外研版小學(xué)英語總復(fù)習(xí)資料

外研版小學(xué)英語重點知識匯總第一冊（三年級上）詞匯

常用物品：door,window,

desk,chair,

blackboard,

schoolbag,pencil,

pen,

book,cap,

present,

cake,

ball,

kite（門，窗，桌子，椅子，黑板，書包，鉛筆，鋼筆，書，帽子，禮物，蛋糕，球，風(fēng)箏）

顏色：red,

blue,

yellow,

green,

black（紅色，藍(lán)色，黃色，綠色，黑色）

動物：panda,

dog,

cat,

bird,

chameleon（熊貓，狗，貓，鳥，變色龍）

數(shù)字：one,

two,

three,four,

five,six,

seven,

eight,

nine,

ten,eleven,twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）身體器官：head,

leg,

foot,

arm,

hand,

nose,

eye,

mouth,

ear（頭，腿，腳，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）

家庭成員：mother,

father,

grandpa,

grandma,

sister,

brother（媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，姐姐，弟弟）職業(yè)：teacher,

pupil,

doctor,

driver,

nurse,

farmer,

policeman（老師，學(xué)生，醫(yī)生，護士，司機，農(nóng)民，警察）

代詞：I,

you,

it,

me,

he,

she,

your,

my,

his,

her,

this,

that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，這個，那個）

句型

打招呼及問好：Hello!（你好）

Hi!（你好）早上見面說：Good

morning.（上午好?。?/p>

下午見面說：Good

afternoon.（下午好?。?/p>

跟人道別語：Goodbye.（再見）Byebye.（再見）

跟人道謝語：Thank

you!（謝謝你?。㏕hanks!（多謝）

詢問對方的身體情況：----How

are

you?

（你好嗎？）----I’m

fine,

thank

you.（我很好，謝謝你。）

祝別人生日快樂說：Happy

birthday!

（生日快樂?。?/p>

給別人東西時說：Here’s

your

present.

（給你的禮物。）

2、詢問姓名：----What’s

your

name?

----I’m

+姓名。例句：----What’s

your

name?

（你叫什么名字？）----I’m

Sam.（我是薩姆。）----What’s

your

name?（你叫什么名字？）----My

name

is

Panpan.（我的名字叫盼盼。）

描述物品的顏色：It’s

+

顏色。It’s

a/an

+表示顏色的詞+物品。例句：It’s

a

black

dog.（它是一條黑色的狗。）It’s

an

orange

dog.（它是一條橙色的狗。）

4、詢問數(shù)量：How

many

+(名詞復(fù)數(shù)）？例句：----How

many

boys?

（多少個男孩？）----Twelve

boys.（12個男孩。）----How

many

red

caps?

（多少頂紅色的帽子？）----One

red

cap.

（一頂紅色的帽子）

5、詢問年齡：----How

old

are

you?

----I’m

+年齡例句：----How

old

are

you?（你多少歲？）----I’m

nine.（我九歲。）6、詢問物品：----What’s

this/that?----It’s

a/an

+物品。例句：----What’s

this?

（這是什么？）----It’s

a

desk.（它是一張桌子。）----What’s

that?

（那是什么？）----It’s

a

chair.

（它是一張椅子。）

7、介紹某物/人：This

is

my

+

物/人。例句：This

is

my

school.（這是我的學(xué)校。）That

is

my

classroom.（那是我的教室。）This

is

my

English

teacher.

（這是我的英語老師。）

8、確認(rèn)物品：----Is

it

a/an

+物品？----Yes,

it

is.

/No,

it

isn’t.

例句：----Is

it

a

dragon?

（它是一條龍嗎？）----Yes,

it

is.（是的，它是。）/No,

it

isn’t.（不,它不是。）----Is

this

your

mother?

（這是你的媽媽嗎？）

----Yes,

she

is.（是的，她是）/

No,

she

isn’t.

（不，她不是。）

詢問位置：----Where’s

the

+物品？----It’s

in/on

+地點。

例句：----Where

is

my

pen

?

（我的鋼筆在哪里？）----It’s

in

the

bag.

（它在書包里。）

描述職業(yè)：He’s

/She’s

+

a/an

+職業(yè)。

例句：This

is

my

mother.（這是我的媽媽。）

She’s

a

teacher.（她是一個老師。）That’s

my

father.

