中考工作總結(jié)8篇

第中考工作總結(jié)8篇總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？小編分享了8篇中考工作總結(jié)，希望對(duì)于您更好的寫作中考總結(jié)有一定的參考作用。

中考工作總結(jié)篇一

今年我校作為長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下，提早制定工作方案，作了充分準(zhǔn)備，3天考試時(shí)間，雖然在監(jiān)考過(guò)程中有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)中考組織工作井然有序，順利圓滿的完成了這次中考任務(wù)。

一、考點(diǎn)情況

初三設(shè)36個(gè)考室，考生人數(shù)1066人，有兩人缺考；初二生物、地理37個(gè)考室，考生人數(shù)1101人，有三人缺考。百熙中學(xué)派出37名教師與我校教師一起監(jiān)考，從14日上午開(kāi)考務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議，下午考生熟悉考場(chǎng)，監(jiān)考老師檢查考室，15日早上到招辦接收試卷一直到17號(hào)下午考完生、地。正式開(kāi)展工作至中考結(jié)束，試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成，真正實(shí)現(xiàn)“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo)。

二、高度重視，認(rèn)識(shí)到位

1．明確目標(biāo)、早作準(zhǔn)備、方案先行。

從5月底開(kāi)始，我校就嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作，成立20__年長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專學(xué)校中考考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，積極參加上級(jí)部門組織的會(huì)議和培訓(xùn)，明確“安全、規(guī)范、有序”的總體目標(biāo)，確定“只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”的`操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?？紙?chǎng)制定了《20__年長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專學(xué)校中考工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況，分別制定了其他各項(xiàng)方案和應(yīng)急預(yù)案等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。

2．領(lǐng)導(dǎo)重視、積極對(duì)接

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視本次中考，一切活動(dòng)都為中考讓行，多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)要提高認(rèn)識(shí)，積極籌備?？键c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機(jī)制，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。

為了使各參考學(xué)校能舒心、舒適的來(lái)我校參加中考，在考前一周召由考點(diǎn)主考組織召開(kāi)了參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)接會(huì)議，就考務(wù)、紀(jì)檢、后勤等方面開(kāi)展了溝通與交流，建立了參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師微信群，在考試期間幾天時(shí)間內(nèi)遇到的各種問(wèn)題能及時(shí)解決，全方位的后請(qǐng)保障。

3、硬件、設(shè)備保障到位

按照要求，我考點(diǎn)考前兩周就逐步對(duì)監(jiān)控、信號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行了多次嚴(yán)密的調(diào)試，采購(gòu)了UPS系統(tǒng)，建立了預(yù)案，確保中考期間設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常；保密室嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行建設(shè)，確保試卷的安全和保密；考室和考點(diǎn)辦公室積極準(zhǔn)備和布置，列出清單積極采購(gòu)，確保必需品和備用品準(zhǔn)備充足。

4、考務(wù)培訓(xùn)嚴(yán)肅、扎實(shí)

在14日上午，按照要求組織所有考務(wù)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后進(jìn)行分組培訓(xùn)。在培訓(xùn)前制作了詳細(xì)的PPT，對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅進(jìn)行了宣讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解。監(jiān)考老師雖然總體年齡都偏低，但是都認(rèn)真聆聽(tīng)，做了詳細(xì)的記錄，培訓(xùn)完成后按要求進(jìn)行了考試。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn)，考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。培訓(xùn)工作不僅提高了監(jiān)考老師的思想認(rèn)識(shí)，注重?fù)讣?xì)節(jié)，落到實(shí)處，培訓(xùn)工作取得了不錯(cuò)的效果。

三、考試過(guò)程中嚴(yán)格要求，關(guān)愛(ài)考生

1．考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面

監(jiān)考過(guò)程中巡考員、考點(diǎn)主考和副主考，對(duì)考點(diǎn)各項(xiàng)工作嚴(yán)格要求，全面巡查全局；安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍，堅(jiān)守崗位；考場(chǎng)外，時(shí)時(shí)有流動(dòng)監(jiān)考，處處有監(jiān)管；考室里，監(jiān)考員在教室一前一后，專心監(jiān)考；驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場(chǎng)上，沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。

2．關(guān)愛(ài)考生，獲好評(píng)

