2023年初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(篇)

2023年初一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(篇)初一下學(xué)期班主任工作安排1

一、思想狀況

1、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教化的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，主動保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一樣性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)切他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任肯定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充溢、愛心和耐性，熱忱專注地投入到工作中去，削減沖動。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對自己的信任與依靠。

二、工作目標(biāo)

1.爭取期中考試時，班級總名次接著進(jìn)步。

2．加強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3．構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成果的進(jìn)步創(chuàng)建良好的條件。

4．搞好班級文化消遣活動，給學(xué)生創(chuàng)建一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.做好班級后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動后進(jìn)，形成班級總體狀況的良性循環(huán)。

三、主要工作

1、新學(xué)期第一周，召開“平安教化，收心教化”班會，對學(xué)生進(jìn)行平安和收心教化，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、根據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的安排，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。

3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運(yùn)作。

4、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動。

9、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

11、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

初一下學(xué)期班主任工作安排2

開學(xué)之際的時刻對于身為初一班主任的我來說意味著重大挑戰(zhàn)的來臨，終歸無論是教學(xué)工作中的難題還是班級管理方面都須要花費(fèi)諸多心思才能將其解決，盡管已經(jīng)經(jīng)過了上學(xué)期的磨合卻照舊在班級紀(jì)律方面存在著須要妥當(dāng)解決的問題，針對現(xiàn)狀須要制定相應(yīng)的安排從而在即將到來的下學(xué)期做好初一的班級管理工作。

或許是初一學(xué)生在性格方面比較跳脫的原因?qū)е律蠈W(xué)期花費(fèi)了不少精力在紀(jì)律方面，這也意味著自己須要改善以往在班級管理工作中的做法才能取得較好的成果，針對這類問題應(yīng)當(dāng)盡快令學(xué)生意識到初中階段的重要性以免在學(xué)習(xí)上落后于人，更何況在學(xué)問面處于連接階段的他們?nèi)魺o法鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的話自然很簡單落后于人，因此須要在基礎(chǔ)性的學(xué)問尤其是英語科目方面加大教學(xué)力度才行，因此在下學(xué)期應(yīng)當(dāng)協(xié)作英語老師進(jìn)行教學(xué)并在上課期間實(shí)行教室外巡察的方式監(jiān)督好班級紀(jì)律才行，須知初中階段的學(xué)生處于心理敏感期自然須要更加注意他們的心態(tài)才行。

由于下學(xué)期校內(nèi)活動較多的原因須要做好合理的組織才不會引起混亂，因此在平常的課堂上應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性并培育他們的班級榮譽(yù)感，許多時候應(yīng)當(dāng)樹立起學(xué)習(xí)上的榜樣才能夠經(jīng)營出較好的學(xué)習(xí)環(huán)境并引導(dǎo)他們主動向上，事實(shí)上在活動期間自己也應(yīng)參加其中并做好相應(yīng)的管理與監(jiān)督，主要是為了防止部分后進(jìn)生利用校內(nèi)活動的契機(jī)實(shí)行曠課之類的錯誤做法，由于極少數(shù)學(xué)生存在前車可鑒的狀況下自然要做好監(jiān)督工作過才能夠體現(xiàn)出班級管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

教學(xué)方面則須要注意家長的協(xié)作并營造出對學(xué)生成長有益的環(huán)境，通過家長群的聯(lián)絡(luò)從而了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與作業(yè)完成狀況，為避開學(xué)生找借口還應(yīng)當(dāng)將作業(yè)內(nèi)容告知家長從而在對方的協(xié)作下避開完不成作業(yè)的狀況發(fā)生，終歸對于學(xué)生的成長而言應(yīng)當(dāng)激勵對方出現(xiàn)錯題的狀況并通過自己的教育從而進(jìn)行改善，若是以作業(yè)量過多或者題目太難為借口有意不完成的話則簡單滋生學(xué)生不動腦筋的壞毛病，聯(lián)想到初一教學(xué)工作的重要性自然要致力于培育緒學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能夠令他們有著較好的成長。

盡管安排的制定有時也會與實(shí)際狀況不符卻也要針對教學(xué)工作中的狀況實(shí)行合理措施，終歸相對于學(xué)生的成長而言自己的教學(xué)工作才能起到更好的引導(dǎo)作用，因此我會親密關(guān)注班上學(xué)生的成長并爭取做好下學(xué)期帶領(lǐng)初一班級的教學(xué)與管理工作。

初一下學(xué)期班主任工作安排3

新學(xué)期將要到了，我又將迎來了新一屆初一學(xué)生。我和我的學(xué)生將從外語學(xué)校起步，心手相牽去實(shí)現(xiàn)我們的幻想。

