2021年高考散文閱讀復習：“托物抒懷”主題精煉

2021年高考散文閱讀復習："托物抒懷”主題練

一、閱讀下面的文字，完成1?4題。

建水記陽（之四）于

堅

看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來之際，

藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面。“明洪武二

十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門

四，東迎暉，西清遠，南阜安，北永貞?！保ā督ㄋ?/p>

縣志》）如果在城外20世紀初建造的臨安車站下車，

經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路

向西，來到迎暉門，穿過拱形的門洞進城，依然有一

種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的

儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開始。

高高在上的是朝陽、白云、鳥群、落日、明月、

星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實的城墻環(huán)繞著

它，在城門外看不出高低深淺。一旦進入城門，撲面

而來的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺亭

閣、酒旌食館、朱門閭巷……主道兩旁遍布商店、酒

肆、廟宇、旅館……風塵仆仆者一陣松弛，終于卸載

了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶

了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金

了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子一一

建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上

洋溢著一種積極性，結實、健康、天真一一正挑著一

擔子火紅欲燃的石榴，笑啊呵地在青石鋪成的街中央

飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個來解渴。

街面上，步行者斜穿橫過，大搖大擺，扶老攜

幼，走在正中間，儼然是這個城的君王。滿大街的雕

梁畫棟、攤販食廊、耄耋之輩……令司機們縮頭縮

腦，不敢再風馳電掣。城門不遠處就是有口皆碑的臨

安飯店，開業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫

過的那種，鋪面當街敞開，食客滿堂，喝湯的喝湯，

端飯的端飯，動筷子的動筷子，晃勺子的晃勺子，干

酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人

望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進去。

拖個條凳坐下，來一盤燒賣！這家燒賣的做法是明代

傳下來的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛

蒸，熟透后裝盤，每盤十個，五角一個。再來一土杯

苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產(chǎn)的甜

醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時，會以為自己是條

梁山泊好漢。

臨安飯店后面，穿過幾條巷子走上十分鐘，就是

龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案

上忙著呢。如果是七月的話，在某個胡同里走著，忽

然會聞見蘑菇之香，環(huán)顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩

大黃梨。哪來的蘑菇耶？走，找去，必能在某家小館

的廚房里找到，叫作干巴菌，正亮閃閃的，在鍋子中

央冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般

淌開去。在電子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片

空白，電子地圖很不耐煩，只是標出一些大單位的地

點和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細節(jié)，給人

的印象，似乎建水城是個荒涼不毛之地。其實這個城

毛細血管密集，據(jù)統(tǒng)計，建水城3.3平方公里的范圍

內(nèi)有30多條街巷，550多處已經(jīng)被列為具有保護價

值的文物性建筑。這是很粗疏的統(tǒng)計。許多普通人家

雕梁畫棟的宅子、無名無姓的巷道并不在內(nèi)。在巷子

里面，四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、

紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋

果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、炊

煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊

飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、

虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童

顏一一此起彼伏，鱗次櫛比。

在這個城里，有個家的人真是有福啊。他們還能

夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè)，不必操心左鄰

右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小

巷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽（一種建水

特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜

脆）、葛筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、菱

瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的

鄰居熟人搭訕，彼此請安，磨磨蹭蹭到某個裝飾著斗

拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯了窩的燕子拍翅逃

去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質(zhì)獅頭門環(huán)的雙開核

桃木大門，抬腳跨過門檻，繞過照壁，經(jīng)過幾秒鐘的

黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥

語、陽光燦爛的天井。從供銷社退休已經(jīng)三十年的祖

母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一棵

百年香樟樹的蔭庇。瞌睡

呢。（有刪改）

［注］建水：縣名，在云南省，舊稱臨安。

1.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3

分）

A.文章以《水滸傳》中的相關描寫來類比臨安飯

店食客滿堂的場面，是借梁山好漢的形象來展現(xiàn)

