2017屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專練課件：考前微點沖關(guān)奪分第5章題點保溫題感保鮮(六)講述

(六)語言文字運(yùn)用第五章題點保溫，題感保鮮欄目索引

第一組其次組1.以下各句中加顏色成語的使用，全都錯誤的一項為哪一項①20日下午，臺灣著名作家林清玄走進(jìn)陽江文化大講堂，他一身布衣，娓娓而談，為現(xiàn)場數(shù)百名聽眾帶來題為“我的文學(xué)我的夢”的精彩講座。②御膳房海鮮大酒樓的李師傅號稱本市海鮮第一名廚，但我卻不敢恭維。同學(xué)聚會，我吃了他做的大蔥醬鮑魚，又酸又澀，簡直味同嚼蠟。③市人才市場有關(guān)負(fù)責(zé)人說：“政府和企業(yè)都在處心積慮，盡可能多地為畢業(yè)生供給就業(yè)時機(jī)，只要畢業(yè)生對就職條件要求不太高，找工作不是一件難事?！雹鼙局芪鍑H股市風(fēng)云際會，受埃及政局動亂影響，歐美股市雙雙大幅下跌，而國際油價卻大幅反彈，這給假期前的A股市場增加了不確定因素。第一組⑤互聯(lián)網(wǎng)時代，輿論對名人的窺探無孔不入，這大大提高了名人謹(jǐn)言慎行的必要性。⑥國家衛(wèi)生計生委新聞發(fā)言人宋樹立表示，有關(guān)“今年5月份會出臺全面放開二孩的政策”的消息不屬實，完全是杯弓蛇影，無中生有。(