為照顧所有考生，考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室，設(shè)施配套齊全。對(duì)考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同各職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口，學(xué)校的后勤主任廣泛征求各參考學(xué)校意見(jiàn)，不計(jì)成本的為學(xué)生安排美味、安全的食物。為了考生用水、用電等各項(xiàng)生活保障，學(xué)校后勤辦全天候值班，一旦有水龍頭等壞掉，馬上安排維修，確保考生生活正常?？梢哉f(shuō)，考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。

四、存在問(wèn)題和反思

1．列出清單、加強(qiáng)細(xì)節(jié)

在整個(gè)布置過(guò)程中，雖然大家一起共同思考，但是還是有些細(xì)節(jié)沒(méi)有關(guān)注到，例如考室布置沒(méi)有嚴(yán)格的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，班主任布置后還存在一些問(wèn)題，是后續(xù)再臨時(shí)安排工作人員在14號(hào)上午進(jìn)行整改的；打補(bǔ)丁用的白紙沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充，導(dǎo)致最后一堂個(gè)別考室缺白紙。

2．加強(qiáng)驗(yàn)收、監(jiān)考人員工作監(jiān)督

即使是很詳細(xì)的培訓(xùn)，仍然有監(jiān)考人員將答題卡袋割破，有監(jiān)考老師提早幾分鐘發(fā)卷，有驗(yàn)收員在試題卷、答題卡填寫不規(guī)范的情況下驗(yàn)收通過(guò)。我認(rèn)為每個(gè)環(huán)節(jié)還是要加強(qiáng)監(jiān)管，建立更加嚴(yán)格的機(jī)制，例如開(kāi)考前可以讓流動(dòng)監(jiān)考檢查各考試工作，注意提醒；驗(yàn)收這塊還可以安排一個(gè)驗(yàn)收組長(zhǎng)專門對(duì)缺考考室、尾數(shù)考室等特殊情況進(jìn)行把關(guān)。

3、特殊考生，早作準(zhǔn)備

這次中考，考前有兩個(gè)有傳染病的考生單獨(dú)設(shè)立考室，但是有一個(gè)有輕度精神問(wèn)題的考生，參考學(xué)校沒(méi)有提出來(lái)，萬(wàn)幸的是該考生沒(méi)有影響其他人考試。今后要主動(dòng)聯(lián)系參考學(xué)校，詢問(wèn)相關(guān)情況，要設(shè)立單獨(dú)考試的考生早作準(zhǔn)備。

作文中考總結(jié)篇二

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的`練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

作文中考總結(jié)篇三

期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

考試之后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。

NO·1基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固

一直以來(lái)，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)答案是正確的，可是，卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒(méi)有用心去記寫，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果；其二，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎么寫，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。

NO·2平時(shí)作業(yè)不細(xì)心

粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò)，平時(shí)讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書津津有味讀著，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì)引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書中多次出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了！可是，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？

NO·3面對(duì)錯(cuò)題不夠重視

曾經(jīng)有一些錯(cuò)題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒(méi)有去重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還，是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jī)，不僅僅是空前，也是絕后。

中考工作總結(jié)篇四

金秋八月，是我們教育上的收獲季節(jié)。今年我校中考又喜獲豐收，700分以上28人，650分以上104人，人均總分和人均總分優(yōu)秀率均居全縣第五。成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、老師的鉆研、學(xué)生的勤奮和科學(xué)的管理是分不開(kāi)的。

一、強(qiáng)化管理，向科學(xué)管理要教學(xué)活力

1、重視領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，保證組織管理的指導(dǎo)性

根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗(yàn)，本屆初三開(kāi)學(xué)之始，校長(zhǎng)室就決定成立初三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張佳禹校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，于廣春校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，李士兵主任為初三年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。

2、課堂教學(xué)，抓實(shí)抓嚴(yán)，保證教學(xué)管理的實(shí)效性

師生同用教學(xué)案。一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后，我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準(zhǔn)備，上課前要上交到李士兵主任處，經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。

周周練促提高。從第6周結(jié)束新課后，初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練，不得照抄資料，要根據(jù)材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過(guò)教師的`努力保證了學(xué)生的精練。