（那是我的爸爸。）

He’s

a

doctor.（他是一個醫(yī)生。）

第二冊（三年級下）一、詞匯

動物：monkey,

lion,

tiger,

elephant（猴子，獅子，老虎，大象）日常活動：ride,

go

to

school,

play,

go

to

work,

go

shopping,

watch

TV,

go

fishing,

walk,

sleep（騎，去上學(xué)，玩耍，去工作，去購物，看電視，去釣魚，散步，睡覺）

季節(jié)：season,

spring,

summer,

autumn,

winter（春天，夏天，秋天的季節(jié)，冬季）

天氣：nice,

warm,

hot,

cold,

cool,

sunny,

windy,

snow,

rain（好的，溫暖的，熱，冷，冷，陽光，風(fēng)，雪，雨）

食物和飲料：meat,

rice,

noodles,

fish,

milk,

orange,

apple,

banana,

pear（肉，大米，面條，魚，牛奶，橙汁，蘋果，香蕉，梨）

課程：Music,

Chinese,

Maths,

Art,

PE,

Science（語文，數(shù)學(xué)，音樂，藝術(shù)，體育，科學(xué)）二、句型

1、詢問最喜歡的事物：

----What’s

your

favourite

+名詞？

----It’s

+喜歡的事物。/My

favourite

+名詞+

is

+喜歡的事物。

例句：----What’s

your

favourite

song?

（你最喜歡的歌曲是什么？）----My

favourite

song

is

the

ABC

song.

/

It’s

the

ABC

song.（我喜歡的歌曲是ABC歌。）

2、詢問動物名稱：

----What’s

this?

----It’s

a/an

+動物名。

----What

are

they?

----They’re

+動物復(fù)數(shù)。

例句：----What’s

this

?

（這是什么？）----It’s

a

panda.（它是熊貓。）----What

are

they?

（他們是什么？）----They

are

tigers.（他們是老虎。）

描述自己的喜好：I

like

+

名詞/動詞-ing.

I

don’t

like

+

名詞/動詞-ing.

例句：I

like

football.（我喜歡足球）I

don’t

like

basketball.（我不喜歡籃球）

確認(rèn)對方喜歡的食物/飲料：----Do

you

like

+

食物/飲料?----Yes,

I

do.

/No,

I

don’t.

例句：

Do

you

like

rice?(你喜歡米飯嗎？)

Yes,

I

do.(是的，我喜歡。)

No,

I

don’t.（不，我不喜歡。）

確認(rèn)第三人稱單數(shù)喜歡的食物/飲料：----Dose

+

主語+

like

+

食物/飲料？

----Yes,

she(he)

does.

/No,

she(he)

doesn’t.

例句：----Does

he

like

milk?

（他喜歡牛奶嗎？）----Yes,

he

does.（是的，他喜歡。）No,

he

doesn’t.（不，他不喜歡。）----Does

she

like

apples?

（她喜歡蘋果嗎？）

----Yes,

she

does.

（是的，她喜歡）/

No,

she

doesn’t.（不，她不喜歡。）

描述某人的日常行為：主語+動詞原型/動詞第三人稱單數(shù)+其他。

例句：I

get

up

at

seven

o’clock.（我在七點起床。）

She

goes

swimming.

（她去游泳）詢問對方的日常行為：----What

do/does

+

主語

+

do

+

時間？----主語+動詞原型/動詞第三人稱單數(shù)+其他。

例句：----What

do

you

do

at

the

weekend?

(你在周末干什么？)

----I

go

swimming.（

我去游泳。）----What

do

you

do

in

the

morning?(你在上午干什么？)----I

sleep

in

the

morning.（我上午睡覺。）----What

does

Linglinghave

at

school

today?（玲玲今天在學(xué)校上什么課？）----She

has

Music

,Art

and

PE

today.

（今天她上音樂、美術(shù)和體育。）----What

does

she

do

at

the

weekend?

（她在周末做什么？）----She

goes

swimming.（她去游泳。）

描述季節(jié)和天氣：It’s

+

表示天氣的形容詞

+

in

+

季節(jié)。

例句：It’s

warm

in

spring.

We

fly

kites

in

spring.（春天里天氣溫暖。我們在春天放風(fēng)箏。）

It’s

hot

in

summer.

We

go

swimming

in

summer.（夏天很熱。我們在夏天去游泳。）

It’s

cool

in

autumn.

