2023年秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（江蘇專(zhuān)用）03（解析版）

絕密★考試結(jié)束前秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（江蘇專(zhuān)用）03（解析版）語(yǔ)文(滿(mǎn)分100分)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(本題包括1-10題，共40分)1．下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）（2分）A．一綹（lǚ）

縹緲（miǎo）

湯匙（chí）

一哄而散（hōng）B．挨打（āi）

增加（zēn）

掄起（lún）

翻箱倒柜（dǎo）C．細(xì)膩（nì）

瞪眼（dèn）

吭聲（kēng）

熱淚盈眶（kuāng）D．瑣碎（suǒ）

祈禱（qí）

蟻穴（xuè）

洶涌澎湃（péng）【答案】D【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)，而且是對(duì)常用字的易錯(cuò)音考查得比較多。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。A．“一綹”的“綹”讀音為liǔ；“一哄而散”的“哄”讀音為hòng；B．“增加”的“增”讀音為zēng；“掄起”的“掄”讀音為lūn；C．“瞪眼”的“瞪”讀音為dèng；“熱淚盈眶”的“眶”讀音為kuàng；D．“蟻穴”的“穴”讀音為xué。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）（2分）A．清幽

喧告

擁戴

暴露無(wú)遺 B．考察

吹拂

頹然

輕歌慢舞C．通宵

唯恐

侵襲

見(jiàn)微知著 D．書(shū)籍

沸騰

枯萎

司空見(jiàn)貫【答案】C【解析】本題主要考查對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫(xiě)的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。A項(xiàng)，喧告應(yīng)改為：宣告。B項(xiàng)，輕歌慢舞應(yīng)改為：輕歌曼舞。D項(xiàng)，司空見(jiàn)貫應(yīng)改為：司空見(jiàn)慣。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．如果出了麻煩事，要努力想出解決的辦法，而不要沉溺于顧影自憐。B．聰明的弟弟不假思索就回答出爸爸的問(wèn)題了。C．五位壯士為了完成掩護(hù)任務(wù)，即使粉身碎骨也在所不惜。D．小演員們有板有眼的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。【答案】A【解析】本題考查成語(yǔ)的使用。學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A.顧影自憐：看著自己的影子，自己憐惜自己。原形容孤獨(dú)失意的情狀?，F(xiàn)多形容自我欣賞。句中意思是說(shuō)“要努力想出解決的辦法”，這里用“顧影自憐”不符合語(yǔ)境。B.不假思索：用不著想，形容說(shuō)話(huà)做事迅速。C.粉身碎骨：比喻為了某種目的或遭到什么危險(xiǎn)而喪失生命。D.有板有眼：①指戲曲唱腔合乎節(jié)拍。②形容人說(shuō)話(huà)、辦事條理清楚。4．下列四本書(shū)與對(duì)應(yīng)的作者、所屬?lài)?guó)家，搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）【答案】B【解析】考查了文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。ACD搭配正確。B．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。5.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．張老師退休了，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛著她的學(xué)生們。B．能否具備良好我的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C．我們通過(guò)并討論了本次活動(dòng)的計(jì)劃。D．陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，熱烈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。【答案】A【解析】本題考查病句辨析，仔細(xì)讀句子找出病因。B項(xiàng)，錯(cuò)在兩面對(duì)一面?！澳芊瘛焙汀笆强荚嚾〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)，應(yīng)刪掉“能否”。改為：具備良好我的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。C項(xiàng)，錯(cuò)在語(yǔ)序不當(dāng)?！巴ㄟ^(guò)”與“討論”順序錯(cuò)誤，將二者調(diào)換位置，改為：我們討論并通過(guò)了本次活動(dòng)的計(jì)劃。D項(xiàng)，錯(cuò)在用詞不當(dāng)?！靶隆币馑际牵ê眯┤耍┐舐暤亟谢蛘f(shuō)。用在此處不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“喧鬧”。故選A。6．把下列句子排成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）①轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。②和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明時(shí)代古猗園的全景。④一進(jìn)古猗園大門(mén)，迎面是一幅巨大的浮雕墻。⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫(huà)：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗?。、迾蛏夏菣跅U，那柱子，都十分別致。A．②④③①⑤⑥ B．④③①⑥⑤② C．②④③①⑥⑤ D．④③①⑤⑥②【答案】C【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)排列句子順序的理解和運(yùn)用。是建立在同學(xué)們對(duì)句子理解的基礎(chǔ)上的。完成時(shí)，先將所有句子通讀一遍，整體把握這幾句話(huà)在寫(xiě)什么；然后理解每句話(huà)的意思，從而理清事情發(fā)生的先后。一般情況下，句子中都含有一些關(guān)鍵詞，它點(diǎn)明了事情的發(fā)展順序，或揭示了句子之間的聯(lián)系，只要善于抓住關(guān)鍵詞，此類(lèi)試題就很容易解答。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園”是總起；接著寫(xiě)“一進(jìn)古猗園大門(mén)，迎面是一幅巨大的浮雕墻”“老師告訴我們,這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時(shí)代古猗園的全景”，也是分別對(duì)總起句的承接；然后寫(xiě)“轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋”“橋上那欄桿,那柱子，都十分別致”；最后寫(xiě)“站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫(huà):湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗啊”所以排序應(yīng)為：②④③①⑥⑤。7．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）①諸葛亮、劉備、趙云和吳用都是《三國(guó)演義》里的人物。

