計(jì)算機(jī)類職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)日期19頁6700字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 前言職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真計(jì)劃人生的每一步。生命清單其實(shí)是人生計(jì)劃。如果一個(gè)人沒有計(jì)劃自己的人生，沒有明確自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷高知識(shí)廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時(shí)間做一個(gè)耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規(guī)劃自己的人生，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，客觀地分析自己，圓滿地超過自己。一份客觀有效，具有可操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須是再充分認(rèn)識(shí)自己，分析職業(yè)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等相關(guān)條件，并結(jié)合自己的職業(yè)興趣規(guī)劃而成的。要詳細(xì)的審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己。做好自我評(píng)估，包括自己的性格特征、興趣愛好、職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力、學(xué)識(shí)、特長、思維方式等等。只有充分認(rèn)識(shí)到自己，得出的職業(yè)生涯規(guī)劃才是符合自己的，具有可操作性的，才能為自己的大學(xué)生活的有序進(jìn)行提供指導(dǎo)性的意見。

一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)結(jié)果來看，我的職業(yè)興趣是IRC研究型：詳細(xì)結(jié)果如下圖：共同特點(diǎn)：喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂趣，好獨(dú)立，好奇心盛。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作，喜歡獨(dú)立思考而尋求問題的解決；對(duì)工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳；喜歡表達(dá)的精確性，偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來源；喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng)，有自覺的科學(xué)意識(shí)，在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板。所適宜的工作環(huán)境：研發(fā)工作，有自主性的獨(dú)立環(huán)境，不過分受外界的干擾和約束，對(duì)其智力有充分肯定，不過分涉及人際、事物，有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作。適合我的典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。職業(yè)能力總體描述：1、喜歡同時(shí)面對(duì)各種各樣的可能性，反應(yīng)靈敏。2、富冒險(xiǎn)精神，且機(jī)智多謀。3、適應(yīng)能力強(qiáng)，隨遇而安而且注重實(shí)際。4、對(duì)人/事物觀察敏銳。5、思維及行動(dòng)反應(yīng)敏捷、活躍，擅長隨機(jī)應(yīng)變。6、不墨守成規(guī)。7、.擅長使用工具和演奏樂器潛在的弱點(diǎn)1、因?yàn)橄矚g面對(duì)各種各樣的可能性，他們不能一直遵守已建立的規(guī)則，有時(shí)會(huì)逃避約束或計(jì)劃。2、他們有時(shí)會(huì)在沒有認(rèn)真考慮的情況下就行動(dòng)。（三）個(gè)人特質(zhì)通過MBTI職業(yè)性格測試可得知我的性格類型傾向?yàn)椤癐SFP”（內(nèi)向?qū)嵏星楦兄X）性格特點(diǎn)：沉靜，友善，敏感和仁慈。性格解析：欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時(shí)間。忠于自己的價(jià)值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的意見或價(jià)值觀。謙虛而緘默，不喜歡直接地自我表達(dá)，所以常常被誤解。耐心、靈活，很容易與他人相處。富有藝術(shù)天賦和審美感，力求為自己創(chuàng)造一個(gè)美麗而隱蔽的環(huán)境。是忠誠的追隨者和團(tuán)體成員。需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于沖突和分歧則很敏感。ISFP型的人適合的領(lǐng)域有：手工藝、藝術(shù)領(lǐng)域醫(yī)護(hù)領(lǐng)域商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等ISFP型的人適合的職業(yè)有：·客戶銷售代表·行政人員·商品規(guī)劃師·測量師·海洋生物學(xué)者·廚師·室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師·園藝設(shè)計(jì)師·計(jì)算機(jī)軟件界面設(shè)計(jì)（四）職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀測試結(jié)果如圖：分析：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作中做不同的事情。把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望的工作是：

內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；

擁有充分的金錢或物質(zhì)回報(bào)；

有保障的，穩(wěn)定的；

能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動(dòng)；

擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；

有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng)；追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望在工作中：