建水人性格中的粗獷不羈。

B.文章以“仁者人也”來承接并形容進城的“儀

式感”，是借儒家經(jīng)典語句來觀照城的規(guī)劃與人

的活動，凸顯建水保有傳統(tǒng)的人文氣息。

C.文章引用詩句“深巷明朝賣杏花”，是由街頭

所見引起的詩意聯(lián)想，意在轉(zhuǎn)向描寫建水女子的

“結實、健康、天真”。

D.文章引用《建水縣志》的記載，將今日建水與

其“原始之城”的風貌關聯(lián)起來，寫的是建水綿

延不斷的歷史傳承。

2.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

（3分）

A.文章以“看哪”開頭，確定了全文的描寫角

度，即始終以一個導游者的旁觀視角來鋪敘建水

城，使敘述語調(diào)顯得既熱情又客觀。

B.文章寫“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛

細血管一樣密集的巷子，這種表述意在強調(diào)建水

的巷子豐富生動，只有通過實地游走方可感知。

C.文章最后一段寫歸家，提及“曾祖父”“祖

母”，并以“香樟樹的蔭庇”作結，意在說明普

通人家一代代的平凡生活蘊含著生生不息的文化

傳承。

D.文章最顯著的文字特點是常常大量堆疊同類詞

語或詞組，以此形成繁復恣肆的修辭效果，同時

也表現(xiàn)了物阜民安的世俗生活氣象。

3.本文記建水城時，在飲食描寫上花費了大量筆墨，

對此你如何理解？（4分）

4.本文采用空間和時間兩條線索行文，請分別加以簡

析。（6分）

答案：

1.（3分）A

2..（3分）A

3.（4分）①寫飲食，就是寫建水城獨具特色的地方

風物及其歷史傳承；②寫飲食，就是寫人的日常生活

和城的煙火氣息，這是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城

市品格。

4.（6分）①文章以空間的轉(zhuǎn)換為行文結構，展開對

建水的描寫，從城外的臨安車站開始，依次寫穿過城

門，經(jīng)過街道、市場、胡同小巷，最后進入家庭院

落；②文章以時間的延續(xù)為思想線索，將建水同時置

于歷史文化傳承與當下日常生活中來描寫，表現(xiàn)這座

古城經(jīng)久不衰的生命活力。

二、閱讀下面的文字，完成5?7題。

石頭

李娟

我總是喜歡一個人在河邊撿石頭。由于我的“喜

歡”，石頭們被分成了好看和不好看的兩種。由于我

的喜歡，世界微微失衡。好在我的這種“喜歡”力量

微薄，不足以影響真正的現(xiàn)實世界。頂多影響一下我

對兩塊石頭的取舍，頂多影響兩塊石頭的命運吧。

我反復對比，放棄了一塊石頭，占有了另一塊。

但被我占有的石頭從此之后真的就屬于我了嗎？不是

的，從此之后，它只是和我并列出現(xiàn)在這個世界上而

已。

貪婪與“喜愛”的不同之處在哪里？……每當我

獨自走在大風中的高高河岸上，看向?qū)Π独p綿起伏的

金色沙丘，再看向秋天深藍無底的天空，長久注目懸

于夕陽一側的半透明的圓月……，便暗暗否定了自己

曾深深堅信的很多東西。

當我生活在更加荒涼遙遠的南面冬牧場上時，閑

暇時間也喜歡在沙漠中長時間散步，尋找腳下的美麗

碎片。

牧羊人居麻看著我入迷地把玩那些彩色小石子，

便問我：“它們值多少錢？”我說：“不值錢。但我

覺得很好看?！彼硎緫岩?。他感慨地說：“這種事

只有你們漢族人才知道。你們一看就知道哪塊石頭值

錢。你們專門開幾百公里的車來到我們的戈壁灘上撿

石頭。我們呢，世世代代在這里放羊，天天踩過那么

多石頭，卻什么也不知道。沒辦法，我們什么也不

懂，我們撿的石頭都賣不了錢?！彼麍孕庞幸粋€關于

石頭的秘密掌握在少數(shù)人手里。他捏起我的一塊石頭

看了又看。再次感慨自己的命運。我說：“我只是喜

歡它的顏色而已，看，紅紅的！”他仍然不相信。