()②“看了《青銅葵花》這本書(shū)，使我受益匪淺?！边@句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。

()③莫泊桑被稱(chēng)為“短篇小說(shuō)之王”，著有《我的叔叔于勒》等名篇。

()④法正、張松、陸遜、曹真都是《三國(guó)演義》這本書(shū)中的人物。()⑤“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”這句話(huà)中的“說(shuō)”的意思是說(shuō)話(huà)。()⑥“燕山月似鉤”的“鉤”指月牙；“快走踏清秋”的“走”意思是“跑”。()【答案】①×②×③√④√⑤×⑥×【解析】①中吳用是《水滸傳》中的人物；②句子成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；③正確；④正確；⑤“說(shuō)”通“悅”，高興；⑥“鉤”意思是彎刀。看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）①shāowēi()

②héǎi()

③yánjùn()④xīshuài()

⑤fángyù()

⑥ǒurán()【答案】①稍微

②和藹

③嚴(yán)峻

④蟋蟀

⑤防御

⑥偶然

【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“微、藹、峻、蟀、御”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。9．照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）例：綠柳對(duì)（紅桃）神州對(duì)①海角對(duì)②雨雪對(duì)③漫山對(duì)④舊歲對(duì)⑤暮色對(duì)⑥【答案】

①大地

②天涯

③風(fēng)霜

④遍野

⑤新年

⑥朝陽(yáng)【解析】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為”虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，僅不能重。10．古詩(shī)文填空。（10分）（1）浮云游子意，。（2）不畏浮云遮望眼，。（3），夜靜春山空。（4）子曰：“三人行，。（5）南朝四百八十寺，。（6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（7），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（8），一字值千金。（9），更有早行人。（10）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，。【答案】（1）落日故人情（2）自緣身在最高層（3）人閑桂花落（4）必有我?guī)熝桑?）多少樓臺(tái)煙雨中（6）芳草萋萋鸚鵡洲（7）勸君更盡一杯酒

（8）讀書(shū)須用意

（9）莫道君行早（10）子欲養(yǎng)而親不待【解析】本題考查古詩(shī)詞的默寫(xiě)和識(shí)記。注意“自緣、焉、萋萋、洲、盡、須”等字的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀（本題包括11-23題，共30分）（一）閱讀文言文《塞翁失馬》，完成11-14題。（10分）塞翁失馬近塞上①之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽③不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦⑤而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。注釋?zhuān)孩偃希洪L(zhǎng)城一帶。塞，邊塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反問(wèn)。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。11．請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）（1）近塞上之人（2）有善術(shù)者（3）馬無(wú)故亡而入胡【答案】（1）靠近

