2022小學支教教師工作總結(jié)3篇

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2022學校支教老師工作總結(jié)1

一年的兼職支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的喜歡，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，就有美滿地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。一年的兼職支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼??？？但我依舊風雨無阻，堅持著兼職支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩泥凼學校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、仔細負責的工作立場，一年的支教生涯在勞碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路徑，依據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與學校的各類政治學習，并且仔細做好學習筆記，實時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)立場，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和同學進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領(lǐng)

導(dǎo)的各項安排。平常，我能主動的與其他的科任的老師溝通溝通，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，聽從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實實教書，一心一意育人

平常我切實做到關(guān)懷愛惜每一位同學，力求成為同學的良師益友。兼職支教一年里，我主要擔負三班級英語的教學工作，并兼任三班級班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的同學身上，我傾注了全部的愛。在英語教學中我著重培育同學的學習技能，教他們寫讀書筆記、練習演講，指導(dǎo)同學積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個同學都不掉隊。盡量要每個同學都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到仔細備課，了解每一位同學的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風采，循循的誘導(dǎo)，實時鼓舞，引導(dǎo)同學們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我仔細批改作業(yè)，對于后進生的問題，我予以更多的支持和尊敬，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的進展。

要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對同學和家長負責。接手三班級后，經(jīng)過一星期的了解，同學暴露出許多問題，這個班同學學習成果極差，同學自由散漫，為所欲為，簡直是散沙一團。面對此狀況，我馬上采用行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，每天利用晨會、班會反復(fù)對同學進行思想教育，讓同學首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題同學我常常與他們進行談心溝通，通過了解，我感覺農(nóng)村的同學真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子須要的溝通和學習上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭狀況和同學內(nèi)心的世界后，我實時加以引導(dǎo)、教育，并予以他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，同學有什么事情都情愿和我溝通，班級紀律及學風有了很大改觀。

三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，實時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我經(jīng)常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和同學的實際水平，從同學的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采納師生互動，以同學為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那些常常不善言語的同學都開始積極回答下列問題了；那些淘氣搗蛋的也仔細聽課了？？同學的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中，我堅決不允許自己搞非常，從來不遲到、不早退，絕對聽從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參與學校組織的各項活動，在學校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成果，加強了班級的凝集力，在德育教育方面受到同事的全都好評。

一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充盈的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種戀戀不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光華將照亮我今后的人生道路。

2022學校支教老師工作總結(jié)2

我叫**，是**中學的一名一般老師。去年暑假，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了支教申請，來到了**學校，開始了我一年的支教生活。

記得支教第一天，帶著激昂與迫不及待的心情，一大早我就預(yù)備好行囊，做好了出發(fā)的預(yù)備。對于偏遠山區(qū)的孩子們，對于新的領(lǐng)導(dǎo)與同事，對于新學校，我心里充斥了新奇與向往。乘著**學校同事的車子，一陣寒暄、一路風景、一車歡聲笑語，正式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡約的游山玩水，而是一份沉甸甸的責任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從**教育在**市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展支援偏遠山區(qū)教育活動以來，已有眾多杰出的支教老師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣闊老師樹立了榜樣。**的支教老師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì)、堅韌的意志、無私奉獻的精神，書寫了很多可歌可泣的動人篇章。在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我肯定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，全力以赴，用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長，為**偏遠山區(qū)教育的進展貢獻自己的一份能量。

由于學校英語老師短缺，我主動承受了四、五、六三個班級的繁重的英語教學工作。學校是同學各方面學習進展的啟蒙階段，是良好學習習慣的重要培育階段，面對一個個嬌嫩的＂花骨朵＂，我深感肩上責任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學老師相比，學校老師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名學校老師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯(lián)系較少，很多事物接受起來比較困難，這也增加了教學的難度。雖然有諸多的困難與不適應(yīng)，但我深信＂Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit！＂困難只會讓人變得更頑強、更聰慧。

在教學中，我全力以赴，挖空心思，努力解決教學中所遇到的各種困難，在所教的同學身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使同學們都能輕松地學好英語。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一個同學的各種狀況，因材施教。課堂上我想盡各種方法，力求教學方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個同學。課后，我仔細批改作業(yè)，實時高效地解決好同學作業(yè)中涌現(xiàn)的各種問題，并對后進生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。

