2023-2024年中考語(yǔ)文三輪沖刺熱點(diǎn)主題作文平凡與英雄

2023-2024年中考語(yǔ)文三輪沖刺熱點(diǎn)主題作文平凡與英雄2023年中考語(yǔ)文三輪沖刺熱點(diǎn)主題作文：平凡與英雄

1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“英雄"一詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn),如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“英雄無(wú)覓，孫仲謀處"，呼喚英雄成了那個(gè)時(shí)代的聲音。

而今，時(shí)代變遷,有人說(shuō)，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，還有人說(shuō)，這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像的年代。

對(duì)此，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞材料內(nèi)容和含意，寫(xiě)一篇作文。

要求：角度自定，立意自定，標(biāo)題自擬；不要套作，不得抄襲；不少于600個(gè)字。

【參考例文】

這個(gè)時(shí)代呼喚英雄

英雄是一個(gè)時(shí)代的精神高度，是一個(gè)國(guó)家的人物形象，是一個(gè)民族的脊梁擔(dān)當(dāng)。五千年的中華文明賡續(xù)不斷，歷經(jīng)磨難的中華民族卓然屹立，是因?yàn)橐淮忠淮拿褡逵⑿墼趥鬟f圣火、抵御外侮、鑄就偉業(yè)。回首歷史，鄧世昌，史可法，張自忠，霍去病，戚繼光，鄭成功，林則徐，岳飛，文天祥……這些民族英雄萬(wàn)古流芳！

放眼當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局深度展開(kāi)，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)。這是一個(gè)呼喚英雄而且能夠產(chǎn)生英雄的時(shí)代，因?yàn)橛⑿墼跁r(shí)代中誕生，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

時(shí)勢(shì)造就英雄，英雄點(diǎn)亮星空。面對(duì)嚴(yán)重疫情，全國(guó)名中醫(yī)張伯禮帶病出征、弘揚(yáng)國(guó)醫(yī)，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)膽英雄”護(hù)人民的堅(jiān)守和宏愿；武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇?yuàn)^不顧身、拼搏在前，演繹著“生命屬于人民"的品格和境界；長(zhǎng)期從事病毒研究的軍事醫(yī)學(xué)研究院研究員陳薇和疫情賽跑，與病毒較量，講述著以身許國(guó)的壯志和豪情。這個(gè)時(shí)代造就了這批英雄，這批英雄又在危難時(shí)挺身而出，驅(qū)散陰霾，點(diǎn)亮了星空！

“時(shí)勢(shì)造英雄，英雄亦造時(shí)勢(shì)。”面對(duì)嚴(yán)重疫情，企業(yè)、醫(yī)院、組織和社區(qū)責(zé)無(wú)旁貸，黨員、干部、解放軍、武警、公安民警勇敢向前，科研人員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人、新聞工作者和志愿者堅(jiān)守崗位，普通人默默奉獻(xiàn)，匯聚成一個(gè)英雄的群像，唱響了成千上萬(wàn)首英雄贊歌，打響了疫情防控的遭遇戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、總體戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭(zhēng)，奪取了全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果。這是人民的勝利，是英雄的勝利，也是時(shí)勢(shì)的勝利。

以后，無(wú)論是掌握核心技術(shù)還是實(shí)現(xiàn)致富攻堅(jiān)，無(wú)論是推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)還是走向高質(zhì)量發(fā)展，每個(gè)前進(jìn)的時(shí)代都有英雄，每個(gè)向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)。新時(shí)代，新長(zhǎng)征，英雄精神永遠(yuǎn)是照亮我們前路的燈塔。在這個(gè)已經(jīng)誕生并將繼續(xù)誕生英雄的時(shí)代，人民的英雄和英雄的人民必將在新時(shí)代的新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)！

【審題】

這是一則引語(yǔ)式材料作文題。

材料由兩部分組成，第一部分借助古詩(shī)詞來(lái)闡釋“英雄"這一概念的內(nèi)涵，第二部分是聯(lián)系當(dāng)下兩種相左的觀點(diǎn)，思考當(dāng)下到底有沒(méi)有英雄的存在。