（2）擅長(zhǎng)（懂得）

（3）跑失（跑走）【解析】此題考查的是關(guān)鍵詞的解釋?zhuān)鶕?jù)上下文理解詞的意思。12．根據(jù)注釋用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。（2分）人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”【答案】鄉(xiāng)親們都來(lái)安慰他，老人說(shuō)：“為什么這就不能是一件好事呢？”【解析】此題在翻譯的時(shí)候要抓住特殊句型，這是一句反問(wèn)句。13．下列各組中與“雖與之俱學(xué)”中加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．近塞上之人 B．人皆吊之 C．此獨(dú)以跛之故 D．而疑鄰人之父【答案】B【解析】“雖與之俱學(xué)”中加點(diǎn)的“之”是代詞，代他。選項(xiàng)中B中的“之”是代詞，代其父；其他三個(gè)選項(xiàng)表示“的”。14．讀完這個(gè)故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。?分）【答案】（1）福禍相依。禍福在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化，任何事物都有兩面性。（2）無(wú)論遇到福還是禍，要調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的心去看待問(wèn)題?！窘馕觥窟@道題考查學(xué)生對(duì)于整篇文言文的理解，在解答時(shí)既要寫(xiě)出道理，也要聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)談。閱讀短文《詩(shī)中的“秋”》，完成15-19題。（10分）詩(shī)中的“秋”小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉琛で锔琛肥俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”，我問(wèn)爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)?！翱諝庑掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹(shù)，每逢深秋雨后，看月光在樹(shù)間穿行，聽(tīng)山泉在石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來(lái)了?！敖N籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來(lái)似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!張籍有一首《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！边€有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”兩相對(duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎?漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。15．“紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法？（2分）【答案】擬人、比喻【解析】本題考查的是修辭手法的分析和理解，仔細(xì)分析本句話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行理解可以得出使用的修辭手法是擬人和比喻，把“螢火蟲(chóng)”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，把“螢火蟲(chóng)”當(dāng)成“燈籠”來(lái)寫(xiě)是比喻。16．請(qǐng)根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣”的意思。（2分）【答案】在大石塊上用棒子打衣服使衣服干凈?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，“搗衣”是指半衣料放在石砧上用棒槌捶擊，使衣料綿軟以便裁縫；將洗過(guò)頭次的臟衣放石板上捶擊，去渾水，再清洗。結(jié)合原文的語(yǔ)境“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”，我問(wèn)爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了?！保侵冈诖笫瘔K上用棒子打衣服使衣服干凈?！笨梢缘贸觥皳v衣”的意思在大石塊上用棒子打衣服使衣服干凈。17．如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫(huà)了”中的“水墨畫(huà)”換成“油畫(huà)”，你覺(jué)得恰當(dāng)么？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）【答案】不恰當(dāng)，第一，油畫(huà)色彩濃重，與清淡不協(xié)調(diào)；第二，水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種，更符合中國(guó)古詩(shī)的韻味。【解析】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的語(yǔ)境“就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍??！”可以得出“水墨畫(huà)”換成“油畫(huà)”是不合適的，分析兩種畫(huà)的區(qū)別和不同，首先“水墨畫(huà)”是中國(guó)畫(huà)的一種，更符合中國(guó)古詩(shī)的韻味。其次，前文的語(yǔ)境是一種清淡的場(chǎng)景，用“油畫(huà)”不合適。18．“我”最終也體會(huì)到了爸爸說(shuō)的“讀詩(shī)的妙處”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些妙處？（2分）【答案】讀懂詩(shī)的內(nèi)容，悟出詩(shī)的已經(jīng)，讀出興趣，比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法，比較詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，關(guān)心詩(shī)人的身世機(jī)遇?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)?！笨梢缘贸觥白x詩(shī)的妙處”有懂詩(shī)的內(nèi)容，悟出詩(shī)的已經(jīng)，讀出興趣，比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法，比較詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，關(guān)心詩(shī)人的身世機(jī)遇。19．請(qǐng)你寫(xiě)兩個(gè)含有“秋”字的成語(yǔ)。（2分）【答案】秋風(fēng)瑟瑟；秋高氣爽【解析】本題考查的是成語(yǔ)的積累，注意平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的識(shí)記和積累，根據(jù)題干的要求寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。本題中含有“秋”字的成語(yǔ)還有千秋萬(wàn)代、春華秋實(shí)、秋高氣爽、一葉知秋、明察秋毫、春花秋月、春去秋來(lái)。（三）閱讀《安全的空中旅行》，完成20-23題。（10分）安全的空中旅行①現(xiàn)在，長(zhǎng)途旅行乘坐飛機(jī)是最節(jié)省時(shí)間的方式，但總有些人會(huì)認(rèn)為飛機(jī)不安全。即使不得不乘坐飛機(jī)出行，整個(gè)飛行過(guò)程也是惶恐不安的。