)A.②③④ B.①②⑥C.③④⑥ D.①③⑤√2.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項()A.他是國內(nèi)小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域的標(biāo)志性人物，擔(dān)當(dāng)校長僅僅5年，就讓一所一般的小學(xué)躋身于杭州新興名校，而他自己也憑才華和力氣成為大學(xué)教授。B.青年是祖國的將來與希望，要把自己融入時代的洪流，以青春的汗水，收獲事業(yè)的花朵，以奉獻(xiàn)的力氣，澆灌人生的幸福。C.周末對河南博物院的參觀讓他覺得不虛此行，由于在那里他看到了很多造型各異、工藝繁復(fù)的幾千年前的青銅器。D.通過了解屠呦呦等人在抗瘧藥青蒿素的爭論方面的經(jīng)受，我們知道了中西醫(yī)藥各有所長，只有將二者有機(jī)結(jié)合，才能優(yōu)勢互補(bǔ)，潛力無限。解析√解析A項成分殘缺，“躋身于”后面缺少賓語中心語，應(yīng)在“新興名?！焙竺婕由稀暗男辛小薄項搭配不當(dāng)，“收獲……花朵”“澆灌……幸?！辈荒艽钆?，應(yīng)為“澆灌……花朵”“收獲……幸?！?。C項語序不當(dāng)，“幾千年前的”應(yīng)放在“很多造型”前。3.依次填入下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)雜劇是________前代戲曲藝術(shù)________說唱文學(xué)的根底上進(jìn)展起來的。它的消逝，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)________進(jìn)入成熟階段。關(guān)漢卿的《竇娥冤》________王實甫的《西廂記》是元雜劇的代表作品。A.在和已和 B.在以及以和C.從以及已以及 D.從和以以及解析√解析“在”與第一句中的“根底上”搭配，而“從”不能?！昂汀迸c“以及”都表示連接，而“以及”多用于句首，“和”則用于句中?！耙选北硎尽耙呀?jīng)”，副詞；“以”表示連接或引進(jìn)賓語。4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過15個字。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是砥礪品德、干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境，①______________；沐浴著虛心慎重、律己以嚴(yán)的家教家風(fēng)，也會多一些心存敬畏的自覺。相反，②_________，很難想象在這樣的環(huán)境中長大的人會嚴(yán)以用權(quán)、實以謀事、遵循法度。可以說，有什么樣的家風(fēng)，③_________________，也就會有什么樣的事業(yè)成就。解析答案解析補(bǔ)寫語句，必需依據(jù)語段中心和橫線前后的語意進(jìn)展確定。本語段的中心是家風(fēng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的重要影響。①處前說的是良好家風(fēng)，那么該補(bǔ)寫其對干部產(chǎn)生的好的影響；并且可參照后面句子的句式進(jìn)展補(bǔ)寫。依據(jù)“相反”“很難想象”等詞語可知，②處是從反面進(jìn)展假設(shè)，并且依據(jù)前面列舉的幾種家風(fēng)家教，可確定應(yīng)補(bǔ)寫的內(nèi)容。依據(jù)③處前后的兩個分句，可確定應(yīng)補(bǔ)寫的句式；依據(jù)整個文段的爭論核心，可確定補(bǔ)寫的語句應(yīng)照看首句中“干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的精神指針”這一內(nèi)容。答案①自會多一份困難奮斗的主動②假設(shè)家風(fēng)是傾慕虛榮、放縱驕橫③就有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求5.以以下圖是某教師給高三學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請把這個學(xué)習(xí)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。答案高三的學(xué)習(xí)過程，首先應(yīng)通過自學(xué)覺察問題，以問題為引導(dǎo)，開放爭論或聽課學(xué)習(xí)，由此覺察規(guī)律，并在練習(xí)中加以運(yùn)用，然后再次覺察問題，穩(wěn)固對規(guī)律的把握。答案返回1.依次填入以下各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①新興國家在世界經(jīng)濟(jì)體量中的比重跟過去不行_____，即使經(jīng)濟(jì)增長率有所下滑，但以新興國家為代表的進(jìn)展中國家還是奉獻(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長的70%。②古人將草木和美人______，《離騷》中有“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”的句子，以四美比方四季，用四季來襯托四美，恰如其分。③時下，很多學(xué)校都把校本課程作為特色課程來設(shè)計，實際上，兩者并不是一回事兒，在理念和操作上都不能將兩者_(dá)____。A.同日而語相提并論混為一談B.相提并論同日而語混為一談C.混為一談相提并論同日而語D.同日而語混為一談相提并論其次組√解析解析同日而語：放在同一時間談?wù)?，指相提并?多用于否認(rèn)式)。相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?多用于否認(rèn)式)。混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物?！巴斩Z”用在否認(rèn)句中，“相提并論”可用于否認(rèn)，也可不用于否認(rèn)；“混為一談”多指不分好壞，“相提并論”多指不分彼此，不分上下。2.以下各句中，沒有語病的一句是()A.今年的《兩會提案》建議在貧困地區(qū)嘗試推行十五年免費教育，準(zhǔn)備把貧困地區(qū)的高中教育和學(xué)前教育統(tǒng)一納入免費教育。B.一些中國游客的“不文明行為”，其實是某些國內(nèi)“思想家”臆想的“洋法規(guī)”。對所謂“民族劣根性”的批判，常是國內(nèi)熱議的話題。C.在新一輪的扶貧攻堅戰(zhàn)役中，山東省著眼于解決扶貧工作中力氣分散化問題，先后開展了“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”等精準(zhǔn)扶貧行動。D.為傳承中華茶文化，北京大學(xué)附屬中學(xué)開設(shè)公益茶文化選修課，來自三個首都報社的寵愛茶文化的編輯，教授了茶之歷史、品茶禮儀等。√解析解析A項成分殘缺，應(yīng)為“統(tǒng)一納入免費教育范圍”。B項搭配不當(dāng)，“不文明行為”與“洋法規(guī)”不搭配。D項“三個首都報社的寵愛茶文化的編輯”有歧義。3.依次填入以下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()國家，國家，國如家。說形象具體點，她_____家里的一個西瓜，_______家里的一棟房子。______每個家庭成員都有份，_____決不容許任何個人以任何手段拆毀她。______個高的、手長的、力大的都去撈一把，你拆一塊磚，我揭一片瓦，她將快速土崩瓦解，到時誰都無棲身之所。A.既是又是不僅而且假設(shè)B.不僅是而且是假使便譬如C.似乎更像由于因此何況D.不是而是雖然但是假設(shè)√4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過20個字。歷史題材劇要對歷史有敬畏感，①______________，只一味地在亂彈歷史的道路上狂奔。它們大多缺乏深刻的思考、缺乏主旨，拼湊噱頭、制造話題，用生硬的技法去堆疊“特效”。②_______________，不僅使歷史“變臉”了，而且“變味”了，缺乏應(yīng)有的風(fēng)格。有時電影全片沒有鋪陳，③__________，便急不行耐地讓角色說出一些“殺身成仁”“保境安民”的套話空話以倉促收尾，讓人看后哭笑不得。解析答案解析解答此題，首先要通讀語段，把握語段的核心內(nèi)容，然后回歸局部，聯(lián)系上下文進(jìn)展分析。①處，前面的語句指出了歷史題材劇應(yīng)當(dāng)怎么做，后面的“只一味地在亂彈歷史的道路上狂奔”是當(dāng)今很多歷史題材劇的缺點和現(xiàn)狀，因此①處應(yīng)轉(zhuǎn)述到當(dāng)今的歷史題材劇這一話題上。②處，后面的“不僅……而且……”是一種結(jié)果，是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？聯(lián)系②處前面的內(nèi)容可知，為了迎合低級趣味而胡亂改編歷史導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。③處，依據(jù)前面的“全片沒有鋪陳”和后面的“以倉促收尾”不難得出答案。答案①反觀我們今日的一些歷史題材影視劇②迎合低級趣味去改編歷史③直到末尾才覺察似乎少了點什么5.下面是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑”示意圖，請依據(jù)提示內(nèi)容寫成一段話，要求表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70字。答案(例如)一是農(nóng)民通過到城市打工，成為農(nóng)民工融入城市；二是農(nóng)村人口通過求學(xué)進(jìn)入大學(xué)、職高等高等學(xué)校，參與就業(yè)成為學(xué)問人士、技工融入城市。答案由圖可見，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移有兩條途徑