3、信息互動(dòng)，及時(shí)溝通，保證學(xué)生管理的可靠性

全面家訪，有的放矢。初三一調(diào)研、二調(diào)研期間，初三每個(gè)班主任對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了家訪，至少一次。了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)、生活境況和在家的學(xué)習(xí)情況。這樣班主任在與同學(xué)進(jìn)行談心時(shí)才能真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)手同心。初三（6）、（7）、（8）三個(gè)班還分別召開(kāi)了不同類別的學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)和學(xué)生的所需所求，確保了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生“三軸同心”，為中考創(chuàng)佳績(jī)，提供了保障。

二、強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，向工作制度要教學(xué)動(dòng)力

1、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，定立獎(jiǎng)勵(lì)條例

為了保證中考再次走高，初三第二學(xué)期伊始，學(xué)校就出臺(tái)了《初三教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)條例》。在條例中，本著獎(jiǎng)勤罰懶原則，分解縣局下達(dá)的指標(biāo)，分解到不同班級(jí)，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌。

2、提倡個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行雙人坐班

在縣一調(diào)研考試結(jié)束后，學(xué)校提出要根據(jù)調(diào)研成績(jī)及學(xué)生實(shí)際需要，利用晚自修前一段時(shí)間，各科老師進(jìn)班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二調(diào)后，學(xué)校提出晚自修不準(zhǔn)上課，安排兩位老師坐堂輔導(dǎo)，保證學(xué)生有充足的自習(xí)時(shí)間。

3、做好匯總工作，重視成績(jī)反饋

為了做好信息反饋工作，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績(jī)報(bào)到李士兵主任處，各班班主任及時(shí)做好每次考試成績(jī)的匯總工作，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績(jī)，從而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。

同時(shí)，定期組織老師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查漏補(bǔ)缺，共話對(duì)策，共謀發(fā)展。

三、注重教研，向教研教改要教學(xué)實(shí)力

1.因材施教，分班教學(xué)

初三年級(jí)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的期終成績(jī)和平時(shí)成績(jī)，對(duì)原有的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。把原來(lái)的8個(gè)班調(diào)整為7個(gè)班，6、7、8班為A班，4、5班為B類班。2班為C類班。A類班以提高拓展為主，B類班以基礎(chǔ)為主適當(dāng)提高訓(xùn)練，C類班以基礎(chǔ)知識(shí)為主以加強(qiáng)管理為最終目的。這校真正地實(shí)現(xiàn)了因材施教，保證了“優(yōu)秀生吃好，希望生吃飽”。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高業(yè)務(wù)能力

初三年級(jí)組充分發(fā)揮我校是北大附中遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校之網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)觀看課堂教學(xué)實(shí)況，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣初三教師的業(yè)務(wù)能力提高了，教育教學(xué)的成績(jī)也隨之上來(lái)了。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，務(wù)求真抓實(shí)干

每周三是文科教研活動(dòng)，每周四是理科教研活動(dòng)，雷打不動(dòng)，尤其是初三老師一次不落。在教研日上，他們研究大綱與考綱，研究教法與學(xué)法，研究考情與學(xué)情，研究備課與上課，研究資料與測(cè)試，研究智力因素與非智力因素，濃厚的教研氛圍是初三質(zhì)量不斷攀升的一個(gè)重要因素。

回望來(lái)路，腳印深深；眺望前方，陽(yáng)光燦燦。在今后的工作中，我們將乘風(fēng)波浪，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取再創(chuàng)更為驕人的中考成績(jī)。

中考總結(jié)篇五

黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。

臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了?？墒?，我并不是不努力??！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)?！癬，怎么啦？”老師慈祥地看著我?！翱疾盍?，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄蠋熤滥阋呀?jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記?。撼蓴∫褜儆谶^(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！

在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。

中考總結(jié)篇六

針對(duì)國(guó)家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案：有利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，有利于實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)和共同富裕，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，有利于建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)。(注：視情況采用，假若題目說(shuō)的是某一方面的問(wèn)題，例如環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，則在環(huán)境方面的意義多著筆墨)

如何樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀？(針對(duì)國(guó)家或者某地應(yīng)如何發(fā)展的問(wèn)題均可參考以下答案)