We

play

football

in

autumn.（秋天天氣涼爽。我們在秋天踢足球。）

It’s

cold

in

winter.

We

watch

TV

and

play

table

tennis

in

winter.（冬天寒冷。我們在冬天看電視、打乒乓球。）

詢問位置：----Where

is

+

物品？

----It’s

+

表示位置的介詞短語。

例句：----Where

is

the

book?

----It’s

in

the

box.

/

It’s

on

your

desk./

It’s

under

the

chair.（它在盒子里。

它在你的桌子上。它在椅子下。）

描述某人有某物：主語+

have/has

got

+

某物。

例句：I’ve

got

a

new

book.

It’s

about

animals.

It’s

about

sports.（我有一本新書。它是關(guān)于動物的。它是關(guān)于運動的。）

Amy

has

got

a

bike.

She

goes

to

school

by

bike.（埃米有輛自行車。她騎自行車上學(xué)。）描述某人沒有某物：主語+

haven’t/hasn’t

got

+

某物。例句：Sam

hasn’t

got

a

bike.

He

goes

to

school

by

bus.（

薩姆沒有自行車。他乘公共汽車上學(xué)。）

確認(rèn)他人是否有某物：----Have/Has

+

主語

+

got

+

某物？----Yes,

主語

+

have（has）.

/No,

主語

+

haven’t(hasn’t).

例句：----Have

you

got

a

new

book?(

你有一本新書嗎？)

----Yes,

I

have./

No,

I

haven’t.（是的，我有。不，我沒有。）

----Has

she

got

a

bike?

(

她有一個自行車嗎？)----Yes,

she

has./

No,

she

hasn’t.

（是的，她有。不，她沒有）第三冊（四年級上）

詞匯

顏色：purple,

pink,

white,

orange（紫色，粉紅色，白色，橙色）

數(shù)字：thirteen,

fourteen,

fifteen,

sixteen,

seventeen,eighteen,

nineteen,

twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）

月份：January,

February,

March,

April,

May,

June,

July,

August,

September,

October,

November,

December（一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）

地點：supermarket,

station,

hill,

house,

park,

lake,

China（超市，車站，山，住宅，公園，湖，中國）

物品：letter,

picture,

thing,

boat,

chess,

chopsticks,

vegetable,

flute,

clothes,

stone,

animal,

soup,

light,

biscuit,

fruit（信，圖片，點，船，象棋，筷子，蔬菜，長笛，衣服，石頭，動物，湯，光，餅干，水果）

描述事物的特征或動作的程度：little,

interesting,

hungry,

nice,

difficult,

fast,

far,

high（小的，有趣的，餓了，好的，困難的，快速的，遠(yuǎn)，高）

方位：next

to（鄰近）句型1、詢問路線：

----Excuse

me.

Where

is

+

地點，please?----Go

straight

on.

Turn

left/right...

例句：----Excuse

me.

Where’s

No.2,

West

Lake

Road,

please?

（打擾一下。請問西湖路2號在哪里？）----Go

straight

on.

Turn

left/right,

（直走。向左/右轉(zhuǎn)。）

描述位置：主語

+

is

+表示方位的介詞短語。

例句：It’s

next

to

a

supermarket.（它的旁邊是一個超市）

3、詢問正在做什么：

----What

+

be動詞+主語+動詞-ing

+其他？

----主語+be動詞+動詞-ing

+其他。

例句：----What

are

you

doing?

（你正在做什么?

）

----I’m

reading

a

book.（我正在讀書。）----What

is

she

doing?（她正在做什么?

）

----She

is

writing

a

letter.（她正在寫一封信。）詢問是否要某物：

----Do

you

want

some

...

?

----Yes,

please.

/No,

thank

you.

例句：----Do

you

want

some

rice？（你想要些米飯嗎？）

----Yes,

please.

/

No,

thank

you.（是的，請給我一些/

不了，謝謝?。?、描述能力：

----Can

you

+

動詞原形

+

其他？

----Yes,

I

can.

/No,

I

can’t.

例句：----Can

you

run

fast?（你能跑的再快些嗎？）

----Yes,

I

can.

/

No,

I

can’t.（是的，我能。／不，我不能。）

６、詢問計劃：

----What

are

you

going

to

do?

----I’m

/We’re

going

to

+

動詞原形+其他。

例句：----What

are

you

going

to

do?

