教學(xué)設(shè)計(jì)-經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)定稿

PAGE2/4【課標(biāo)要求】1、了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。2、了解世界貿(mào)易組織（WTO）的發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。3、了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)能力目標(biāo)：1、了解經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程、原因和影響,提高辨證分析問題的能力；2、了解世貿(mào)組織的發(fā)展,認(rèn)識(shí)其在全球化中的作用；3、了解中國(guó)加入世貿(mào)組織的史實(shí),認(rèn)識(shí)其作用；4、通過收集資料、閱讀材料,解決問題,提高自主探究和學(xué)習(xí)的能力。過程方法目標(biāo)：1、通過學(xué)生收集和展示資料,閱讀教師提供材料,讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)全球化,進(jìn)而了解全球化趨勢(shì)的原因和表現(xiàn)；通過辯論活動(dòng),輔之以相關(guān)的歷史材料解析,理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響；2、通過問題情境的創(chuàng)設(shè),學(xué)生自主探究和討論相結(jié)合,理解中國(guó)入世面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。情感態(tài)度目標(biāo)：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí),能正確理解經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及利弊,更好地理解我國(guó)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；2）引導(dǎo)學(xué)生樹立面向世界、面向未來,積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)、發(fā)展歷程、原因；中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的影響。難點(diǎn)：如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。【教法和學(xué)法】教法：創(chuàng)設(shè)情境、問題引導(dǎo)；學(xué)法：自我探究、合作討論。教學(xué)設(shè)計(jì)【新課導(dǎo)入】2021年3月23日，巨型貨輪“長(zhǎng)賜號(hào)”在蘇伊士運(yùn)河南段陷入擱淺，造成這條歐亞之間最便捷的航運(yùn)要道堵塞。有機(jī)構(gòu)估計(jì)稱，此次運(yùn)河堵塞可能對(duì)全球貿(mào)易造成每周約60億至100億美元的損失?！笆兰o(jì)大堵船”對(duì)全球貿(mào)易造成如此巨大的影響，這反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展何種趨勢(shì)？通過設(shè)問，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲望。【講授新課】一：經(jīng)濟(jì)全球化之概念、表現(xiàn)展示福特公司的材料，提出問題，解決經(jīng)濟(jì)全球化概念和表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)是世界貿(mào)易組織的成立，過渡到世貿(mào)組織的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生快速回答:世界貿(mào)易組織成立的時(shí)間、前身、宗旨、職能、作用。二：經(jīng)濟(jì)全球化之進(jìn)程清楚概念和重要表現(xiàn)后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，分析經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，要探究經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程，先要梳理世界市場(chǎng)的形成過程，最后總結(jié)概括經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。過渡：20世紀(jì)八九十年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，那么是什么原因?qū)е碌哪?？下面我們共同探討一下。三：?jīng)濟(jì)全球化之原因通過兩幅圖片和一則材料，引導(dǎo)學(xué)生分析得出經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)的原因。過渡：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢(shì)，但是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在不平衡性，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)會(huì)對(duì)各國(guó)產(chǎn)生什么樣的影響？四：經(jīng)濟(jì)全球化之影響這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)表格、兩則材料，形式多樣。培養(yǎng)學(xué)生的比較、理解能力。教師最后總結(jié)經(jīng)濟(jì)全球化的影響：1.促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家：利大于弊；對(duì)發(fā)展中國(guó)家：雙刃劍過渡：中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，在改革開放后積極要求加入世界貿(mào)易組織并開始了長(zhǎng)期的、艱巨的談判歷程，并最終加入世貿(mào)組織。五：經(jīng)濟(jì)全球化之中國(guó)看視頻，思考：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的影響？邊看視頻邊記關(guān)鍵詞。然后小組交流討論，選一個(gè)代表回答問題。對(duì)世界：提供巨大市場(chǎng)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中國(guó)：獲得國(guó)際市場(chǎng)的通行證，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快我國(guó)改革開放步伐，增強(qiáng)國(guó)力。教師：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍，中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)應(yīng)如何使用這把“雙刃劍”來趨利避害？培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和國(guó)際意識(shí)，樹立正確的發(fā)展觀和全面看待問題的辯證觀點(diǎn)。）在教師與學(xué)生共同探討中，互相啟發(fā)，使學(xué)生的思維不斷得到拓寬和深化。這樣也就實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)小結(jié)】（5分鐘）在完成講授后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課概括和總結(jié)，把握學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握程度，深化學(xué)生對(duì)本節(jié)課認(rèn)