初一新生已由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都漸漸的發(fā)生了改變，同時新初一剛剛開學(xué)，學(xué)生也面臨著小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換；面臨著對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任，我要結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，帶領(lǐng)學(xué)生走好初中生活第一步，更要抓住時機(jī)建立一個主動健康的班集體。詳細(xì)打算做以下幾方面的工作。

第一、做好思想工作

班內(nèi)上下一心。確立班集體奮斗目標(biāo)，在開學(xué)初就和同學(xué)確定新班集體的奮斗目標(biāo)：近期目標(biāo)，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境；參與各項(xiàng)活動時我們班的目標(biāo)與心態(tài)；在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)；在年級的定位；在年級、在學(xué)校的班級形象等等；遠(yuǎn)大的目標(biāo)：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實(shí)現(xiàn)那些志向等等。在日常的管理中依照目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入到集體中來，心系集體。

其次、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，使學(xué)生頭腦中形成兩種觀念，使學(xué)生養(yǎng)成兩種習(xí)慣。在學(xué)生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有敬重老師才能學(xué)好學(xué)問，所以，要求新初一學(xué)生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生的向師性。在學(xué)生頭腦中形成的其次種觀念是：紀(jì)律觀念。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，也是班集體行為的保證，紀(jì)律散漫的班集體就是一盤散沙。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生收交作業(yè)的程序，按時交作業(yè)；教化學(xué)生如何聽課、如何做好課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。養(yǎng)成仔細(xì)做值日的習(xí)慣，養(yǎng)成留意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三、激勵學(xué)生參與活動

激勵學(xué)生主動參與學(xué)校、年級組織的各項(xiàng)文體活動，培育班集體主動向上的風(fēng)氣。培育學(xué)生明辨是非的實(shí)力和審美的實(shí)力。

第四、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)

在班內(nèi)多激勵學(xué)生，提倡班內(nèi)的正氣。課下剛好指導(dǎo)學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有障礙的學(xué)生。

詳細(xì)工作：

九月：確立班集體奮斗目標(biāo)、規(guī)范學(xué)生日常行為。主動籌備第一次主題班會我傲慢，我驕傲，我是外語學(xué)校的學(xué)生。結(jié)合奧運(yùn)，協(xié)作學(xué)校，開展教化活動唱響國歌活動。

十月：接著鞏固常規(guī)教化，做好課間操，眼保健操。激勵學(xué)生主動參與學(xué)校、年級的活動。參與科技小制作、小獨(dú)創(chuàng)等活動，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能、。主動協(xié)作學(xué)校辦好社會實(shí)踐活動，做到平安第一。

十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中，指導(dǎo)學(xué)生做好安排，確立目標(biāo)。

做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)溝通學(xué)習(xí)體會，請取得成果的同學(xué)做閱歷報(bào)告。全班共同進(jìn)步。

十二月：加強(qiáng)一日常規(guī)管理。做好迎新年，中外文化溝通活動，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。

元月：做好期末考試的動員工作，以及總結(jié)工作。仔細(xì)作好假期平安教化工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的支配。

初一下學(xué)期班主任工作安排4

一、班級基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題主動性高漲，懂事，學(xué)習(xí)仔細(xì)；但也有一部分男同學(xué)課堂上瞻前顧后，留意力極不集中，成果始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)和順、醇厚，不無事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、詳細(xì)措施：

在這個學(xué)期的班主任工作中，我將會依據(jù)本班的詳細(xì)狀況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一）接著嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二）俗話說'沒有規(guī)則，不成方圓'。規(guī)則即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教化來說更是如此。

對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好打算。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教化學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情境、真實(shí)的活動過程中，潛移默化的自我教化，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、加強(qiáng)班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培育了一部分仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)當(dāng)班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生確定的班干部。同時我會常常探討班干部狀況，對只有熱忱，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作實(shí)力，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行一心一意為同學(xué)服務(wù)的思想教化；對傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商議的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教化，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)覺和培育主動的學(xué)生，擴(kuò)大主動學(xué)生的隊(duì)伍。主動的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教化的力氣也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

其次周班會確立班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。

六、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長共同探討和商討的看法，爭取和家長的協(xié)作，推動家庭和校外教化，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷袒男牡?、心中的懷疑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。

七、諄諄教導(dǎo)，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和指責(zé)藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)切、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)毅的后盾。

總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學(xué)生，為教化貢獻(xiàn)力氣。

初一下學(xué)期班主任工作安排5

一個學(xué)期的時間對于我們這些老師老師就是短短的幾個月，對于學(xué)生們來言或許會更短，終歸學(xué)生們剛上初中也沒多久，現(xiàn)在還處于一個適合和玩耍的階段，不過這也是正常的，要是學(xué)生們在初一這個階段都不能放松一下的話，那么也不利于身心的發(fā)展。如今初一下學(xué)期已經(jīng)來臨了，我作為班主任也該大致的規(guī)劃一下這個學(xué)期的工作才行了。

