關(guān)于四年級班主任的個人總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于四年級班主任的個人總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相互幫忙著，關(guān)懷著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。

（一）偏愛后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體悟集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。日常多爭取時間接近他們，幫忙他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓舞他們，時間證明我的做法取得很好的效果。

（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

（三）博愛中等生

中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們渴望老師重視他們，但又擔(dān)心拋頭露面。對這類同學(xué)我掌控他們的心理特征，調(diào)動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重，理解，信任他們。

二、實(shí)施自我管理，培育管理力量。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有機(jī)會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會。

1、建立值日班長制。按學(xué)號輪番來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班的工作狀況。這樣極大地激活了同學(xué)的積極性，培育了他們的才能，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、民主改選班。為了使更多的同學(xué)有當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓每一個同學(xué)都信任我能行。同時也能時時督促班把事情做好。我采用定期輪換制的方法。班從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。班的職責(zé)是幫助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作狀況。

三、事事落實(shí)到個人。

明確每位同學(xué)在班級中的位置和責(zé)任，使同學(xué)體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個同學(xué)的樂觀性，就要使每一位同學(xué)都能夠在班級中

找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。它包括班管理制度，值日生管理制度和目標(biāo)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使同學(xué)在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

四、塑造自身形象，贏得同學(xué)信任。

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)同學(xué)教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學(xué)以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計(jì)算機(jī)考試，仔細(xì)鉆研教材，努力讓同學(xué)喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。

2、敬重同學(xué)，不遠(yuǎn)離同學(xué)。我努力做到真心愛惜我的同學(xué)，嚴(yán)格要求他們，但是在充分敬重同學(xué)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界