（你打算去哪里？）----We’re

going

to

go

to

Hainan.（我們打算去海南。）

/I’m

going

to

go

to

Hong

Kong.（我打算去香港。）

/I’m

going

to

swim

in

the

sea.

（我打算去海里游泳）

７、表達(dá)請求：

----Can

I

have

some

...?

----Yes,

you

can.

/Sorry,

you

can’t.

例句：----Can

I

have

some

sweets?

(我能吃些糖嗎？)----Yes，you

can.Here

you

are./

Sorry,

you

can’t.（是的，你能，給你。抱謙，你不能。）

數(shù)生日：There

is/are

+數(shù)字+birthday(s)

+

in

+

月份。

例句：There

are

three

birthdays

in

March.(三月份有３個生日。)

There

is

one

birthday

in

May.（五月份有１個生日。）

第四冊（四年級下）

一、詞匯

描述人或物的特征：nice,

shy,

clever,

naughty,

cool,

little,

cute,

beautiful,

long,

wide,many,

old,

famous,

great,

young,

strong,

better,

worse,

right,

quiet,bad,

thirsty（好的，害羞的，聰明的，頑皮的，冷靜的，小的，可愛的，漂亮的，長，寬，很多，老，著名的，偉大的，年輕的，強烈的，更好的，更糟糕的是，正確的，安靜的，壞的，渴了）

星期：Monday,

Tuesday,

Wednesday,

Thursday,

Friday,

Saturday,

Sunday（星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日）

疾?。簊tomachache,

cold,

headache,

fever（胃痛，感冒，頭痛，發(fā)燒）

方向：east,

west,

south,

north（東、西、南、北）

動作：take,

help,

learn,

think,

agree,

call,

phone,

dance,

stop,

happen,

ride,

carry,

bump,

fell

off,

went,

bought,

had（帶，幫助，學(xué)習(xí)，思考，同意，電話，手機，舞蹈，停止，發(fā)生，騎，攜帶，撞，摔，去，買了，有）

二、句型

１、描述人或物的特征：主語+be動詞+形容詞。

主語+be動詞+a/an+形容詞+名詞。

例句：

Shes

a

nice

teacher.（她是一個好老師。）

Parrot

is

a

very

naughty

bird

!

（鸚鵡是一個淘氣的鳥。）This

is

my

big

brother。He’s

cool.（這是我的哥哥，他很酷）

描述將來要做某事：主語+will+動詞原形+其他。例句：On

Monday

I’ll

go

swimming。（星期一我將去游泳。）

Robots

will

do

everything。

（機器人將來能做任何事情）

確認(rèn)對方將來要做某事：

----Will

you

+

動詞原形

+其他？

----Yes,

I

will.

/No,

I

won’t.

例句：

----Will

you

take

your

kite

tomorrow？

----Yes，I

will。/

No，I

won’t。（明天你將帶你的風(fēng)箏嗎？是的，我?guī)А２?，我不帶。?/p>

４、詢問將來做什么：

----What

will

+

主語+

do

+

on

+

星期？

----On

+

星期+主語+

will

+

動詞原形

+

其他。

例句：----What

will

you

do

on

Monday?

（星期一你將做什么？）

----On

Monday

I’ll

go

swimming。（星期一我將去游泳）

描述將來的天氣：It

will

be

+表示天氣的形容詞+in+城市。

例句：It

will

be

windy

in

Beijing.（北京明天有風(fēng)）

6、確認(rèn)將來的天氣：

----Will

it

be

+表示天氣的形容詞+其他？

----Yes,

it

will.

/No,

it

won’t.

例句：----Will

it

be

windy

in

Beijing？（北京明天刮風(fēng)嗎？）----Yes,

it

will.

/No,

it

won’t.（是的，刮風(fēng)。不，沒風(fēng)。）

兩個人或物的比較：A

+

be動詞+形容詞比較級

+

than

+

B.

例句：Amy’s

taller

than

Lingling.（埃米比玲玲高。）

Beijing

is

bigger

than

Tianjin。（北京比天津大。）

描述城市的方位：城市+

is

in

the

+

east/west/north/south.

例句：New

York

is

in

the

east。（紐約在東方。）

Haina

is

in

the

south

of

China.（海南在中國的南方）

描述國家的首都：城市+

is

the

capital

of

+

國家。

例句：Beijing

is

the

capital

of

China.