在這個學(xué)期，我得加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)力，終歸過完這個學(xué)期就是初二了，到了初二之后，學(xué)習(xí)壓力會增大不少，而且各個科目的難度都會增加，到時候就不是初一這么輕松了，所以現(xiàn)在先讓學(xué)生們適應(yīng)這種狀況才比較好。我會通知各位任課老師加快教學(xué)進(jìn)度和學(xué)問難度，從現(xiàn)在起先讓學(xué)生們體會到切身的緊迫感，雖然短時間內(nèi)的調(diào)整會讓學(xué)生們適應(yīng)不過來，但是信任這一個學(xué)期的時間能讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。我作為班主任，除了要把教學(xué)工作開展好以外，還要把學(xué)生們的生活給看管好，這也就要求我加強(qiáng)自己和學(xué)生們之間的聯(lián)系，從現(xiàn)在的狀況來看，我的確還是有許多地方?jīng)]有做好，例如還不熟識班上的每一位學(xué)生，有時候也叫不出他們的名字，這讓我的確有點(diǎn)慚愧啊，但是我會盡力在這個學(xué)期里面做到相識好每一位同學(xué)。

在把班上的同學(xué)都相識了之后，我才能有資格去開展更多的工作，不然我也沒法去了解學(xué)生們的生活狀況，要是出現(xiàn)了什么問題的話也沒法剛好開展溝通溝通，讓學(xué)生們喜愛和我打交道、情愿找我解決問題是我教學(xué)的難點(diǎn)。現(xiàn)在，我也要起先針對學(xué)生們的成果去作出相對應(yīng)的調(diào)整了，班上同學(xué)們的成果差異還是比較大的，但是好在現(xiàn)在還只是初一階段，還有著許多時間去改進(jìn)，所以我得給學(xué)生們做好榜樣，每一位同學(xué)都是有著潛力的，別看現(xiàn)在一些學(xué)生的成果不太好，但是依據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)來看，我發(fā)覺不少同學(xué)在初一的時候雖然“不顯山不露水”，但是在初二和初三的時候卻突然爆發(fā)了，并且在中考里考出了好成果，這也讓我意識到了學(xué)習(xí)的確是因人而異的，我們這些老師所要做的就是正確地引導(dǎo)他們。

總之，現(xiàn)在是該提升一下學(xué)生們的驚慌感了，同時也得合理地削減一下學(xué)生們的消遣活動，不然一個個的玩心都收不回來了。

初一下學(xué)期班主任工作安排6

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處和政教處的`工作支配，本學(xué)期七年級組安排做好下列事情。

一，教學(xué)工作，做實(shí)、做細(xì)、做精備、教、批、輔、考五環(huán)節(jié)。

1，備課，堅(jiān)持做到獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合。在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上寫好獨(dú)備方案，在集體備課的基礎(chǔ)上做精導(dǎo)學(xué)案。

老師要仔細(xì)鉆研教材，并多方參閱資料，開發(fā)課程資源，確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究、精讀點(diǎn)撥、當(dāng)堂檢測的四步要求寫出獨(dú)備方案。

堅(jiān)持集體備課。在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，同學(xué)科組老師，經(jīng)過相互溝通，取長補(bǔ)短，共同探討，做精講學(xué)稿。一人主講，大家補(bǔ)充，從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到精講要點(diǎn)和習(xí)題選擇，都要進(jìn)行細(xì)心研討，集中集體的才智，不搞形式，不走過場，切實(shí)把工夫用在課前，搞出一個高質(zhì)量的授課方案。

2上課要關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，不走過場。根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)，在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織好合作溝通。從自主學(xué)習(xí)到合作探究，問題的設(shè)計(jì)要有梯度。在課堂展示之后，老師依據(jù)學(xué)生的展示狀況進(jìn)行精講點(diǎn)撥。

肯定要有當(dāng)堂訓(xùn)練。當(dāng)堂訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生駕馭狀況、課堂教學(xué)效果、形成實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，所以新授課也要堅(jiān)持不少于每節(jié)15分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練。這就要求老師肯定要做到精講，以留下足夠的訓(xùn)練時間。

