部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》公開課課件

可親可敬的一家人部編人教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課生活在我身邊的人01生活在我身邊的人單擊此處添加標(biāo)題閱讀教材P58,書上的小朋友們正爭先恐后地夸贊誰呢？夸他們的什么呢？學(xué)習(xí)完之后同桌之間互相交流討論一下。生活在我身邊的人單擊此處添加標(biāo)題生活在我們身邊的人他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人。提起身邊的家鄉(xiāng)人，你會(huì)想到誰呢？我最熟悉的身邊人是（）。生活在他們身邊，我覺得（）

生活在我身邊的人單擊此處添加標(biāo)題你見過他們嗎？他們給你帶來過哪些微笑與溫暖呢？說說你印象最深的事。生活在我身邊的人單擊此處添加標(biāo)題想一想，我們應(yīng)該怎樣向他們表示感謝。你們有什么好方法嗎？小組之間互相交流一下?？删吹募亦l(xiāng)人02可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人可敬的家鄉(xiāng)人他們也是我的家鄉(xiāng)人呢！縣里的志愿者給孩子們開辦了“閱讀書屋”，定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)?？删吹募亦l(xiāng)人你們知道有關(guān)他們的故事嗎？可敬的家鄉(xiāng)人制定“家鄉(xiāng)名人采訪計(jì)劃”，完成調(diào)查采訪，填寫“可敬的家鄉(xiāng)人”光榮榜。家鄉(xiāng)物產(chǎn)做張名片吧可敬的家鄉(xiāng)人小調(diào)查可愛的家鄉(xiāng)人上榜理由我是通過發(fā)現(xiàn)的。下課時(shí)間到啦第四單元

我們生活的地方15.可親可敬的家鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從“生活在同一地方”的角度理解家鄉(xiāng)人的概念。在日常生活的相互依靠中理解家鄉(xiāng)人的親近。2.多角度了解家鄉(xiāng)人的可敬之處。生活在我身邊的人01提起身邊的家鄉(xiāng)人，你會(huì)想到誰呢？新知探究新知探究我喜歡王阿姨給我理發(fā)。聽說她生病了，真希望她快點(diǎn)好起來……我最盼望見到張大伯，他總給我捎來爸爸的包裹……新知探究農(nóng)忙的時(shí)候，多虧鄉(xiāng)親們來幫忙……新知探究我最熟悉的身邊人是

，他對(duì)我們

。有一次，

。新知探究在我們身邊還有一些人，也許我們并不認(rèn)識(shí)他們，但他們?cè)谀貫榧亦l(xiāng)人作貢獻(xiàn)，他們是誰呢？新知探究街道這么干凈，是誰打掃的？

交警叔叔指揮車輛和行人，站了那么長時(shí)間了，多累呀！停電了，好黑啊，該找誰來修呢一大早就可以喝到新鮮的牛奶，送牛奶的人該起得多早啊！新知探究怎么向他們表達(dá)感謝呢？可敬的家鄉(xiāng)人02新知探究勤勞誠信快看，賣菜的叔叔被評(píng)為“誠信模范”了，真了不起！為了早日修好村前的路，叔叔伯伯們起早貪黑地干，真是很辛苦……新知探究愛國關(guān)愛

縣里的志愿者給孩子們開辦了“閱讀書屋”，定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。他們也是我的家鄉(xiāng)人呢！新知探究為可敬的家鄉(xiāng)人點(diǎn)贊可以通過觀察、采訪、查閱資料、看新聞等方式發(fā)現(xiàn)、了解家鄉(xiāng)人哦！新知探究新知探究新知探究

我們身邊的個(gè)人和