小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)又一學(xué)期過(guò)去，時(shí)間就是這樣靜靜流失的，一年了，一班級(jí)178個(gè)珍寶也長(zhǎng)大了不少，在此恭喜他們順當(dāng)度過(guò)一班級(jí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期時(shí)間比較短暫，工作目標(biāo)卻不比平常少，但一班級(jí)四位班主任語(yǔ)文老師、兩位數(shù)學(xué)老師和兩位老師以及一班級(jí)綜合學(xué)科老師都付出了自己的努力，盡職盡責(zé)，精彩地完成了目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

雖然本學(xué)期是其次學(xué)期，但對(duì)于一班級(jí)小伴計(jì)來(lái)說(shuō)習(xí)慣仍舊是最重要的。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣是貫穿孩子六年學(xué)校生活的重要內(nèi)容，因此，作為一班級(jí)的我們更加不敢忽視。在開(kāi)學(xué)前夕，全班級(jí)依據(jù)方案，有針對(duì)性、有共性地對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行了為期兩天的常規(guī)教育，包括上課的坐姿等聽(tīng)課習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣（文明禮貌、上下樓梯靠右行訓(xùn)練、輕聲文化）。這些常規(guī)教育雖然耽擱了本學(xué)期兩天的珍貴時(shí)間，但是很值！小伴計(jì)們本學(xué)期各方面習(xí)慣都保持得很好！

二、教研支配

精彩的課堂源于細(xì)心的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以上好每一節(jié)課是提升同學(xué)學(xué)習(xí)力量和成果的關(guān)鍵。本學(xué)期語(yǔ)文課共有8個(gè)單元，一個(gè)老師擔(dān)當(dāng)兩個(gè)單元的公開(kāi)課目標(biāo)，先是集體備課，確定每個(gè)單元的主備人，主備人先上課，其他老師聽(tīng)課改進(jìn)再上課，每個(gè)單元選擇一篇課文，每周二下午其次、三節(jié)課為集體備課時(shí)間。就是在這樣有方案的支配下每個(gè)老師都完成了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)。集體的才智能夠讓每個(gè)人綻放光榮，有序的教研活動(dòng)提升了老師的教學(xué)力量，對(duì)于提升課堂效率，打造有效課堂教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，每位參與其中的老師都受益匪淺。

三、xx區(qū)調(diào)教課

一班級(jí)組符xx老師參與了xx區(qū)調(diào)教課的競(jìng)賽，自接到目標(biāo)之日起，一班級(jí)老師就參與到了《鮮花與星星》的集體備課當(dāng)中來(lái)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)及同班級(jí)組老師和四班級(jí)組組長(zhǎng)呂丹丹老師的共同幫忙下，符老師最終獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。

四、家長(zhǎng)開(kāi)放周

一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放周又到來(lái)了！一班級(jí)8位老師樂(lè)觀預(yù)備，細(xì)心備課，集體鉆研，上好家長(zhǎng)會(huì)的公開(kāi)課。各個(gè)老師也預(yù)備好發(fā)言稿，針對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)賜予恰當(dāng)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)們反響熱鬧，都非常支持老師工作并提出了珍貴的建議。

五、慶“六一”活動(dòng)

為了讓小伴計(jì)們有一個(gè)歡快難忘的六一兒童節(jié)，5月28號(hào)舉辦了時(shí)裝秀的表演，30號(hào)舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。在預(yù)備活動(dòng)過(guò)程中，四位班主任樂(lè)觀預(yù)備，制定活動(dòng)方案，抓緊時(shí)間訓(xùn)練，小伴計(jì)演出節(jié)目很精彩，跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)更是受到了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，都說(shuō)這個(gè)活動(dòng)能夠熬煉小孩子的口語(yǔ)表述力量和加深對(duì)人民幣的換算。

六、校本課程的編寫(xiě)

一班級(jí)的校本課程以讀寫(xiě)繪為主，自接到姜春梅組長(zhǎng)的目標(biāo)之后，班級(jí)組長(zhǎng)桂建億老師第一時(shí)間給同班級(jí)老師支配了目標(biāo)，支配如下：

桂老師：收集、整理16本繪本讀物

鐘老師：負(fù)責(zé)童趣類、益智類繪本的ppt制作及頁(yè)面設(shè)置。

符老師：負(fù)責(zé)親情類、習(xí)慣類繪本的ppt制作及頁(yè)面設(shè)置。

張老師：負(fù)責(zé)收集16首兒童詩(shī)歌

最終由符老師、鐘老師整合，經(jīng)由班級(jí)組長(zhǎng)審查最終上交到姜春梅組特長(zhǎng)。在編寫(xiě)校本課程的這兩個(gè)星期內(nèi)，一班級(jí)四位老師連續(xù)加班10天，犧牲了一個(gè)周末與家人陪伴的時(shí)間，精神可嘉。

本學(xué)期的工作目標(biāo)基本如上，在工作中老師們都奉獻(xiàn)了自己的才智和汗水，但是也有不足之處：由于本學(xué)期工作內(nèi)容多，時(shí)間緊，所以在教學(xué)進(jìn)度上有點(diǎn)慢，教學(xué)目標(biāo)雖然按時(shí)完成，但是后期復(fù)習(xí)時(shí)間較短。其它，關(guān)于班級(jí)后進(jìn)生老師們雖然也是費(fèi)勁了心思，但是方法還有待提升。我們也在探討下學(xué)期的