除上好新授課外，還要上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和試卷講評課。每種課型都要有詳細(xì)的方案。復(fù)習(xí)課重在讓學(xué)習(xí)梳理基本的學(xué)問脈絡(luò)，構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)，發(fā)覺前后學(xué)問的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而形成綜合實(shí)力。習(xí)題課要留意習(xí)題選取的典型性，還要留意習(xí)題的綜合性，綜合練習(xí)是提高學(xué)生實(shí)力的有效手段。試卷講評講也要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、合作溝通、精講點(diǎn)撥三步走的原則，不行放任自流，或一切包辦代替。要留意讓幫助學(xué)生分析錯誤出現(xiàn)的緣由，一是學(xué)問缺漏造成的，一是答題技術(shù)造成的，兩者要區(qū)分對待。

3作業(yè)批改要講求實(shí)效，不走形式，不能讓學(xué)生代批。重點(diǎn)批閱主觀題?？梢栽谧鳂I(yè)講評的過程中講清緣由即可。作文批改要在平常堅(jiān)持落實(shí)數(shù)字化原則，給學(xué)生的作文評分，還要寫出指導(dǎo)性的批語，特殊要提出修改建議。兼于批改量較大實(shí)際狀況，可以精批和粗批相結(jié)合，每次精批二分之一或三分之一，其他的給個分?jǐn)?shù)，但給分要有依據(jù)，學(xué)生問起來，應(yīng)能說出理由。除語、數(shù)、外三大主科之外，其他學(xué)科不留課下作業(yè)，作業(yè)要解決在課內(nèi)。

4要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)做好個別輔導(dǎo)工作，特殊留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓他們掉隊(duì)。學(xué)困生有的屬于看法問題，要緊抓嚴(yán)管，不能放任自流，還要留意多激勵表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好；有的屬于學(xué)習(xí)方法實(shí)力問題，肯定要耐性細(xì)致、諄諄教導(dǎo)。

5考試要嚴(yán)格組織、盡職盡責(zé)。特殊是實(shí)行網(wǎng)上閱卷之后，對我們的老師工作提出了更高的要求，肯定要按考務(wù)組的支配，把試卷的發(fā)放、卷頭的填寫、試卷的收取工作做好。學(xué)校會堅(jiān)持剛好通報(bào)制度，即時公示考試中出現(xiàn)的問題。本學(xué)期支配三考試，五月中旬進(jìn)行上學(xué)期結(jié)課考試，暑假前針對下學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行兩次月考。

對班級來說，要做好考前動員，讓每一個學(xué)生在考后即定出下次考試的目標(biāo)，并定好整個班級的考試目標(biāo)?？己笥锌偨Y(jié)，有講評，表揚(yáng)進(jìn)步者，幫助退步者分析緣由，的確發(fā)揮好考試的激勵作用。

二，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)建設(shè)，熱心教改，主動參與教研活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。

1，要堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，常常總結(jié)自己教學(xué)中的得失。

2，要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí)。

3，要堅(jiān)持每天的集體備課，主動發(fā)言，仔細(xì)完成自己的主講任務(wù)。

4，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的教研活動，根據(jù)教研安排和學(xué)科組長的支配仔細(xì)做好打算工作。

5，接著堅(jiān)持做中考題，提高自己的做題實(shí)力，主動參與學(xué)校支配的各類業(yè)務(wù)考核。

6，主動參與學(xué)校組織的示范課、公開課的聽評課活動。

三，搞好班集體建設(shè)。

1，班主任要堅(jiān)持參與學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的班主級管理實(shí)力。

2，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，組建得力的班委會。班干部要堅(jiān)持民主選舉，還要接受學(xué)生的評議監(jiān)督，真正做到以身作則、模范帶頭、管理有方。

3，建立好班規(guī)班紀(jì)，堅(jiān)持制度管理，培育良好班風(fēng)。

4，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體，發(fā)揮好優(yōu)秀班級的示范引領(lǐng)作用；同時留意做好對落后班級的幫扶工作。

5，要留意開好主題班會，做好德育工作，建設(shè)好班級文化，剛好開窗通風(fēng)，保證教室、宿舍的空氣簇新，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。

6根據(jù)學(xué)校要求，做好學(xué)生的紀(jì)律管理，衛(wèi)生管理，使他們形成良好的行為習(xí)慣。

7組織好兩操活動，保證學(xué)生的健康。

8上好閱讀課、書法課、音樂課、美術(shù)課等非考試課，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。

9組織班級主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

10關(guān)切學(xué)生的身心健康，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對家庭困難、身體有病、心理不健康的個別學(xué)生要親密關(guān)注，熱心幫助。

總之，在進(jìn)入初中的其次學(xué)期里，學(xué)生在熟識了初中生活特點(diǎn)和學(xué)校環(huán)境的狀況下，這個學(xué)期是一個騰飛的時期，也是一個墮落的時期，我們肯定要防止班級和學(xué)生的兩級分化，創(chuàng)建齊頭并進(jìn)、萬馬奔騰的局面，努力避開個別的學(xué)生和個別的班級掉隊(duì)。我們要樹立三年一盤棋的思想，在本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，為以后兩年的初中生活打下良好的基礎(chǔ)。