本題的關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)“英雄”的解讀。材料引用杜甫和辛棄疾的詩(shī)句，暗中界定了“英雄"一詞的內(nèi)涵：立足大我，胸懷家國(guó)，并為之努力奮斗。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，“當(dāng)今時(shí)代的英雄”不是古代的英雄，不是歷史上的英雄，在當(dāng)今時(shí)代洪流中英雄的概念和內(nèi)涵更為豐富：為國(guó)奉獻(xiàn)是英雄，見(jiàn)義勇為是英雄，科研專家是英雄，大國(guó)工匠是英雄，干出經(jīng)天緯地的大事業(yè)者是英雄，在平凡的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)者也是英雄。只要懷揣一顆積極追求、不斷超越的心，只要能在自己的工作崗位上精益求精、不斷突破，每一個(gè)人都能成為英雄?？梢哉f(shuō)“這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代"。而“有人說(shuō)，這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像的年代”，這里考生要厘清“英雄"和“偶像”兩個(gè)概念，偶像，是被追求、被崇拜的對(duì)象，狹義的偶像，只是那些在聚光燈下接受萬(wàn)人仰慕、崇拜、追捧的明星藝人。真正經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的偶像，是能夠在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上示范、引領(lǐng)世人尤其是年輕人的人，這種人可能也是英雄。英雄是一個(gè)大寫(xiě)的“我"，英雄必須頭頂?shù)懒x、肩杠民族、手托家國(guó)，英雄必須具有擔(dān)當(dāng)精神，這也正是英雄和偶像的一個(gè)區(qū)別之處。很多英雄在民間默默無(wú)聞，時(shí)代發(fā)展不應(yīng)該讓英雄被遺忘，我們應(yīng)該把崇拜的目光投到身邊的英雄身上。時(shí)代的英雄精神不應(yīng)該由所謂的偶像明星來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，主流價(jià)值觀始終要回歸到為國(guó)家社會(huì)時(shí)代發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人們。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展仍然需要英雄的引領(lǐng)，我們少年學(xué)生應(yīng)反思當(dāng)前人們對(duì)英雄的看法和態(tài)度，用積極的眼光看待英雄，用純潔的心靈敬仰英雄，不要被吃青春飯的偶像遮住望眼，從而看不清自己奮斗的方向。

文體是議論文。材料具有一定的開(kāi)放性，考生認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)都可以。如果認(rèn)同“這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代”，可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)分析當(dāng)代英雄的特質(zhì)、內(nèi)涵到底是什么，和平年代我們?cè)撛鯓訉?duì)待英雄，新時(shí)代怎樣繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)英雄精神、英雄情懷。如果認(rèn)同“這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像的年代"，可針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象進(jìn)行反思：偶像在聚光燈下接受萬(wàn)人崇拜，英雄卻默默無(wú)聞，無(wú)人問(wèn)津，這是價(jià)值觀的錯(cuò)位，今天應(yīng)該高舉英雄大旗，弘揚(yáng)英雄精神，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

【參考立意】

（1）不畏偶像遮望眼，只緣英雄在心間。

（2）一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄。

（3）當(dāng)今時(shí)代，呼呼英雄歸來(lái)。

（4）在時(shí)代的洪流中追尋英雄的價(jià)值與情懷。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

兩次飛行、三次太空授課的航天員王亞平是英雄，那曾受胯下之辱的韓信是英雄嗎？圣地亞哥連續(xù)84天在海上一無(wú)所獲是英雄嗎？堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)的基層和社區(qū)工作人員是英雄嗎？

作為新時(shí)代的少年，請(qǐng)你回眸歷史，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，談?wù)勈裁礃拥娜瞬拍芩愕蒙嫌⑿邸?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②文體議論文。③不得少于600字。④不得抄襲、套作。

【參考例文】

我心中的英雄

昔有曹操、劉備“青梅煮酒論英雄”。如今我們也來(lái)議議，究竟何為英雄。

在我看來(lái)，生死關(guān)頭選擇“義"的人是英雄。

“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論。”南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，堅(jiān)守道義，多次嚴(yán)詞拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來(lái)勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求。"臨刑前，監(jiān)斬官再次問(wèn)他是否愿意改變主意，文天祥怒喝道：“死便死，還說(shuō)什么鬼話！”文天祥面向南方慨慷就義了，給世人留下一首憾人心弦的《正氣歌》：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。"試想，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎？

遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄。

李白明知“多歧路"“行路難”，卻一直勇敢向前，笑對(duì)紅塵，灑脫自在。一壺濁酒，“舉杯邀明月"；一束月光，“欲上青天覽明月”；一葉扁舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流"。上蒼嫉妒他，并沒(méi)有讓他的路走得那么平坦明朗，他卻泰然面對(duì)。翰林遭貶，他說(shuō)“仰天長(zhǎng)嘆出門去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他說(shuō)“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游"。因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?李白，如一塊寶玉，在渾濁的政治舞臺(tái)上，磨來(lái)折去，卻容不得半點(diǎn)玷污和磨損！試想，遇到挫折，不輕言放棄，堅(jiān)守自我，笑對(duì)人生，在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人，難道不是英雄嗎

