幼兒園中班主題《神奇的紙》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題《神奇的紙》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)旨在引導(dǎo)幼兒了解紙的基本特性和制作方法，探索紙的應(yīng)用領(lǐng)域，并通過相關(guān)的手工制作活動讓幼兒體驗到紙的神奇之處，促進幼兒的動手能力和想象力的發(fā)展。具體目標(biāo)如下：知道紙的來源、制作方法和基本特性；探索紙的應(yīng)用領(lǐng)域；能夠體驗過程中紙的質(zhì)感和形態(tài)的變化；提升幼兒的動手能力和想象力；感受創(chuàng)造的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容和重難點1.內(nèi)容（1）紙的來源、制作方法和基本特性；（2）紙的應(yīng)用領(lǐng)域；（3）紙的手工制作活動，如：紙折疊、紙貼畫等。2.重難點紙的制作方法和基本特性；紙的手工制作活動的實踐探索。三、教學(xué)過程1.相關(guān)引導(dǎo)教學(xué)通過引導(dǎo)幼兒分組，通過觀察和討論富有生動性的圖片、短片或故事情節(jié)等，讓幼兒獲取相關(guān)知識；介紹來自不同地區(qū)、不同文化背景下的手工藝品，讓幼兒了解不同材料的制作方法、工具、材料的比例和用途；以班級集體課為單位，利用情境圖和實物的模擬競賽，讓幼兒通過動手操作完成一定的任務(wù)，發(fā)揮他們的動手能力和想象力。2.課堂教學(xué)設(shè)計第一節(jié)課：紙的來源、制作方法和基本特性教學(xué)目標(biāo)知道紙的來源、制作方法和基本特性。教學(xué)內(nèi)容如何制作紙；紙的基本特性；紙的應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：自主探究紙的來源提供多元文化和多元語言的紙制品給幼兒觸摸、拿著感受；貼出制造紙張的樣板和相關(guān)制作視頻，供幼兒觀看學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：了解紙的基本特性給每位幼兒分發(fā)一張紙、紙張切割器，讓幼兒自由地探索、觀察紙的邊緣、厚度和質(zhì)感等基本特性；配合視覺的引導(dǎo)，讓幼兒以紙的表現(xiàn)形式來表達與打印不同和印制過程快速轉(zhuǎn)化的感覺。環(huán)節(jié)三：了解紙的應(yīng)用領(lǐng)域引入來自不同領(lǐng)域的圖例、例子、常識的講解，增強幼兒對紙的認識；提供不同材質(zhì)制成的大屏幕多元文化鑒賞，讓幼兒了解更多紙制品的應(yīng)用領(lǐng)域。第二節(jié)課：紙的手工制作活動教學(xué)目標(biāo)能夠體驗過程中紙的質(zhì)感和形態(tài)的變化；提升幼兒的動手能力和想象力；感受創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)內(nèi)容紙折疊；紙貼畫。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：紙折疊通過展示紙折疊過程，引導(dǎo)幼兒認真觀察和思考，讓幼兒自己動手進行畫圖和剪切方便的標(biāo)記。環(huán)節(jié)二：紙貼畫給幼兒提供復(fù)合材料紙片或卡紙紙，讓幼兒切割、貼疊、拼合出自己喜歡的圖案；讓幼兒展示自己作品，分享自己的心得體驗。四、教學(xué)反思幼兒是天真善良、活潑可愛的群體，他們對待環(huán)節(jié)展現(xiàn)出來的好奇心和探究欲是無止境的，同時，我們也應(yīng)該讓他們從動作紋理和行動的過程中提升對生活的領(lǐng)悟力。在本次教學(xué)中，我們讓學(xué)生親身參與了課程活動和探究過程，通過體驗、了解以及自己動手制作，讓幼兒們發(fā)揮自己的想象力，產(chǎn)生了穩(wěn)定的良好口感，成功的激勵幼兒的成就感和自信心的發(fā)展，同時提升了他們的動手能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力。我們也明顯感覺到，幼兒們都十分喜歡和認真參與到課程中，通過手工制作、觀察和討論