青島版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計教案及反思教學(xué)內(nèi)容：

版《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書》數(shù)學(xué)(五四制)二班級下冊“富裕的大海兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）”。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：結(jié)合現(xiàn)實情境，讓同學(xué)理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算的算理，引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，能夠準(zhǔn)確地計算。

2、過程與方法：經(jīng)受探究算理、算法的過程，學(xué)會與他人溝通，培育同學(xué)初步的分析、推理力量，進(jìn)展同學(xué)的形象思維。

3、情感、態(tài)度與價值感：在解決問題的過程中，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

教學(xué)用具：課件、口算卡片。

教學(xué)重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。

教學(xué)難點：算理的理解。

教學(xué)過程：

一、口算競賽，看誰算得又對又快

2034305004

4026063005

選一題說口算方法。

二、探究新知

（一）學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)

1、出示數(shù)學(xué)問題

一個娃娃12元，3個娃娃一共多少元？

師：3個娃娃一共多少元怎么列式？

板書：123

2、估算

師：123大約是多少？

同學(xué)估算，并說說怎么估算的。

3、同學(xué)嘗試計算

師：123究竟是多少呢？

師：請同學(xué)先想一想然后試著在練習(xí)本上算一算，并寫出計算過程。有困難的同學(xué)可以借助小棒擺一擺。

老師巡察，特殊關(guān)注有困難的同學(xué)。

4、匯報溝通。

（1）呈現(xiàn)擺小棒的方法，讓同學(xué)說想法。

（2）呈現(xiàn)口算的方法，讓同學(xué)說說怎么算的。

（3）呈現(xiàn)豎式的方法，讓同學(xué)說說怎么算的。

5、講解豎式的計算方法

師：同學(xué)們真了不起，想到了擺小棒、口算和用豎式的方法來計算，今日這節(jié)課我們就重點來爭論??豎式的計算方法。

老師邊課件演示邊講解：我們用豎式計算的時候，要先用3乘個位上的2，等于6個1，把6寫在個位上，也就是把單根的小棒合起來，再用3乘十位上的1，是30，也就是把成捆的小棒合起來，最終再算30+6=36。

師指著豎式：這個是我們思索的過程，列豎式時一般我們不這樣寫。

師板書簡化豎式，并讓同學(xué)說怎么算的。

師：6為什么寫在個位上？3為什么寫在十位上？

師：誰能再來說說這道題是怎么算的？

分頁代碼

指生說，同位互說。

6、師完善板書。（橫式的得數(shù)、單位名稱和答案。）

7、練習(xí)：用豎式計算。

214323

集體訂正，選一題說說你是怎樣算的。

（二）學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)

1、出示：2132

師：請同學(xué)們認(rèn)真觀看，2132和我們前面學(xué)過的123有什么不同？

師：這樣的題會算嗎？

同學(xué)嘗試計算，一生板演。

師：你是怎么算的？

師：為什么4寫在百位上？

師：誰能再來說說這道題是怎么算的？

指生說，同位互說。

2、練習(xí)：32424312

集體訂正，選一題說說是怎樣算的。

3、揭示課題

師：今日我們學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘一位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。板書課題：筆算乘法。

師：在列豎式時應(yīng)留意什么？

師小結(jié)計算方法。

三、鞏固練習(xí)

1、看誰算得又對又快。

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2、火眼金睛辨對錯。

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