(shù)越大，洗潔精濃度越低）；第三步：在1~5號(hào)培養(yǎng)皿中加入等體積的上述洗潔精溶液；第四步：在5個(gè)培養(yǎng)皿中各加入20只生長(zhǎng)狀態(tài)良好的草履蟲，在其他條件相同的情況培養(yǎng)一段時(shí)間后借助儀器進(jìn)行觀察，記錄存活的草履蟲數(shù)量。[記錄數(shù)據(jù)]實(shí)驗(yàn)后測(cè)得如下數(shù)據(jù)：培養(yǎng)皿編號(hào)12345洗潔精稀釋倍數(shù)2102050100草履蟲存活數(shù)量/只0571117（1）[數(shù)據(jù)分析]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；（2）[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還可進(jìn)一步完善，請(qǐng)說(shuō)出你的改進(jìn)意見(jiàn)；（3）[應(yīng)用推廣]根據(jù)上述探究結(jié)果，請(qǐng)你提出一條防治水域污染的措施：。30．某些卵生爬行動(dòng)物的受精卵，在不同溫度下發(fā)育的后代性別比例有所不同，下表是科學(xué)家實(shí)驗(yàn)測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，曲線表示溫度與受精卵發(fā)育雌性比例(雌性個(gè)數(shù)與總數(shù)的比值)的關(guān)系。請(qǐng)溫度(C)(%)00000龜0(1)性別發(fā)育不受溫度影響的生物是。(2)曲線所示的是表中哪種爬行動(dòng)物性別發(fā)育與溫度的(3)恐龍是一種生活在中生代的巨型爬行動(dòng)物。對(duì)于恐種解釋，請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的啟。31．為探究沙漠中的蝎子為什么在白天要把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙里，某同學(xué)模擬沙漠的環(huán)境做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得以下一組數(shù)據(jù)：根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，回答：（1）無(wú)論是干細(xì)沙還是濕泥土，深度越大，溫度越（高、低）；（2）現(xiàn)在你知道蝎子為什么在白天要把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙里的原因了吧，原因是。32.小科想知道細(xì)胞的失水和吸水是否與“細(xì)胞液和周圍溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分?jǐn)?shù)”有關(guān)，于是便設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題。（“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”即“溶液濃度”）（1）提出問(wèn)題：。（2）作出假設(shè)：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周圍溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取4份質(zhì)量（填“相同”或“不同”）的洋蔥塊。②用水和蔗糖分別配制成濃度為10%、14%、18%和22%的相同質(zhì)量的蔗糖溶液。③將洋蔥塊分別放入配制好的、不同濃度的蔗糖溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示溶液中蔗糖的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%14%18%22%現(xiàn)象洋蔥塊質(zhì)量變大洋蔥塊質(zhì)量不變洋蔥塊質(zhì)量變小洋蔥塊質(zhì)量變小由表可知，洋蔥的細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周圍溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。且當(dāng)細(xì)胞液濃度高于周圍溶液濃度時(shí)細(xì)胞吸水，反之失水。（5）預(yù)測(cè)“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴清水”會(huì)導(dǎo)致怎樣的不良后果：。四、分析計(jì)算題（26分）33.護(hù)士小王取來(lái)一支體溫計(jì)，看到水銀柱的位置在35℃以下，她用這支體溫計(jì)測(cè)量甲的體溫后，忙碌中把體溫計(jì)直接夾到乙的腋下，結(jié)果兩個(gè)人的體溫記錄都是39℃．請(qǐng)問(wèn)甲、乙兩人中誰(shuí)有可能沒(méi)有發(fā)燒？試結(jié)合體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法，說(shuō)明出現(xiàn)這種情形的原因。34．德清阜溪街道在發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)過(guò)程中，帶動(dòng)村民因地制宜種植麥冬、白芍、丹參等特色中草藥材。如圖1所示為村民在阜溪街道龍勝村中藥材種植基地中進(jìn)行中藥材管護(hù)和田間除草作業(yè)。（1）中草藥白芍的細(xì)胞與圖2中的(選填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相似；（2）白芍中的有效成分芍藥甙有保護(hù)肝臟的作用，而且還可以調(diào)理中樞神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)身體的健康具有一定的好處。白芍細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)芍藥甙形成的控制中心是圖2中的