在北疆，無論是216國道線還是217國道線，沿

著荒涼空曠的公路上下，幾乎每過一百公里就可看到

幾頂帳篷，三五個賣石頭的攤位。

那些石頭從表面看上去灰頭土臉、普通至極。但

剖開后，卻有著透明而夢幻的內(nèi)瓢。

我覺得很多時候，它所謂的“價值”并非在于它

的美麗，而在于它的這種反差吧？

是的，大家為這種石頭冠名為“戈壁玉”。

戈壁玉真多啊。雖然名字被冠以“玉”，但畢竟

不是玉。玉應該是更細膩綿密的質(zhì)地，有著更柔和的

光澤。作為荒野中的存在，戈壁玉的確是美麗的，甚

至令人眩目?？梢坏╇x開荒野，離開純粹的藍天和粗

礫的大地，它的美麗便迅速枯萎。

在海南三亞，在全國離阿勒泰最遙遠的地方，我

也曾見過我們的戈壁玉。滿滿的，一板車又一板車，

堆在街頭叫賣。各種形狀的吊墜、配飾，十元三件。

如塑料制品一樣面無表情，如塑料制品一樣廉價，同

時，如塑料制品一樣千篇一律。

可是，一邊是戈壁玉成山成海的盛況，另一邊，

卻是大地的千瘡百孔。

開始，人們只是在節(jié)假日里當作野游一樣去郊外

撿拾著玩耍。他們把車停在公路邊，沿著公路上下行

走，碰運氣一般翻找大地表層的石頭。后來越來越多

的人開始專職干這個。他們越走越遠，越來越深入。

搜羅遍了大地的每一個角落。

開始，他們開著小四輪拖拉機進入荒野。后來，

開著挖掘機進入。瘋狂開采的后果也許就是“十元三

個”吧?？墒?，我卻知道這塊平凡的小小玉石有著比

世界上任何一個凡人都壯闊崎嶇的經(jīng)歷。我?guī)缀跤H眼

看到它碎裂于洪荒時代的大地震時期?？粗缓Ｋ?/p>

沖擊億萬年。?？菔癄€之后，又被泥石流埋沒億萬

年。接下來，日復一日的風吹日曬，終于有一天它重

見天日，躺在球上一條平凡的河流邊，天衣無縫地鑲

嵌在一個平凡的泥土凹窩里。

我還看到了它的最后一幕記憶。

看到它被暴力挖開，露出身下和自己同樣形狀的

洞窟?？吹较x子四散奔逃，植物白嫩的根系坦曝在日

光暴曬之中。更多的石頭在挖掘機的操作下源源不斷

翻出大地。失陷絕地的螞蟻們不知所措。一個個保護

著蟻后，銜著蟻卵，面對眼下沒完沒了天翻地覆的世

界，不知逃往何處。一窩螞蟻的毀滅，其慘烈不亞于

一個王國的覆滅吧？億萬萬蟻窩和蟲穴的毀滅，億萬

萬微小的驚駭與怨恨游蕩天地之間，無處可去，便依

附于戈壁玉。附著在它的色澤上，附著在它所有細微

的裂縫里。所以戈壁玉的顏色黯淡壓抑，所以戈壁玉

的飾物一碰即碎。還有人不明白城市午夜的街頭為什

么如此哀涼無望。他經(jīng)過成堆批發(fā)戈壁玉的地攤，還

是不能明白。

去年那場大旱，不止令農(nóng)業(yè)受災，牧業(yè)也遭到極

大重創(chuàng)。

一位年長的牧人痛心地說：“撿石頭！都是撿石

頭的人害的！”他的意思大約是，撿石頭改變了大地

的面貌，而這與天氣變化息息相關。

我仍然喜歡石頭。我喜歡長時間蹲在河邊的空地

上，一塊一塊地翻撿，摸索，不停地驚異于每一塊石

頭的獨一無二。當我埋首大地，沉迷于眼下這石頭的

世界，在地球的另一端，漫漫遷徙道路上的海鳥再也

看不到去年露出水面的礁石。

我又拾起一塊石頭?？吹绞^下的空穴里有彎彎

曲曲的細小道路，被突然曝光的蟲子驚慌不已。我改

變了這只蟲子的命運。也許還改變了更多一一季節(jié)、

氣候、降雪量。甚至是冰川融化、雪線后退。甚至是

全球變暖。

全球變暖了，海平面上升了。我目睹那只海鳥在

無望的尋找中筋疲力盡，最終跌落大海。

而在此地，在我的腳下，在全世界離海洋最遠的

地方，在大陸的最深處，我又看到另一塊美麗的石

頭，卻遲遲不敢觸碰。

5.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正

確的一項是（）

A.牧羊人居麻對“我”僅是因為“喜愛”而撿石頭

表示懷疑和不相信，表現(xiàn)了牧羊人居麻對石頭起