能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；

能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；

能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；

通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。（五）360度評(píng)估自我評(píng)價(jià):優(yōu)點(diǎn)是較豐富的閱歷促使我比同齡人思想成熟:具有一定的社交能力和管理才能:責(zé)任心強(qiáng),對(duì)工作積極主動(dòng)，有注重團(tuán)體精神。性格很好，喜歡交談。缺點(diǎn)是常常喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情,對(duì)事情步入正軌后的常規(guī)部分不感興趣,也不喜歡重復(fù)和例行的事物。家人評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)是具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能統(tǒng)籌大局協(xié)調(diào)能力和控場能力好，主持出彩。缺點(diǎn)是做事拖拉，懶惰。老師評(píng)價(jià):優(yōu)點(diǎn)是勤于思考，思考問題周到。缺點(diǎn)是不夠勇敢，上課容易開小差。同學(xué)評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)是容易相處，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于策劃編輯。缺點(diǎn)是沒有方向感，不夠細(xì)心出門在外容易吃虧。（六）自我分析小結(jié)根據(jù)以上的分析總結(jié)，我在很大程度上認(rèn)識(shí)了自己，重新認(rèn)清了自己。我知道在大學(xué)期間要培養(yǎng)的潛力，提高與人交往的潛力，扎實(shí)自己的文化課、技能課的基本功。做事不要去思考的太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標(biāo)就去完成，盡力做到最好。提高與人交往潛力，這要求我多參加學(xué)校的活動(dòng)，都與人接觸，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。盡量多參加群眾活動(dòng)，多與他人合作，在心底建立對(duì)合作伙伴的最基本的信任。二、職業(yè)認(rèn)知（一）家庭環(huán)境分析我的家庭環(huán)境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會(huì)幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學(xué)歷的知識(shí)分子。他們希望我能夠找到適合自己發(fā)展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢(mèng)想。（二）學(xué)校環(huán)境分析鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院智能工程學(xué)院于2019年1月由原計(jì)算機(jī)學(xué)院、原電子通信工程學(xué)院和原機(jī)電工程學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)合并成立。學(xué)院經(jīng)歷了三十多年的風(fēng)雨歷程，幾經(jīng)拼搏，逐步形成了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的鮮明辦學(xué)特色，專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)效果顯著。學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，近年來，在全院教職員工共同努力下，教學(xué)科研工作取得了豐碩成果。今天的智能工程學(xué)院全院師生，秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚文化底蘊(yùn)，以學(xué)校的綜合改革為契機(jī)，團(tuán)結(jié)一心、努力拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以更加開放的態(tài)度，高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)教育教學(xué)改革，積極為國家和地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力和科技支持。（三）社會(huì)環(huán)境分析據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國IT產(chǎn)業(yè)已達(dá)到全國工業(yè)比重的12.3%，點(diǎn)GDP的9.1%，成為第一大產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展與擔(dān)當(dāng)IT人才孵化器的職業(yè)教育密不可分的。2017屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率（91.9%）與2016屆（91.6%）、2015屆（91.7%）基本持平，高職高專就業(yè)率首超本科，未就業(yè)人群中近半數(shù)仍在求職。本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的學(xué)科門類是工學(xué)（93.5%），其次是管理學(xué)（93.2%），最低是法學(xué)（85.3%）。報(bào)告中，信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、通信工程、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)被評(píng)為“2018年本科就業(yè)綠處于專業(yè)”，即需求增長型專業(yè)，失業(yè)量較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高，其中，軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程連續(xù)三年為綠牌專業(yè)。從就業(yè)滿意度來年，北京是“北上廣深”四個(gè)一線城市中就業(yè)滿意度最高城市，杭州是新一線城市中就業(yè)滿意度最高的城市。（四）職業(yè)環(huán)境分析近幾年，我國計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是在軟件領(lǐng)域，主要是由于我們正處于信息時(shí)代，各行業(yè)對(duì)于信息的需求巨大，而獲取信息的主要途徑便是互聯(lián)網(wǎng);再加上我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，產(chǎn)業(yè)從資源密集型和勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)向資金密集型和技術(shù)密集型，因此對(duì)于IT行業(yè)的存在著巨大的需求。（五）目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)：軟件工程師工作職責(zé)：1.按照軟件需求編寫概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼，及其他相關(guān)技術(shù)文檔；2.獨(dú)立完成業(yè)務(wù)模塊的開發(fā)；3.對(duì)反饋的軟件產(chǎn)品故障進(jìn)行定位、跟蹤、調(diào)試和修復(fù)；4.對(duì)產(chǎn)品提出合理化建議；5.負(fù)責(zé)攻克高穩(wěn)定性、業(yè)務(wù)模型復(fù)雜性等帶來的各種挑戰(zhàn)及技術(shù)難題；6.與項(xiàng)目管理部緊密配合，確保軟件產(chǎn)品bugfixes、升級(jí)等及時(shí)和順利發(fā)布；7.指導(dǎo)和幫助初級(jí)軟件工程師的工作。職位要求：1.計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷；2.5年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，2年以上的大型開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；3.精通MySQL、Oracle、SQLServer等主流大型數(shù)據(jù)庫及索引優(yōu)化、分表分庫、大數(shù)據(jù)處理；4.熟練掌握ASP.NET、Docker、C#、JAVASCRIPT、MVC、IOC等常用技術(shù)框架；5.熟悉Redis、Rabbitmq、ES、分布式鎖；6.熟悉分布式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，MQ、日志、監(jiān)控、分布式鏈路追蹤；7.具備良好的通用框架及模塊的設(shè)計(jì)能力，掌握面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法，邏輯能力佳，有豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；；8.