（北京是中國的首都。）London

is

the

capital

of

England。（倫敦是英國的首都。）

10、描述人或物過去的狀態(tài)：

主語+

was/were

+描述人或物特征的詞。

主語+

wasn’t/weren’t

+

描述人或特特征的詞。

例句：They

weren’t

old

then.They

were

young.（那時他們不老，他們是年輕的）描述過去的動作：主語+動詞過去式+其他。

例句：I

helped

Mum.（我?guī)椭鷭寢?。?/p>

On

Monday

Amy

phoned

grandma.（星期一埃米打電話給奶奶。）

Yesterday

I

watched

TV。（昨天我看電視。）

12、確認(rèn)過去的動作：

----Did

+

主語+動詞原形+其他？

----Yes,

主語+did.

/No,

主語+didn’t.例句：----Did

Dad

cook

lunch?

（爸爸做午飯了嗎？）----Yes，he

did。/

No，he

didn’t.（是的，他做了。不，他沒做）

第五冊（五年級上）

詞匯

描述人/物的特征：clean,

enough,

careful,

fantastic,

useful,

blind,

deaf,

sad,

bored,

angry,

surprise,

tired,

dangerous（干凈的，足夠的，細(xì)心的，很棒的，有用的，盲，聾，悲傷，憤怒，無聊，驚喜，累了，很危險的）

疑問詞：when,

how

much,

whose（什么時候，有多少，誰的）

食物或飲料：food,

ice

cream,

cheese,

juice,

sausage,

coffee,

tea（食品，冰淇淋，奶酪，香腸，果汁咖啡，茶）

代詞：mine,

hers,

his,

yours,

them,

those（我的，她的，他的，你們的，他們的，那些）句型詢問對方回來的時間：----Whendidyoucomeback?----I/Wecameback+過去時間。例句：----Whendidyoucomeback?（你什么時候回來的？）----WecamebacklastSunday。（我上星期天回來的。）詢問可數(shù)名詞的數(shù)量：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+doyouwant？例句：Howmanyapplesdoyouwant？（你想要幾個蘋果？）詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量：Howmuch+不可數(shù)名詞+doyouwant?例句：Howmuchmilkdoyouwant?（你想要多少牛奶？）描述數(shù)量：數(shù)字+box(es)/bottle(s)/kilo(s),please.例句：fivebananas,twobottlesofapplejuice,acakeandhalfakiloofcheese.（五個香蕉，兩瓶蘋果汁，一個蛋糕和半公斤奶酪）詢問過去做什么：----Whatdid+主語+do+過去時間?----主語+動詞過去式+其他。例句：----Whatdidyoudoattheweekend?（周末你做什么?）----Wevisitedlotsofplace.（我們參觀了許多地方。）詢問過去去過哪里：----Wheredid+主語+go+過去時間？----主語+wentto+地點。例句：----Wheredidyougoattheweekend?（周末你們?nèi)チ四睦?？?---WewenttoBigBenandtheLondonEye.（我們?nèi)チ舜蟊剧姾蛡惗匮?。?、詢問物品的歸屬：----Whose

+

單數(shù)名詞

+

is

this?

----It’s

+

名詞性主代詞/名詞所有格。

例句：----Whose

bag

is

this?（這是誰的包？）

----It’s

mine.（它是我的。）

7、描述有多個物：

There

are

+

數(shù)量

+名詞復(fù)數(shù)（+表示地點的介詞短語）。

例句：There

are

twenty-five

children

in

the

class.（班里有25個孩子。）

描述動作能做到的程度：主語+

can

+

動詞原形

+

描述動作程度的詞。

例句：You

can

play

football

well.（你足球踢的很好）

描述不能做某事：主語

+

can’t

+

動詞原形

+

其他。

例句：He

can’t

see.

They

can’t

walk.（他看不到。他們不能走）

10、詢問具體做某事的時間：

----What

time

do/does

+主語+動詞原形+其他？

----主語+動詞原形/動詞第三人稱單數(shù)+

at

+具體的鐘點。

例句：----What

time

do(does)

you(she)

get

up？（你幾點起床？）

----I(she)

get(gets)

up

at

six

o’clock.（我6點起床。）----What

time

does

school

start?

（學(xué)校幾點上課?）----My

school

starts

at

eight

o’clock.（

我的學(xué)校8點上課）

11、詢問情緒狀況：

----What’s

the

matter?

