如何讓孩子速記乘法口訣

PAGEPAGE4如何讓孩子速記乘法口訣參考文獻(xiàn):二年級數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)新課標(biāo)內(nèi)容摘要：二年級數(shù)學(xué)教材、乘法口訣教學(xué)課件“乘法口訣”可以看成是中華文明的一個瑰寶，也是中華民族聰明才智的結(jié)晶。“乘法口訣”簡明易懂，讀起來朗朗上口，體現(xiàn)了漢字單音節(jié)的優(yōu)越性。乘法口訣又是二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是計算的基礎(chǔ)知識，教材要求學(xué)生理解乘法口訣的意義并熟記乘法口訣。乘法口訣是學(xué)習(xí)表內(nèi)乘除法，乃至多位數(shù)乘除法的重要基礎(chǔ)，因為任何多位數(shù)的乘法，都要分解為若干個一位數(shù)的乘法才能計算，而除法計算，也要根據(jù)乘法與除除法的關(guān)系，利用乘法口訣來求商。因為學(xué)習(xí)乘除法運(yùn)算之前必須牢固掌握乘法口訣。在小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教材中，表內(nèi)乘除法是全冊書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生必須練好的基本功之一。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們在背誦幾遍乘法口訣之后，就不愿意繼續(xù)去背誦。經(jīng)常是按順序一個挨著一個背，很熟練，隨意抽出一個就背不出來了。結(jié)果，有很多孩子在計算表內(nèi)乘除法時，計算速度慢，經(jīng)常出錯。那么在教學(xué)中，如何提高孩子們背誦口訣的熱情和興趣、熟練掌握口訣呢?帶著這個問題，我在教學(xué)中努力思索，進(jìn)行各種嘗試。

一、看口訣，明意義。簡單和孩子說說乘法是怎么回事，然后重點(diǎn)觀察乘法口訣表的規(guī)律，進(jìn)行有規(guī)律的背誦記憶，并最終能做到熟練背1、對口令。（１）、老師說前面半句，學(xué)生說后面半句。（２）、老師說得數(shù)，學(xué)生說出口訣。如：老師：20。學(xué)生：四五二十。（3）、男生背前半句，女生背后半句，男女生交換位置背等。2、玩撲克游戲。可以準(zhǔn)備兩份的1-9，老師和孩子各帶一份。老師和孩子同時出任何一張，直接背口訣計算。如：老師出4，學(xué)生處5，看誰反映最快說出四五二十。（老師不要總是最快的啊，表演哦~~）還可以小組游戲。3、班上搶答游戲。一種是老師做裁判，男生和女生搶答比賽；另一種是學(xué)生熟練了些后，讓學(xué)生做裁判。4、乘法的速度要求達(dá)到一分鐘10-15道。10道是每位孩子要求達(dá)到的。

5、手指游戲：計算9乘幾時，可以用手指幫助計算．方法是：先將兩只手的手指伸開，在心中從左到右給十個手指分別編上1、2、3……10號．計算時，算9乘幾，是幾，就把第幾個手指屈起來．再看屈起來的手指的兩邊各有幾個手指；左邊有幾個手指，就是幾十；右邊有幾個手指，就是幾；合起來，就是幾十幾．例如：9×7．將第7個手指屈起來，左邊有6個手指，右邊有3個，得數(shù)就是63．6、想實(shí)物，編兒歌。

在學(xué)生們有了一定的口訣基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生們在生活中尋找可以用乘法的相關(guān)問題，用口訣的形式編出小童謠.7、學(xué)生在背口訣時，我先讓學(xué)生齊背，男生領(lǐng)女生背，對口令背，還前后開火車背，接龍背，只要變變形式，小學(xué)生都能興致很高地背口訣，為了讓學(xué)生更好的熟背，我又變換形式，讓同桌二人做拍手游戲來背口訣，學(xué)生真的很興奮，兩人努力地拍，下課了還在堅持……這個小游戲更堅定了我讓學(xué)生在玩中學(xué)數(shù)學(xué)的信念，“數(shù)學(xué)好玩”一直激勵著我探尋怎樣讓學(xué)生“玩好數(shù)學(xué)”，低年級學(xué)生的注意力不會持續(xù)太長時間，所以應(yīng)滿足他們好動、注意力容易分散的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了口訣拍手游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂。是啊，教無定法，只要使孩子們享受到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愿望，做游戲也無妨。在實(shí)際生活中運(yùn)用。正所謂數(shù)學(xué)源自生活，運(yùn)用于生活，乘法口訣的運(yùn)用滲透于我們生活的方方面面，若想更熟練的掌握，課堂是有局限性的，我們當(dāng)讓學(xué)生感受到它在實(shí)際生活中的運(yùn)用價值，這點(diǎn)需要家長配合，利用一切與之有關(guān)的機(jī)會讓孩子運(yùn)用乘法口訣計算結(jié)果，相信孩子們會樂意把他們所學(xué)知識在家長面前展露，體驗自己學(xué)習(xí)的價值是極其快樂的，這會激勵他們學(xué)得更多。讓孩子明白加法和乘法之間的對應(yīng)關(guān)系，明白乘法就是幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。用自己的小方法進(jìn)行鞏固記憶！

四、、在游戲中熟練。我想這應(yīng)該是該年齡段的學(xué)生樂于接受的一種記憶方式，因為純粹的背顯得很枯燥，多背一些學(xué)生就會由于興趣的降低而思維混亂、錯誤百出，老師可以在課堂中運(yùn)用“補(bǔ)口訣比賽”或通過一些網(wǎng)絡(luò)小游戲來幫助學(xué)生提高興趣。在家里家長也可下載一些類似的網(wǎng)絡(luò)游戲或與孩子玩“算24點(diǎn)”的