專注技術(shù)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)能力和自我挑戰(zhàn)精神；9.良好的工作態(tài)度、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，做事積極踏實(shí)，有一定的抗壓能力；（六）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)個(gè)人目標(biāo)在經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃后明晰起來，也初步成型，但是我的職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)目前的政策，職業(yè)市場需求所制定，而且自身知識(shí)水平和見解有限，所以我需要不斷提高自己的專業(yè)能力才能滿足現(xiàn)在的市場需要。三、職業(yè)定位（一）SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.較強(qiáng)的職業(yè)興趣；2.較好的專業(yè)知識(shí)；3.較好的操作能力；4.較好的發(fā)展前景；1.缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；2.對(duì)軟件開發(fā)行業(yè)了解還不夠透徹；3.本科學(xué)歷就業(yè)競爭大。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1.市場需求空間大；2.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展壯大，軟件研發(fā)新機(jī)遇。1.各高校擴(kuò)招，畢業(yè)生競爭激烈；2.本科學(xué)歷不夠，剛開始待遇低，工作壓力大。（二）職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：軟件工程師的工作。職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)軟件工程師--中級(jí)軟件工程師--高級(jí)軟件工程師四、計(jì)劃實(shí)施（一）確認(rèn)目標(biāo)和路徑短期目標(biāo)是取得本科畢業(yè)證書，還有我國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試拿到證書。中后期目標(biāo)，成家立業(yè)，成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。路徑:努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)→提升自己修養(yǎng)→學(xué)習(xí)就業(yè)知識(shí)→軟件開發(fā)公司實(shí)習(xí)→軟件工程師（二）制定行動(dòng)計(jì)劃在大學(xué)期間，我讓為應(yīng)該掌握基本專業(yè)知識(shí)和技能，并且不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)。這就需要我至少做以下的努力：1、大一時(shí)：初步了解課程，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)業(yè)習(xí)環(huán)境，和師哥師姐們進(jìn)行交流，增長見識(shí)，了解更多學(xué)習(xí)方法，盡量提高學(xué)習(xí)效率；參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，同是多參加各種專業(yè)相關(guān)的論壇和講座，輔助自己的學(xué)習(xí)。2、大二時(shí)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：考取英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。3、大三時(shí)：提高專業(yè)能力，為自己將來在職場上更具競爭力。大三主要學(xué)習(xí)方面是計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)大學(xué)生活，將來工作中也很重要。專業(yè)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，提高軟件開發(fā)水平。并開始為研究生考試做準(zhǔn)備。4、大四時(shí)：提高求職技能，搜集公司信息?？佳?。主要的內(nèi)容有：對(duì)前幾年的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)。然后，開始為畢業(yè)后工作的申請(qǐng)做各種準(zhǔn)備，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。同時(shí)為自己的考研做好準(zhǔn)備；5、畢業(yè)后順利就業(yè)后，在軟件開發(fā)公司工伯，踏實(shí)勤懇工作，低調(diào)做人，一步一個(gè)腳印，慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)，向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售多討教取經(jīng)，積極融入環(huán)境，快速提升各方面的能力，做一名專業(yè)能力突出，受領(lǐng)導(dǎo)重視的軟件工程師。對(duì)生活充滿熱愛，不忘初心，有能力幫助別人，廣交良友，人脈廣泛。（三）備選規(guī)劃方案依據(jù)備選方案的關(guān)聯(lián)性以及自身的個(gè)性特點(diǎn)，我的備選方案有以下幾種：1、可能會(huì)先考研提升學(xué)歷2、后期可能考編制考公務(wù)員。3、考取教師證，當(dāng)人民教師。五、評(píng)估與調(diào)整（一）動(dòng)態(tài)分析調(diào)整職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)明顯的階段性特征,所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整,甚至是改變.但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的,就是通過職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).所以有了這樣長期而又宏觀的視野,就會(huì)根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整.職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好,而是切合實(shí)際的,可行的,有計(jì)劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃.（二）評(píng)估的內(nèi)容：是否能保證質(zhì)量完成該階段的任務(wù)？是否適應(yīng)所處的環(huán)境？是否與規(guī)劃保持一致？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)？其他因素評(píng)估：如身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)。如果有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。.（三）評(píng)估調(diào)整總結(jié)首先自己所選擇的發(fā)展方向時(shí)刻本著依據(jù)自己的特長發(fā)展，其次所獲得的社會(huì)認(rèn)可與地位要與社會(huì)價(jià)值觀相符，若自身的發(fā)展違背自身的職業(yè)價(jià)值觀或有悖于社會(huì)的倫理道德將立即停止！再次多多吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽取他人的意見和建議，避免盲目的跟風(fēng)。同時(shí)自身的性格特征已經(jīng)成型，工作中要揚(yáng)長避短，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)能力，盡力克服自身的弱點(diǎn)。另外還要在學(xué)習(xí)中不斷的修正和考量自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和行動(dòng)規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整及時(shí)修改，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和變化！六、軟件開發(fā)行業(yè)職業(yè)道德原則1：公眾軟件工程師的行為應(yīng)與公眾利益一致。原則2：客戶與雇主軟件工程師應(yīng)以其客戶和雇主利益最大化的方式做事，與公眾利益保持一致原則3：產(chǎn)品軟件工程師應(yīng)當(dāng)確保自己的產(chǎn)品以及相關(guān)的修改滿足最高的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。原則4：判斷應(yīng)當(dāng)具備完整且獨(dú)立的專業(yè)判斷原則5：管理軟件項(xiàng)目的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該倡導(dǎo)并親自采用符合道德規(guī)范的方法來管理軟件的開發(fā)與維護(hù)原則6：職業(yè)在與公眾利益一致的原則下，軟件工程師應(yīng)當(dāng)保證其