初一下學(xué)期班主任工作安排7

我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上須要老師的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作安排，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

詳細(xì)工作及措施:

1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失，大力發(fā)揚(yáng)成果，弘揚(yáng)先進(jìn)，繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問題。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和下學(xué)期制定的各項(xiàng)規(guī)定，讓制度深化學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將班干部周例會制度化；進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作實(shí)力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培育干部的正義和正氣，讓正氣充溢班級。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都會說話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

5、端正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，實(shí)行盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好指出、剛好訂正。

6、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中留意力聽講，讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學(xué)生剛好預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

7、加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評。仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的周考評表，對每個學(xué)生每天的表現(xiàn)剛好記載，并張榜公布，一周一小結(jié)，一周一評比，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，對違犯要求的同學(xué)剛好幫助，讓每個同學(xué)根據(jù)規(guī)范嚴(yán)格要求自己。

8、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生須要關(guān)愛，作為班主任要剛好和學(xué)生進(jìn)行情感的溝通和溝通。堅(jiān)持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特殊是對那些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要剛好幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信念。對學(xué)生要剛好激勵，讓每個學(xué)生都看到自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。

9、同學(xué)校保持高度一樣，組織開展好各項(xiàng)活動，唯旗是奪。

10、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題剛好解決；每次班委會會議、班會、個別談心都要做好記錄，剛好總結(jié)；留意同學(xué)生溝通，虛心聽取同學(xué)們的建議和看法，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增加班集體的凝合力，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

12、仔細(xì)開展主題教化活動。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺學(xué)習(xí)”專項(xiàng)主題教化活動，凈化教化環(huán)境。

13、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動常常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的協(xié)作和支持。

14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)切，學(xué)習(xí)上多幫助，不良習(xí)慣上多訂正。對他們言語上多激勵一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有所進(jìn)步。

15、加強(qiáng)與科任老師之間的聯(lián)系，剛好溝通狀況，為科任老師的工作分憂解愁

初一下學(xué)期班主任工作安排8

一、重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)

二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面對全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個學(xué)生的角度動身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

三、剛好了解學(xué)情：

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

四、家校常溝通：

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，肯定每月至少與每個學(xué)生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

五、培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

六、抓好團(tuán)員工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)組織，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

七、重視文體工作：

教化學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的全部課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文體活動，重視各項(xiàng)競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

初一下學(xué)期班主任工作安排9

新學(xué)期已經(jīng)起先，作為剛工作不久的班主任，在各方面閱歷依舊不夠；總體看半年的班主任工作已讓我了解了自己，同時也讓學(xué)生了解了我的管理作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期，為了進(jìn)一步深化了解學(xué)生的內(nèi)心世界，同時讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，對班集體產(chǎn)生共鳴，我將主要從以下幾點(diǎn)著手我的工作。

第一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生來上學(xué)的最要的目的是學(xué)習(xí)，父母老師都期盼著每個學(xué)生都能有好的成果。在我班49名學(xué)生中，有成果特別優(yōu)秀的，也有成果特別差的，兩極分化有點(diǎn)嚴(yán)峻。而成果在中等的比例不夠大，導(dǎo)致整體成果趨于中下。針對我班的特別狀況，我將從座位支配到平常上課、課外學(xué)習(xí)等各方面著手，讓成果優(yōu)秀學(xué)生與成果較差的學(xué)生結(jié)為互幫互助對子：酷愛體育運(yùn)動，平常比較淘氣卻成果差的學(xué)生與成果優(yōu)秀卻平常不愛運(yùn)動或不愛玩的學(xué)生結(jié)為對子，相互幫助，一起玩一起學(xué)習(xí)。若結(jié)為對子的學(xué)生都有所發(fā)展和進(jìn)步的話，重重嘉獎。學(xué)習(xí)和玩相結(jié)合。寓教于樂！常常向任課老師打聽學(xué)生上課和學(xué)習(xí)狀況，將嚴(yán)厲處置少數(shù)搗亂課堂秩序、影響大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)生；讓他們從小明白破壞學(xué)習(xí)環(huán)境、破壞大多數(shù)人的利益是要付代價的，從而檢點(diǎn)自身，上課就好好上課，下課該怎么玩就怎么玩。