為什么人們會(huì)覺(jué)得乘坐飛機(jī)不安全呢？他們?cè)趽?dān)心什么？②很多人認(rèn)為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車(chē)還是火車(chē)，如果遇到機(jī)械故障，一般可以停下來(lái)檢修，等待故障解除或救援，而飛機(jī)就不同了。其實(shí)這種擔(dān)心有些杞人憂(yōu)天，現(xiàn)代化的民航客機(jī)一般都有2-4臺(tái)渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)，即使在飛行中一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)停工，也可以使用另外的發(fā)動(dòng)機(jī)，安全地降落在附近的機(jī)場(chǎng)。相反，如果你認(rèn)為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車(chē)檢修，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。近年來(lái)無(wú)論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過(guò)因停車(chē)而造成的重大事故。③顛簸在飛行中比較常見(jiàn)。遇到氣流顛簸，飛機(jī)就變成了一個(gè)載著幾百人的過(guò)山車(chē)，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認(rèn)，飛機(jī)顛簸起來(lái)可不像汽車(chē)在路面上顛簸那樣。大型客機(jī)飛行在大氣對(duì)流層的上部，接近平流層的底部（8000-11000米），對(duì)流層就是風(fēng)雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機(jī)一般都裝備氣象雷達(dá)，通過(guò)雷達(dá)回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門(mén)的預(yù)報(bào)，基本上可以避開(kāi)惡劣天氣。④不過(guò)，陽(yáng)光明媚時(shí)，你也別洋洋得意，高空中才真是“無(wú)風(fēng)三尺浪”。即使在沒(méi)有云的高空，飛機(jī)也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動(dòng)造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對(duì)流云團(tuán)無(wú)關(guān)的亂流，氣象雷達(dá)也監(jiān)測(cè)不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應(yīng)時(shí)間和處理預(yù)案，乘客只要乖乖地聽(tīng)從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。⑤有些第一次坐飛機(jī)的乘客會(huì)問(wèn):為什么不給我降落傘？萬(wàn)一……我還可以跳傘!跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個(gè)地方就可以開(kāi)展。從幾千米高、-40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對(duì)未知的著陸點(diǎn)，你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?-6個(gè)艙門(mén)跳出飛機(jī)，你以為你是空降兵嗎？⑥實(shí)際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機(jī)，還不如把身家性命交給經(jīng)驗(yàn)豐富的飛行員，讓他從容地化險(xiǎn)為夷。⑦數(shù)事例證明:______________。據(jù)統(tǒng)計(jì)，民用飛機(jī)造成多人傷亡的事故率約為三百萬(wàn)分之一。也就是說(shuō)，要積累三百萬(wàn)個(gè)航班，意味著你每天坐一次飛機(jī)，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。（選自《科學(xué)Fans》2012年第12期，有刪節(jié)）20．通讀全文，說(shuō)說(shuō)空中旅行是安全的理由。（3分）【答案】①即使遇到故障，飛機(jī)也有備用發(fā)動(dòng)機(jī)使它安全降落。②遇到惡劣天氣，飛機(jī)裝有氣象雷達(dá)，基本能夠避開(kāi)惡劣天氣。③晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的時(shí)間和處理預(yù)案【解析】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ)，提取關(guān)鍵的信息來(lái)組織表達(dá)。說(shuō)飛機(jī)安全的三個(gè)方面的理由，文章中均有關(guān)鍵信息提示，如“可以避開(kāi)惡劣天氣““使用另外的發(fā)動(dòng)機(jī)”“讓他從容地化險(xiǎn)為夷”等關(guān)鍵語(yǔ)句，這些相關(guān)信息其實(shí)從發(fā)動(dòng)機(jī)遇到故障，遇到惡劣天氣，遇到晴天暗流三個(gè)方面切入，前者是飛機(jī)自身問(wèn)題，后兩者是外部天氣變化?？忌灰獓@這三個(gè)方面組織語(yǔ)言作答即可。21．本文第⑥段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？為什么？（2分）【答案】不能去掉，表明不排除還有極少數(shù)的不可控的航空事故。去掉后，與事實(shí)不符，此詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【解析】本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確性。根據(jù)上下文的內(nèi)容先判斷能否刪去，然后解釋“絕大多數(shù)”的含義以及這一詞在句中的作用，最后回答刪后造成的影響。“絕大多數(shù)”一詞，是絕大部分的意思，占巨大的比列，但不是全部，有一些特殊的情況，沒(méi)有包括進(jìn)去。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)群，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。22．說(shuō)說(shuō)第⑦段使用了什么說(shuō)明方法，試著分析它的作用。（3分）【答案】列數(shù)字，就是為了突出民用飛機(jī)傷亡事故率相對(duì)較低，突出安全性。【解析】略23．給第⑦段橫線(xiàn)處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使句子符合文意。（）（2分）A．乘飛機(jī)旅行十分不安全。B．民用航空很容易造成傷亡事故。C．民用航空是最安全的交通工具?！敬鸢浮緾【解析】本題考查總結(jié)性語(yǔ)句的設(shè)計(jì)和表達(dá)，這句話(huà)既是對(duì)上文的概括，又是這個(gè)段落的中心句，后文還有詳細(xì)數(shù)據(jù)，作為佐證。完成這道試題，需要?dú)w納概括全文的內(nèi)容，做出結(jié)論性的判斷。前文的六個(gè)自然段，無(wú)論是飛機(jī)與陸地交通工具作比較；還是羅列飛機(jī)飛行途中可能遇到安全的問(wèn)題，但是均有防護(hù)措施；強(qiáng)調(diào)的中心只有一個(gè)：乘坐民用航空是最安全的。作文（30分）24.閱讀下面文字，按要求作文。（30分）“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞語(yǔ)。謝謝親人，朝夕陪伴，傾情以待；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)；謝謝大地萬(wàn)物，寬厚無(wú)私，潤(rùn)澤心靈……請(qǐng)以“謝謝”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