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教案系列《計(jì)算工具的熟悉》導(dǎo)學(xué)案教案及反思一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)使同學(xué)熟悉各種計(jì)算工具,對(duì)算盤和計(jì)算器有肯定的了解。
2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。
3、使同學(xué)感到生活中到處的數(shù)學(xué)。
二、教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算器的使用。
三、教學(xué)難點(diǎn):鍵盤操作與顯示的關(guān)系。
四、教學(xué)內(nèi)容:
(一)、自主學(xué)習(xí)
看教材23-25頁(yè)并查閱相關(guān)資料文件資料了解計(jì)算工具的歷史及使用。
1、多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,古代中國(guó)人制造的算籌是界上最早的計(jì)算工具。大約14世紀(jì),中國(guó)人制造了更為便利的(),并始終沿用至今。
2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表();五顆在橫梁下,每顆代表()。計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動(dòng)算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。
3、在撥數(shù)時(shí)要先定好(),規(guī)定哪檔是個(gè)位,然后再撥數(shù)。(規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位)
4、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠()。
5、17世紀(jì)初()人制造了計(jì)算尺,開創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河。直到20世紀(jì)中葉,計(jì)算尺才漸漸被袖珍計(jì)算器取代。
6、熟悉計(jì)算器各種按鍵的名稱和作用。
(二)、合作學(xué)習(xí)、探究新知
1、小組合作,爭(zhēng)論??算盤的熟悉。
同學(xué)們?cè)谛〗M里溝通收集到的信息。小組爭(zhēng)論??,集體匯報(bào):
2、操作溝通,熟悉計(jì)算器的功能
(1)同學(xué)相互介紹,熟悉各種按鍵的名稱和作用。
(2)在操作中把握計(jì)算器的計(jì)算方法
762.320.89=320218925=
436.80.75=13.62.70.75=
145+145+145=138+489=
(三)、檢測(cè)。
1、推斷。
(1)、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表1。()
(2)、算盤每顆下珠代表5。()
(3)、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠梁。()
(4)、CE鍵是清屏鍵。()
2、用計(jì)算器計(jì)算。
(1)、太平洋的面積是17967.9萬(wàn)平方千米,大西洋的面積是9336萬(wàn)平方米,印度洋的面積是7491.7萬(wàn)平方千米,北冰洋的面積是1310萬(wàn)平方千米,問(wèn):四大洋的面積一共是多少萬(wàn)平方千米?
(2)、即將投入施工的崇海大橋,全橋長(zhǎng)3042米,估
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