其次、生活方面

本學(xué)期依舊堅(jiān)持上學(xué)期的作風(fēng)，每大周檢查學(xué)生的衛(wèi)生狀況，不允許留長發(fā)，不允許染發(fā)；常常檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況，每大周讓學(xué)生換一次床單和被套，每周至少要洗一次頭。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生賜予幫助，讓學(xué)生內(nèi)部相互幫助，從小養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。堅(jiān)決杜絕以物質(zhì)的優(yōu)越和富有來輕視和鄙視家庭困難的學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生對物質(zhì)的正確看法，同時盡可能地較少學(xué)生內(nèi)部的物質(zhì)攀比。我個人以身作則，教化學(xué)生的同時，管理好老師個人的日常生活，讓學(xué)生看了心服口服。

第三、課外愛好方面

中學(xué)生作為正快速成長和可塑性極強(qiáng)的群體，作為班主任決不能禁止學(xué)生的各種愛好和愛好。每個孩子都有自己的想法和自己的天地，哪怕學(xué)習(xí)成果差也會有閃亮的一面。我將接著挖掘的潛質(zhì)，了解學(xué)生的愛好；讓學(xué)生開快樂心地學(xué)習(xí)，開快樂心玩；同時讓學(xué)生明白，有各種愛好愛好不是什么壞事，最重要的是將自己的愛好愛好與學(xué)習(xí)結(jié)合，將學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到愛好愛好中，讓學(xué)生明白學(xué)到的學(xué)問是有用的。

第四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1.讓學(xué)生明白“分?jǐn)?shù)”的重要性，最終能否上好的中學(xué)一切都取決于中考分?jǐn)?shù)；因此，每一次考試時將認(rèn)仔細(xì)真地作答，形成對考試重視的習(xí)慣。將每一次考試都盡力考好，這樣三年以后的中考就不會懼怕，也不會驚慌，更不會不重視。

2.誠懇守信，做人要誠懇，說到要做到。從每一次的作業(yè)到每一次的活動，哪怕老師布置的任務(wù)，要在規(guī)定時間內(nèi)完成。給老師或同學(xué)許諾的盡力做到，假如做不到提前跟老師或同學(xué)說明緣由。

3.酷愛家庭，酷愛學(xué)校，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國。每一次回家都要幫助父母，盡力給不給父母添麻煩；在學(xué)校敬重和敬重每一個老師，發(fā)自內(nèi)心地愛惜學(xué)校的公共設(shè)施；了解家鄉(xiāng)的狀況，了解父老鄉(xiāng)親們的艱辛，了解家鄉(xiāng)的文化和習(xí)俗；學(xué)好課本學(xué)問，相識我們可愛的祖國，相識我們可愛的兄弟民族，相識我們國家的狀況，珍惜學(xué)校里的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜食堂里的每一頓飯，做個好學(xué)生。

初一下學(xué)期班主任工作安排10

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教化，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個良好的班級氛圍。同時，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

3接著以四項(xiàng)常規(guī)教化為抓手，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

三、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教化活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增加學(xué)生班級凝合力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有肯定管理實(shí)力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報(bào)和建議，剛好調(diào)整，確定下周行動方案。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意剛好總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)主子翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參加班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開探討會，聽取同學(xué)們對班級管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進(jìn)行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步實(shí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、接著加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教化陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教化，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會。

5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。

（四）、接著加強(qiáng)法制教化，綜合整治管理

1、加大平安、法制教化。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，培育學(xué)生法制意識，增加自我愛護(hù)意識。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教化，自覺抵制外來，培育學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、主動主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教化學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化培育學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。二要常常性通過版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教化。

（五）、與家長保持正常、常常化的溝通，力爭家長的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

初一下學(xué)期班主任工作安排11

這學(xué)期我將接著擔(dān)當(dāng)初一（5）的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望學(xué)問的學(xué)生，我將盡最大的努力，教好這些學(xué)生。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生62人，其中男生30人，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成果不夠志向，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期工作安排如下：

首先，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。

針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培育方向等的不同，剛好賜予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。從心理上多關(guān)切學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的協(xié)作。

其次，規(guī)范行為，培育良好的行為習(xí)慣。

1、抓課前打算：

一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前打算，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。

2、抓作業(yè)的收發(fā)：

無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必需收齊后方可交給學(xué)習(xí)委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學(xué)，但肯定不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，假如有人不交作業(yè)，組長剛好記錄，進(jìn)行教化。

3、抓衛(wèi)生保潔：

教室的清潔六人一天，起先時可指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)留意哪些衛(wèi)生死角，以及其它留意事項(xiàng)，并每天監(jiān)督保持好清潔。學(xué)校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消退衛(wèi)生死角。

4、抓自習(xí)課紀(jì)律：

無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，要求學(xué)生必需保持教室的寧靜，班干部督查自習(xí)狀況，并做好記錄。告知學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最終預(yù)習(xí)好其次天要上的新課。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課支配得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級凝合力和責(zé)任感。