何謂英雄？不同的人有不同的回答。但在我眼中，生死關(guān)頭選擇“義"的人；遇到挫折，不輕言放棄的人；真誠(chéng)愛(ài)國(guó)，寬容平和的人可稱得上是真正的英雄。

【審題】

這是一則引語(yǔ)式材料作文題。

材料三句話，連用三個(gè)反問(wèn)句，指出對(duì)于英雄的不同評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，引發(fā)我們的思考。其中，王亞平毫無(wú)疑問(wèn)代表了功成名就的成功者。韓信和圣地亞哥，雖敗猶榮，可以認(rèn)為是失敗者之英雄。而最后一類，堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)的基層和社區(qū)工作人員，他們看似沒(méi)有為社會(huì)與時(shí)代發(fā)展做出轟轟烈烈的改變，卻也盡忠職守，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)?？梢?jiàn)，材料的主旨是勝利英雄、失敗英雄，以及平凡者都是一個(gè)民族必不可少的一部分，具有思辨性。

何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。英雄是指具備高尚品質(zhì)、才能勇武過(guò)人，或無(wú)私忘我、不辭艱險(xiǎn)、為人民利益而英勇奮斗、令人敬佩的人。他們或有凌云之壯志，氣吞山河之勢(shì)，腹納九州之量，包藏四海之胸襟。他們或肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。他們或在危難之時(shí)，挺身而出，為國(guó)效力，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔?！⑿凼且环N道德的楷模，他們的行為和精神能夠引領(lǐng)人們向著正確的方向前進(jìn)。英雄的品質(zhì)和精神能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的美好，讓人們更加珍視生命、尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)。英雄精神能夠讓人們?cè)谧非笞晕覂r(jià)值的同時(shí)，也能夠關(guān)注他人的需要，無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前、不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓，為了正義和真理而不斷奮斗，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，英雄固然是民族最重要的部分，但是國(guó)家和民族的進(jìn)步與發(fā)展如同高樓大廈，需要大梁和中流砥柱，同樣需要一磚一瓦。占大多數(shù)的平凡人，雖然默默無(wú)聞，毫不起眼，卻也在各自的位置上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，任勞任怨，有一份光發(fā)一份熱，共同匯聚成一股洪流，推動(dòng)著國(guó)家和民族的發(fā)展，成為不可或缺的一部分。可見(jiàn)，不論何種英雄，都是一個(gè)民族必不可少的部分。平凡人堅(jiān)韌不拔，攻堅(jiān)克難，見(jiàn)義勇為，不求回報(bào)，同樣也是英雄，是無(wú)名英雄，是自己的英雄。

寫(xiě)作時(shí)，可以采用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方法闡述何為英雄。如可以列舉武漢疫情肆虐、人心惶惶之際，快遞員汪勇堅(jiān)守在疫情最嚴(yán)重的金銀潭醫(yī)院，逆流而上、八方統(tǒng)籌，以凡人之力書(shū)寫(xiě)一段傳奇的事例，論證“英雄”的內(nèi)涵。也可以進(jìn)行對(duì)比論證，將不屈不撓的“英雄"人生與躺平懦弱、得過(guò)且過(guò)的后果形成對(duì)比，從而論證中心論點(diǎn)。

【參考立意】

（1）舍己為人，舍生取義者是英雄。

（2）在平凡的崗位上盡職盡責(zé)的是英雄。

（3）無(wú)私奉獻(xiàn)者是英雄。

（4）不負(fù)時(shí)代使命者是英雄。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

熟讀歷史的毛澤東曾經(jīng)評(píng)點(diǎn)“二十四史”，他認(rèn)為舊史書(shū)的書(shū)寫(xiě)，王侯將相、才子佳人占了多數(shù)，而關(guān)于平民百姓的記錄很少。另外寫(xiě)到反對(duì)壓迫的平民，又以“匪"“賊”“逆"相稱，這十分不符合歷史觀。在唯物史觀的觀照下，我們重新審視歷史的創(chuàng)造者，也就是重新審視英雄。

習(xí)近平總書(shū)記也說(shuō)過(guò)：“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民。”是的，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

不同的時(shí)代、不同的人對(duì)英雄有不同的認(rèn)識(shí)和理解。作為新時(shí)代的少年，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考例文】