為培育了同學對英語的深厚愛好，援助他們樹立了學好英語的自信心，我還教同學唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充盈他們的課間生活，打破了山里娃學不好英語的傳奇，期末考試中，我所帶三個班級的英語成果均名列全鎮(zhèn)前兩名。

一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的教育信念，時時到處嚴格要求自己。同時我也感受到了孩子們的勝利所帶給我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難，但我依舊風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。重要的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時，我也被**學校老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動，從他們身上我學到了許多許多……

為了給同學制造更加精美的學校生活環(huán)境，營造濃郁的學校文化氛圍，**學校的老師們在張校長的帶領(lǐng)下，努力打造＂山水園林式＂精致學校。

學校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時間，頭頂烈日，親力親為，預(yù)制地面，修建水池，還從大山深處細心選材，把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了學校，并對學校進行了裝飾和美化，讓學校到處萌發(fā)著聰慧的種子，充滿著文化的芳香，既陶冶了情操，又培育了同學的審美觀和創(chuàng)新實踐技能。

一株樹，一棵草，一朵花，在學校的綠色景點和特色辦學特點的襯托下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機融合，營造了自然山水意境，提升了學校文化內(nèi)涵，更增加了幾分靈氣。

張校長，為人老實，正直，話語不多，說的最多的就是＂只要上心做事，就能夠做好＂，這給了我的心靈新的洗禮。我看見，工作中，他嚴格要求自己，為教育殫盡竭慮，在全面抓好學校各項工作的同時，為打造大山最美學校而沖鋒在前，吃苦在前；我看見，在張校長的帶領(lǐng)下，**學校的教學成果連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名列前茅，老師們相互援助，共同鉆研，構(gòu)建了一支優(yōu)秀的老師團隊；我看見，學校的每個角落，都凝集著全體老師的血汗和聰慧，是他們用自己的雙手托起了**學校漂亮的現(xiàn)在，用強有力的肩膀扛起了偏遠山區(qū)教育輝煌的將來。

野花從未因平凡而放棄綻放的機會，他們也從未因位卑而放棄對事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們**老師們執(zhí)著的敬業(yè)精神，**老師們的偉大。他們是我們這個時代老師中的楷模，是我一生學習的榜樣……

＂年難留，時易損＂，＂日月既往，不可復(fù)追＂。一年的支教生活在勞碌與歡樂中，在收獲與感動中突然而已，但孩子們的歡聲笑語，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的音容笑貌，鳥語花香的學校，支教生活中的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷程上的一筆珍貴的財寶。選擇支教，我無怨無悔，我可愛的**學校的孩子們，敬愛的同事們，在這即將離開的日子里，我深深地祝愿你們，祝你們在以后的日子里，健康、歡樂、美滿，同時祝**學校的明天更加美妙，輝煌！

2022學校支教老師工作總結(jié)3

時間如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由同學向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學校正常的教育教同學活，融入了僑心學校這個學校老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責任，同時也促使我無論是學習技能、教學技能還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來與同學朝夕與共，學校生天真無暇，渴望求知，使我更加增加了堅守學校老師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，上心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我除了積極參與校內(nèi)外各種學習和培訓外，在工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，實時完成學校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我積極協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴格要求自己，我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野，指導(dǎo)自己的行為，力求自己的一言一行對同學起到表率作用。

二、為師者能為重

學校要進展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學校進展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學技能薄弱徑直關(guān)系到學校辦學的興衰。作為新老師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充盈自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡約，由于教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有實時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠離浮躁，從而讓我們的老師更加有教育的聰慧，讓我們的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃。初步掌控了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都仔細向指導(dǎo)師的請教，并聽其的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學技能、調(diào)控技能、教學設(shè)計等，我傾慕之極，是我學習的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最末還聽了校內(nèi)同學科和不同學科老師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學實際來制定教學目標，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務(wù)，也逐步培育同學的學習愛好。第二，努力上好公開課，不管是校級還是片級公開課，我都非常重視，每次都請指導(dǎo)老師指導(dǎo)，郭老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了討論和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三，不斷總結(jié)教學閱歷，積極參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習，來加快專業(yè)進展。另外，我還開了博客，利用博客這個