統(tǒng)編版語文三年級上冊習作：我有一個個想法 課件

習作：我有一個想法三年級上冊第七單元同步課件一、展示黑板報

我們接著上節(jié)課的問題進行探討，大家已經發(fā)現(xiàn)了很多生活中的現(xiàn)象，今天就來做黑板報的展示，大膽的表達自己的想法吧！

我發(fā)現(xiàn)有時候路上的行人會隨時清嗓子吐痰，這樣會讓身邊的人感覺非常不適而且也很不衛(wèi)生。

放學后一些同學在馬路上追逐打鬧，特別容易引發(fā)安全事故。

我跟上大學的哥哥姐姐一起看望社區(qū)的孤寡老人，幫助他們解決一些生活問題，還答應了幫他們主動收集飲料瓶子、廢紙殼子等。

周末的時候我在家里跟爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽教我怎么樣把地拖干凈，爸爸教我如何擦燈具，看著干凈的家，特別有成就感。二、例文學習

同學們都展示的非常棒，說明大家都是愛觀察生活的孩子，今天我們就嘗試把我們觀察到的現(xiàn)象寫成具體的文章吧~

我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少-起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。

最近我一直在想，我們班能不能開一個植物角呢?我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的枝物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

上面是老師給到的兩個例子，大家來觀察下它的寫作思路吧~我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少-起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理款過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。老師給的例子，第一步先描述了具體的現(xiàn)象，愛玩手機的人特別多。然后舉例說明了都有哪些人在玩。第二步告訴了我們沉迷手機的危害。第三步發(fā)出了具體的倡議，我們不應該沉迷手機，而具體應該做些什么。最近我一直在想，我們班能不能開一個植物角呢?我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的枝物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。老師給的例子，第一步先提出了具體的倡議，開植物角。第二步告訴了我們具體告訴我們可以種植哪些植物，班級同學怎么做。第三步指出了這樣做有哪些好處。三、我自己來創(chuàng)作

第一步：描述具體現(xiàn)象

上周我在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)有一位初中生隨意吐痰，他沒有戴口罩也沒有用紙巾包裹，吐完就揚長而去。描寫時可以加上觀察時候具體的時間，地點，當時人物的動作、語言等。

第二步：告知危害

他這樣做的時候我一下子離他很遠，感覺這位中學生十分不講究個人素質，沒有公德心，讓我對他印象很差，如果吐到別人身上怎么辦？而且現(xiàn)在病毒性感冒這么流行，如果他生病了卻還隨意吐痰，就是在傳播病毒，把問題帶給更多的人。描述危害時候可以加入個人的心理活動描寫，結合動態(tài)實事。

第三步：發(fā)出倡議

我們應該以這位中學生的行為為恥，文明規(guī)范自己的日常行為，愛護環(huán)境，提高個人素質，尊重自己尊重他人，在病毒肆虐的冬季尤其注重保護好自己和身邊的人，不給自己和身邊的人增加負擔。提出倡議時觀點注意要十分明確，不能似是而非。四、課后作業(yè)