在民主自愿的原則上，重新設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培育學(xué)生的責(zé)任感。

第四，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法。

特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教化，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體熬煉，養(yǎng)分的搭配。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。

要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

第五，親密科任老師和家庭的關(guān)系，共同教化學(xué)生。

1、結(jié)合每次考試成果，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的狀況剛好與家長溝通。

2、平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

3、家長會上，讓家長明確不同的階段該協(xié)作學(xué)校做的系列工作。

4、親密與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的看法，邀請他們參與班級的活動，爭取他們的支持，同心同德搞好班級管理工作。

第六，重視每一次的細(xì)微環(huán)節(jié)教化：

1、抓好每一次班會。

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

2、抓好入校的每一次大型活動。

宣揚(yáng)、表揚(yáng)主動參加和獲得榮譽(yù)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。詳細(xì)措施：

（1）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

（2）提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

（3）利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

（4）通過班會活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

（5）定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

（6）開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（7）組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

（8）定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題

（9）發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

總之，班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

初一下學(xué)期班主任工作安排12

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的教化。

2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)建性，創(chuàng)建一個和諧班集體。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教化，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

4、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

二、班級狀況分析：

本班共有38位學(xué)生，其中男生19人，女生19人，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教化，大多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了自覺主動學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能維護(hù)班級榮譽(yù)，多數(shù)同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng)，在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，團(tuán)結(jié)幫助，呈現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：接著建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；接著培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；整體學(xué)習(xí)成果能名列年級前列。

四、詳細(xì)措施：

（一）接著貫徹“德育為先，以人為本”的教化方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

1、接著抓好班級一日常規(guī)的管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、接著通過校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、接著通過學(xué)校和班級舉辦的各項(xiàng)活動，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

4、接著結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)愛好小組，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

5、接著開展文明班級創(chuàng)建活動，爭做“文明”學(xué)生，爭創(chuàng)“文明”班級。

6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、利用班會課、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生平安等。

（二）接著加強(qiáng)學(xué)生世界觀、華蜜觀和人生價值觀的引導(dǎo)和培育，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。

1、接著以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教化。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教化；結(jié)合中“紅五月”，進(jìn)行愛國教化等。

2、接著利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生思想中潛在的問題。

3、接著做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚(yáng)工作，培育學(xué)生健康心理和健全的人格。

4、接著加強(qiáng)班級文化建設(shè)，提高宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃烈的讀書氛圍。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（三）實(shí)行民主管理，構(gòu)建民主同等互愛互助的班級氛圍。

1、樹立民主同等的新型師生觀。在教化活動中，要常常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向溝通氛圍，和學(xué)生交摯友，師生共建“情感熱線”，進(jìn)行心靈的溝通。

2、構(gòu)建新型的班級管理觀?！叭巳硕寄墚?dāng)班干部”，我們要從培育每個學(xué)生的實(shí)力動身，在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個學(xué)生供應(yīng)展示個人才能、實(shí)現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。

3、確立新型的特性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)覺自我，相識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。

4、寬容學(xué)生，悅納學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，賜予更多的呵護(hù)和友愛，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。

5、留意榜樣的培育，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（四）接著做好學(xué)校教化與家庭教化的結(jié)合，形成教化合力。

1、通過電話、短信平臺等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

2、結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

3、接著做好家長對子女教化看法、方法、實(shí)力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教化問題給以不同的指導(dǎo)，設(shè)法變更他們的教化看法和觀念，使之和學(xué)校教化保持一樣。

4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學(xué)生。

四、各月份工作支配：

二月：

1、開學(xué)常規(guī)教化

（1）提出班級近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清晰楚、張貼上墻。學(xué)生個人確定各自目標(biāo)，張貼上桌。