平凡鑄就偉大，英雄成就未來(lái)

我們常驚嘆于電影中英雄挽狂瀾之舉，但更易被真正平凡的英雄感動(dòng)。因?yàn)樯畈皇翘摂M，沒(méi)有數(shù)據(jù)擬好的發(fā)展軌跡，他們沒(méi)有鋼鐵身軀，也不能飛檐走壁。正如習(xí)總書(shū)記指出的：“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。"平凡的英雄用血肉之軀讓國(guó)家發(fā)展之步永不止息，用畢生心力讓民族復(fù)興大潮滾滾向前，更值得我們銘記、崇敬。

打破偏見(jiàn)，突破自我，是自己的英雄。

一身孤勇向前，殘疾女孩江夢(mèng)南掌握生命主動(dòng)權(quán)，圓夢(mèng)清華更向前；蘇炳添“橫眉冷對(duì)千夫指”，為國(guó)爭(zhēng)光立矢志……殘疾、失敗、人種全都不能界定人生的終點(diǎn)。他們跨過(guò)平凡人所可能遭遇的種種，盡全力奔跑，抵達(dá)康莊之路。源于平凡，不甘于平凡，敢于面對(duì)生活之陰晴無(wú)色，才可能超脫自我，成為英雄。

攻堅(jiān)克難，大展宏圖，做國(guó)家之英雄。

當(dāng)察知糧食儲(chǔ)備之于國(guó)家、人民的重要性時(shí)，是袁隆平潛心研究，守正創(chuàng)新，才有了“稻菽千重浪"。人生需要價(jià)值導(dǎo)航，國(guó)家需要精神引領(lǐng)，翻開(kāi)我們的英雄譜，豪邁雄渾中寫(xiě)盡其矢志不渝的初心，砥礪前行。我們少年，望著歷史中踽踽遠(yuǎn)去的英雄背影，當(dāng)不忘初心，牢記使命。

頂天立地，大愛(ài)無(wú)疆，為民族之英雄。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。看古今：有竭忠盡智的岳飛、戚繼光，有收復(fù)伊犁的左宗棠。無(wú)古不成今：銘記被烈火吞噬的邱少云的身影。我們的民族英雄，他們是中華民族前進(jìn)征程中一座座豐碑，亦是青少年走向光明道路的引路人。

我想對(duì)平凡英雄最好的致敬，是從他們身上汲取奮進(jìn)的力量，發(fā)揚(yáng)他們的精神，激勵(lì)我們勇毅前行。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，你我都是平凡人。但不論我們身處何種崗位，肩負(fù)何種職責(zé)，都要用平凡的人生留下不平凡的筆墨，用實(shí)際行動(dòng)成就不平凡的業(yè)績(jī)，把每一個(gè)平凡英雄的力量，匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。

【審題】

這是一道引語(yǔ)式的材料作文題。

材料第一段關(guān)于毛澤東同志對(duì)“二十四史”的點(diǎn)評(píng)，其中涉及到關(guān)于重新審視英雄的觀點(diǎn)。他認(rèn)為歷史的創(chuàng)造者就是英雄。第二段是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于英雄的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為英雄來(lái)自人民，尤其是那些挺身而出的凡人。兩段材料的共同點(diǎn)就是，他們都認(rèn)為英雄來(lái)自人民，英雄來(lái)自平凡。

從寫(xiě)作要求來(lái)看，來(lái)談新時(shí)代的少年對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，從少年人的角度談?wù)勀銓?duì)英雄的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為什么樣的人才是真正的英雄。比如，古代自詡“胸懷大志，腹有良謀"的曹操固然是英雄；被曹操推崇的劉備，白手起家，忍辱負(fù)重，當(dāng)然是英雄；“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫權(quán)，膽略超群，善于審時(shí)度勢(shì)，也被后人視為英雄；而羽扇綸巾的儒將周瑜、義薄云天的虎將關(guān)云長(zhǎng)又何嘗不是英雄？還有就是現(xiàn)代，尤其是革命年代中的那些英雄們，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族，為了人民過(guò)上幸福的生活，獻(xiàn)出自己的生命，他們又何嘗不是英雄呢？當(dāng)然，在當(dāng)代，一些人為了國(guó)家和民族的復(fù)興，努力奮斗，燃燒著自己，他們同樣是英雄。總之，無(wú)論什么時(shí)代，只要心中有國(guó)家和民族，只要是為了時(shí)代的發(fā)展而努力的人，都是英雄。