(1)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放到重要位置，使人口增長(zhǎng)同社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

(2)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。(注：為使答案更全面可適當(dāng)加上民主政治建設(shè)，法律建設(shè)和文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。)

凡是涉及應(yīng)如何做，如何防止某些不好事情的發(fā)生可從國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，家庭，青少年的角度出發(fā)組織答案。(視情況選擇某個(gè)角度或多個(gè)角度)國(guó)家——制定完善各種方針、政策、法律、法規(guī)，做到有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。

關(guān)于對(duì)某事情的認(rèn)識(shí)、看法或體會(huì)的問(wèn)題——可按是什么？為什么？(有何意義)及應(yīng)怎樣做的思路組織答案。關(guān)于某事情(漫畫或者圖表)說(shuō)明了什么的問(wèn)題——簡(jiǎn)要概括說(shuō)明的意思后要加上應(yīng)怎樣做的答案。

關(guān)于舉行某活動(dòng)的發(fā)言提綱：

1、舉行此次活動(dòng)的目的；

2、舉行此次活動(dòng)的意義；3、我們?cè)诖舜位顒?dòng)中應(yīng)做的工作；

4、青少年在日常生活中應(yīng)——(根據(jù)題意說(shuō))

其他一些特別要注意的問(wèn)題：國(guó)家為什么要重視某某問(wèn)題或國(guó)家在某方面加大力度的原因。(專題P2“為什么要重視三農(nóng)問(wèn)題”)

國(guó)家、農(nóng)村或某地發(fā)生巨變或取得某成績(jī)的原因。(專題P5“家鄉(xiāng)巨變的原因”)對(duì)取得某項(xiàng)成績(jī)(如神6、申奧、三峽工程、基因工程)的認(rèn)識(shí)。(專題P6神州6成功發(fā)射的原因)為什么要科技創(chuàng)新？如何科技創(chuàng)新？為什么要科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)？如何科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)？為什么要發(fā)展社會(huì)主義文化？如何發(fā)展？(專題P5)

為什么要建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)？怎樣建設(shè)？如何發(fā)展民主政治？我國(guó)的國(guó)情問(wèn)題(主要矛盾、人口、資源、環(huán)境)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的內(nèi)容?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任的內(nèi)容。

有關(guān)公民的權(quán)利和義務(wù)與青少年權(quán)利相關(guān)的法律有：《憲法》(規(guī)定我們所有的權(quán)利和義務(wù))、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《婚姻法》(規(guī)定父母要撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年人)

總之，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、集體的、社會(huì)的利益和其他公民的合法權(quán)利，要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利；公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)做到：法律所鼓勵(lì)的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅(jiān)決不做。

作文中考總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始。回顧過(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。

在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！彼?，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事?？磥?lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。

學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。

由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。

中考工作總結(jié)篇八

在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在__中學(xué)師生的努力下，20__年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。__中學(xué)共有___名考生參加考試，上一中人數(shù)突破人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上高中人數(shù)達(dá)__%。這一年對(duì)我鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績(jī)離不開(kāi)所有支持、關(guān)心__中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)___名同學(xué)家長(zhǎng)的大力配合，離不開(kāi)盡職盡責(zé)的__老師，更離不開(kāi)頑強(qiáng)拼搏的___名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出！

一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，__中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃春松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任羅松明、徐文豐為副組長(zhǎng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。

同時(shí)，__中學(xué)教師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助__中學(xué)認(rèn)真分析了20__年備考工作的方向，指出了__中學(xué)備考工作的不足，使__中學(xué)能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。

二、精選教師形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

__中學(xué)要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

__中學(xué)的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)、老師互相信任。由于__中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的。責(zé)任意識(shí)和信任度，家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，__中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，___班的柯澤思同學(xué)成績(jī)僅排在__名，顯得信心不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，第二次模擬成績(jī)躍升為_(kāi)_名，最終考上了__一中。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，__中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

除了做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是__中學(xué)狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因?yàn)閭淇歼^(guò)程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，__中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補(bǔ)缺，解疑釋難。

五、加強(qiáng)測(cè)試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)

__中學(xué)實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次，畢業(yè)班更不例外。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用。各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績(jī)。

六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升

中考成績(jī)要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第