（2）接著加強(qiáng)平安教化，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

（3）座位調(diào)整，接著開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2、主題班會：

⑴新學(xué)期，話志向。

⑵正確運(yùn)用壓歲錢。

三月：

1、班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。

2、針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中相識其危害。

3、通過組織探討：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動。

4、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。

四月：

本月重點(diǎn)是：

（1）期中考試。

（2）開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動。

1、期中考試總動員。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和平安教化。

4、主題班會《正確對待挫折》。

5、打算“紅五月”活動。

五月：

1、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行嘉獎。

2、主題班會：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。

3、“紅五月”活動。

4、其次次單元過關(guān)檢測

六月：

1、第一周進(jìn)行班集體差距比照，提出相應(yīng)活動方案。

2、青春期教化為學(xué)生邁入初二做打算。

3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和相識。

4、期末考試總動員。

七月：

1、主題班會：《怎么過一個開心的暑假》和學(xué)生放假前教化。

2、期末考試。

3、布置暑假作業(yè)，評比三好生，發(fā)個人發(fā)展報(bào)告書。

4、作好學(xué)期結(jié)束后的班級總結(jié)工作。

初一下學(xué)期班主任工作安排13

轉(zhuǎn)瞬之間，20xx年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，在這歲末年終，我想我作為初一的班主任，也應(yīng)當(dāng)好好的回顧一下過去的工作，帶初一是我特別快樂的一件事情，因?yàn)檫^去都是帶畢業(yè)班，這次能能夠帶初一的學(xué)生，我感到特別的有挑戰(zhàn)，一年來的班主任工作已經(jīng)熬煉了我許多，在對學(xué)生管理這一塊，我也加強(qiáng)了許多，我想不單單是總結(jié)回顧，更多應(yīng)當(dāng)是在下學(xué)期的工作當(dāng)中，我要做出一些規(guī)劃，因?yàn)樽霭嘀魅喂ぷ魈貏e的辛苦，但是這份辛苦讓我感覺到特別的充溢，我喜愛帶初一學(xué)生，在這個過程當(dāng)中，學(xué)生管理起來特別的聽話，我也工作很便利。

在下學(xué)期的工作當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)著重的抓管理這一塊，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期我還是覺得在細(xì)微環(huán)節(jié)上面管理學(xué)生不是很到位，學(xué)生的在學(xué)校的狀況，沒有剛好的反應(yīng)給家長，因?yàn)楣べY上的沖突，時間沒有支配的合理，導(dǎo)致了上學(xué)期有一些學(xué)生還是在學(xué)習(xí)上面出了一些問題。作為班主任，這是我的失職，所以我還是希望在下學(xué)期的工作當(dāng)中能夠著重的抓學(xué)生管理，這一塊我會結(jié)合本班的狀況總結(jié)，等班的一些缺點(diǎn)，然后訂正，更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部管理好班級，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生干部是干脆接觸班級的人，對班級也是最熟識的人，能夠把平常的狀況全部反映給我，我也會定期做一些抽查，然后再定期開班干部會議，總結(jié)過去幾天或者一個月或者幾個月的工作，讓學(xué)生干部能夠相識到自己有哪些做的不足，又有哪些須要加強(qiáng)的地方。

再有就是在教學(xué)上面，因?yàn)槲彝瑫r兼任的是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)這一塊，我認(rèn)為我的教學(xué)工作還是有待加強(qiáng)的，因?yàn)槠匠０喔刹抗ぷ魇翘貏e忙，而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負(fù)擔(dān)，我因?yàn)槲矣X得我是一名班主任，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起至份責(zé)任，所以在接下來的工作當(dāng)中，我會更加努力專心的去做好班主任跟數(shù)學(xué)老師的這兩個身份，把教學(xué)工作進(jìn)一步的做好，提高我們班上整體的成果，包括數(shù)學(xué)成果，當(dāng)然我更加希望學(xué)生們能夠在全部科目上面能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)與進(jìn)步。

20xx年是充溢希望的一年，我也會就此做好打算，做好班主任的工作，同時也做好數(shù)學(xué)老師的這個身份，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到學(xué)問，能夠提高成果，管理好班級，以身作則的，教化學(xué)生，讓學(xué)生們，能夠有一個集體意識，我肯定會更加努力，不辜負(fù)校方的期望。

初一下學(xué)期班主任工作安排14

初中是人學(xué)習(xí)的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)，七年級(3)班其次學(xué)期班主任工作安排。培育良好的班集體，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化;育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培育學(xué)生三方面實(shí)力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會擁有美妙的人生;其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來;第三，是生活實(shí)力的培育，只有適應(yīng)社會的人才是完備的人，教化才有意義。

今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上須要老師的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作安排，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。針對本班狀況，班主任工作安排如下：

一、基本狀況分析

本班共有學(xué)生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學(xué)生2名,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生7名。本學(xué)期有三名學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校就讀。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的主動向上的學(xué)習(xí)主動分子,起到了肯定的帶頭作用;大多思想上主動向上,有肯定的班級榮譽(yù)感,部分學(xué)生愛好愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。班委成員有肯定工作的熱忱,有肯定的方法,工作較主動主動。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)沒有信念,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難心情;另有幾個同學(xué)紀(jì)律渙散,平常不太聽從老師的教化。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、主動向上的班級。

二、工作目標(biāo)

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參與升國旗、兩操，并主動擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動。

2.形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)。

培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，嘉獎上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。

3.做好家訪工作，形成良好的教化氛圍。

學(xué)校教化要想取得好的成果，就必需和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是相識，而是行動，堅(jiān)持以一種同等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教化的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教化的目的。

4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

5、做好后進(jìn)生