寫(xiě)作時(shí)，首段可以先表明觀點(diǎn)：英雄給予我輩少年啟迪與力量，讓我們胸中有大志，良謀系蒼生。分論點(diǎn)一，山因脊梁而雄，國(guó)因精神而強(qiáng)。分論點(diǎn)二，天地英雄氣，千秋尚凜然。永續(xù)激勵(lì)，世代發(fā)揚(yáng)。分論點(diǎn)三，世易時(shí)移，時(shí)代潮涌。我們?cè)撆c時(shí)俱進(jìn)為胸中有大志，良謀系蒼生的英雄品質(zhì)注入新的內(nèi)涵，與時(shí)代同頻共振。最后，照應(yīng)開(kāi)篇：千古江山，英雄迭代。風(fēng)雨多經(jīng)人未老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新時(shí)代少年的我們，定會(huì)在偉大的英雄品質(zhì)激勵(lì)下，不懼挑戰(zhàn)，接續(xù)奮斗，一路向前。胸中有大志，良謀系蒼生。

【參考立意】

（1）胸中有大志，良謀系蒼生。

（2）英雄來(lái)自平凡。

（3）平凡英雄更讓人敬佩。

（4）弘揚(yáng)新時(shí)代的英雄觀。

4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

（1）投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。——陳毅《梅嶺三章》之一

（2）走在喀喇昆侖，我們就是祖國(guó)的界碑?！聲r(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記

（3）這世上哪有什么天生的英雄，只有面對(duì)責(zé)任挺身而出的凡人。——抗疫期間的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

每一個(gè)時(shí)代都有獨(dú)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，每一份職業(yè)都有專屬于這份職業(yè)的使命，每一個(gè)民族都應(yīng)有屬于這個(gè)民族的英雄。郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知道敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的。"

今天，我們需要什么樣的英雄？請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)一篇議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考例文】

當(dāng)今時(shí)代，我們需要怎樣的英雄

“這是一個(gè)需要英雄的時(shí)代！”的確，每個(gè)人尤其是青少年，都需要一個(gè)屬于自己的英雄，或激勵(lì)自己；或以其為奮斗目標(biāo)；或視其為崇拜偶像。英雄不但具有超人的本領(lǐng)，能夠在危急中力挽狂瀾，更是自信、成功、力量與魅力的化身。他們?nèi)绱藘?yōu)秀，怎不令人向往和崇拜？

然而，超級(jí)英雄畢竟是虛幻的想象，現(xiàn)實(shí)中英雄們的境遇要困難和殘酷得多。他們沒(méi)有手撕鬼子、手榴彈炸飛機(jī)的超能力，有的只是血肉之軀，他們之所以被人們稱為英雄，或因氣節(jié)堅(jiān)貞、無(wú)私無(wú)畏。而舍生取義、殺身成仁大多是他們注定的結(jié)局。從這個(gè)意義上說(shuō)，英雄的誕生，往往意味著殘酷，意味著死亡，意味著超越自身利益的局限，意味著精神的不朽。

中華民族，歷來(lái)是個(gè)英雄輩出的民族。從古代的岳飛、文天祥、鄭成功；再到近代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中誓死報(bào)國(guó)的張自忠、楊靖宇、趙一曼。正如陳毅《梅嶺三章》中所說(shuō)“取義成仁今日事，人間遍種自由花"。英雄們用行動(dòng)詮釋了英雄的內(nèi)核不僅是英勇?tīng)奚?，更是無(wú)私奉獻(xiàn)。

穿越歷史的煙塵，走到今天。有人說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)沒(méi)有英雄的時(shí)代。英雄的內(nèi)涵，從來(lái)都不狹隘。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”是英雄，和平時(shí)期，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)也是英雄。那些為人民造福、干出經(jīng)天緯地大事業(yè)的是英雄，那些默默無(wú)聞、在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)的也是英雄。愛(ài)國(guó)無(wú)貴賤，奉獻(xiàn)無(wú)高低。只要不斷超越自我，堅(jiān)持做對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民有益的事，每個(gè)人都能成為自己或群眾心目中的“英雄"。

當(dāng)今中國(guó)，更加需要英雄。無(wú)論是黨員干部還是普通群眾，只要我們心中種下英雄的“種子”，腦中崇尚英雄的精神，奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷程中展現(xiàn)出自身的價(jià)值，都能成為當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代英雄！

【審題】

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

首先給出三則關(guān)于“英雄"的材料。第