七年級(jí)上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《秋詞（其一）》

七年級(jí)上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)《秋詞（其一）》

劉禹錫

悲秋傷景，自古有之。自楚人宋玉在《九辯》中寫下“悲哉，秋之為氣也”后，秋天在文學(xué)作品中的意象就是代表著悲涼、蕭條、凄苦，這種情緒在我國(guó)古代文人墨客中詩(shī)詞文章中，層出不窮。

但是有一位詩(shī)人和別人大不一樣，他就是唐朝劉禹錫。在別人逢秋悲寂寥的時(shí)候，他卻對(duì)秋天甚是喜愛，還在貶謫的路上寫下一首非常有韻味的七絕，從另一個(gè)角度，展現(xiàn)了秋天的美麗，把秋天描寫的充滿詩(shī)情畫意。

《秋詞（其一）》1．反復(fù)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情懷。2．把握和分析意象，展開想象，體味詩(shī)歌的意象美。3．深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的能力。詠雪更是詠家風(fēng)屢處逆境而不消沉沮喪；頻遇挫折而不退縮萎靡

劉禹錫（772-842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱“家本滎上，籍占洛陽(yáng)”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪”之稱。

劉禹錫貞元九年（793年），進(jìn)士及第，初在淮南節(jié)度使杜佑幕府中任記室，為杜佑所器重，后從杜佑入朝，為監(jiān)察御史。貞元末，與柳宗元，陳諫、韓曄等結(jié)交于王叔文，形成了一個(gè)以王叔文為首的政治集團(tuán)。后歷任朗州司馬、連州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、禮部郎中、蘇州刺史等職。會(huì)昌時(shí)，加檢校禮部尚書。卒年七十，贈(zèng)戶部尚書。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論”產(chǎn)生的根源，具有唯物主義思想。有《劉夢(mèng)得文集》，存世有《劉賓客集》。

學(xué)習(xí)任務(wù)一讀出韻律美古人云“三分詩(shī)，七分讀。”同學(xué)們，讓我們一起由“讀”開始這首詩(shī)的學(xué)習(xí)之旅！注意讀清楚字音，讀準(zhǔn)停頓。（1）掌握節(jié)奏（2）控制語(yǔ)調(diào)（3）運(yùn)用停頓（4）定好重音。

秋詞（其一）

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

////自古逢秋悲寂寥①，我言秋日勝春朝②

。①寂寥（liáo）：冷清蕭條。②春朝(zhāo)：春天。自古以來(lái)，（文人墨客）都悲嘆秋天冷清蕭條，我（卻）說秋天（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）勝過春天。晴空一鶴排③云上，便引詩(shī)情到碧霄④。③排：推開。④碧霄(xiāo)：藍(lán)天。晴空之中，一只鶴振翅高飛，推開云層直沖云霄，把我的詩(shī)情也帶到了藍(lán)天。學(xué)習(xí)任務(wù)二

悟出意境美好詩(shī)如茶，不僅要讀，更要細(xì)細(xì)地品，慢慢地品，方能品出詩(shī)背后的韻味、意境和情感。1.前兩句運(yùn)用了什么手法?有什么作用

方法指津:抓住具體詞語(yǔ)，在詩(shī)句旁作批注。

對(duì)比。在中國(guó)，特別是深秋的蕭條肅殺，總是引起多愁善感的文人的愁苦之情，而許多文人往往命途多舛，于是，悲秋便成了古代詩(shī)文的一個(gè)主題。從“我言”、“甚”中，我們讀出了劉禹錫偏要反其道而行之，認(rèn)為天高氣爽的秋天使人心胸開闊，更有詩(shī)意。他深深懂得古來(lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士?jī)?nèi)在感傷情緒的外化，由于現(xiàn)實(shí)的挫折或打擊，他們往往對(duì)前途感到迷惘，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。詩(shī)人針對(duì)這種寂寥之感，偏說秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天要好，強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣。2.詩(shī)人是怎么證明“秋日勝春朝”這一觀點(diǎn)的?

“鶴”這一意象有何特點(diǎn)?晴空一鶴排云上“鶴”的象征意義:①長(zhǎng)壽(鶴鳴人長(zhǎng)壽);②具有高尚品德的賢士(鶴性情雅致，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有很高的德性);古人多用鶴比喻具有高尚品德的賢能之士，慣用鶴翔或鶴鳴來(lái)喻人生大志的，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴”。③隱士(閑云野鶴、梅妻鶴子)?！扒缈找机Q排云上”的“排”字有何妙處?“排”字意為推開、沖破，形象地寫出了白鶴搏擊長(zhǎng)空，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷?！氨阋?shī)情到碧霄”中的“詩(shī)情”指的是什么？古人云：“詩(shī)言志?！痹?shī)情即志氣。人若是有志氣，就會(huì)奮斗不息，便不會(huì)感到寂寥?！霸?shī)情”指豪情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會(huì)一掃而空?！扒缈找机Q排云上”，畫意與詩(shī)情相映襯，相得益彰，讓人覺得其詩(shī)情好像與鶴一起直沖云霄。真可謂是詩(shī)情畫意的完美結(jié)合。

古人云：“詩(shī)言志?！痹?shī)情即志氣。人若是有志氣，就會(huì)奮斗不息，便不會(huì)感到寂寥?！霸?shī)情”指豪情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會(huì)一掃而空?！扒缈找机Q排云上”，畫意與詩(shī)情相映襯，相得益彰，讓人覺得其詩(shī)情好像與鶴一起直沖云霄。真可謂是詩(shī)情畫意的完美結(jié)合。知人論世這首詩(shī)是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。公元805年，順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，詩(shī)人遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉。劉禹錫貶到朗州時(shí)，是三十四歲。正感到春風(fēng)得意，卻被趕出了朝廷，其苦悶是可想而知的。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng)，做事都想與眾不同，不肯人云亦云?！肚镌~》就是被貶朗州時(shí)這種心情下寫的。課堂總結(jié)詩(shī)人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借助孤鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的精神。學(xué)習(xí)任務(wù)二

品出精神美好詩(shī)如茶，不僅要讀，更要細(xì)細(xì)地品，慢慢地品，方能品出詩(shī)背后的韻味、意境和情感。

劉禹錫詩(shī)二首：《浪淘沙·其八》莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！冻陿诽煸佒疽娛尽啡苏l(shuí)不顧老，老去有誰(shuí)憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。柳宗元詩(shī)二首：《江雪》千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。《中夜起望西園值月上》覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。別人在貶謫之時(shí)感慨說__________________________，清冷孤絕；你卻說_________________，______________。別人在貶謫之時(shí)慨嘆說__________________________，夜不能寐；你卻說_________________，_______________。劉禹錫詩(shī)二首：《浪淘沙·其八》莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！冻陿诽煸佒疽娛尽啡苏l(shuí)不顧老，老去有誰(shuí)憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

柳宗元詩(shī)二首：《江雪》千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！吨幸蛊鹜鲌@值月上》覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。倚楹遂至旦，寂寞將何言。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。李白：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。陸游：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。