Are

you

feeling

…?

----I’m

+

描述情緒的詞。/Nothing.

例句：----What’s

the

matter?Are

you

feeling

sad/bored/angry?

（發(fā)生了什么事？

你感到傷心/無聊/生氣？）----I’m

happy/sad/bored/angry.

/Nothing.（我很快樂/傷心/無聊/生氣。沒什么）12、描述應(yīng)該或不應(yīng)該做某事：

主語+

should/shouldn’t

+

動詞原形+其他。

例句：You

should

look,

then

cross

the

road.

（過馬路時，你應(yīng)該左右看。）

You

shouldn’t

walk

in

the

road.

（你不應(yīng)該在公路上散步。）You

should

hold

my

hand,

too.（你也應(yīng)該拉著我的手。）

第六冊（五年級下）

詞匯

常用物品：television,

fire,

radio,

telephone,

CD-ROM,

card,

dictionary,

newspaper,

pocket,

photo,

bed,

list,

shoe,

ticket,

toothbrush（電視，收音機，電話，消防，光盤，卡，字典，報紙，口袋，照片，床，列表，鞋，機票，牙刷）

稱呼：grandchildren,

grandmother,

parent（孫子孫女，奶奶，父母）

動作：learn,

study,

ate,

gave,

drank,

find,

bring,

use,

stay,climb,

suggest,wore,

told,

borrow,

arrive,

made（學(xué)習(xí)，研究，吃，喝，找到了，帶，使用，保持，爬，建議，穿著，告訴，借到了，到達(dá)，制造）

描述人或物的特征：different,

retired,

traditional,

delicious,

easy,

light,

broken,

heavy,

hard,

excited,

same,

funny（不同的，退休的，傳統(tǒng)的，美味的，簡單的，輕的，破碎的，重，硬，興奮，同樣的，有趣的）

句型

1、描述過去的動作：

主語+動詞過去式+其他。/主語+didn’t+動詞原形+其他。

例句：We

lived

in

a

small

house.（我們過去住在一個小房子里。）

She

didn’t

have

a

television

or

a

radio.（她沒有電視機也沒有收音機。）

2、描述過去有/沒有某物：

There

was/were/wasn’t/weren’t

+

某物+過去時間。

例句：There

was

a

small

house

four

years

ago.（四年級前有一個小房子。）

There

weren’t

any

buses

many

years

ago.（許多年前沒有公交車）

3、詢問過去三餐吃什么？

----What

did

+主語+

have

for

+

三餐類名詞？

----主語+

had

+

食物類名詞。

例句：----What

did

she

have

for

dinner?（她晚飯吃了什么？）----She

had

fish

and

chips.（她吃一魚和薯條）

4、詢問物品的位置：

----Where

+

is/are

+

物品？

----It’s/They’re

+

表示位置的介詞短語。

例句：----Where

are

the

books

about

computers,

please?

（請問關(guān)于計算機的書在哪里？）----They

are

on

Shelf

C.（他們在C架子上。）

描述物品的特征：主語+

is/are

+描述事物特征的詞。

例句：This

black

bag

is

nice.（這是一個黑色的包）

描述某物對某人來說是…

…

的：It’s

+

描述事物特征的詞

+

for

+

人。

例句：It’s

too

big

for

you.（對你來說它太大了。）

It’s

easy

for

him.（對他來說很容易）

7、詢問對方過去去某地的時間：

----When

did

you

go

to

+

地點?

----I/We

went

there

+

時間。

例句：----When

did

you

go

to

Xinjing?

（你們什么時候去的新疆？）----We

went

there

in

July.（我們7月份去的那里）

8、詢問對方的意見或建議：

What/How

about

+

名詞？

Why

don’t

you

+

動詞原形

+

其他？

例句：What

about

chopsticks?

（筷子怎么樣？）

Why

don’t

you

give

him

a

kite?（你為什么不給他一個風(fēng)箏呢？）

How

about

a

dragon

kite?（龍風(fēng)箏怎么樣？）

詢問對方打算去哪里：Where

are

you

going

to

go

?

例句：Where

are

you

going

to

go

?

（你們將要去哪里？）

We

are

going

to

go

to

Beijing.（我們打算去北京）

詢問對方打算去某地的時間：When

are

you

going

to

go

there?

例句：When

are

you

going

to

go

there?（你打算什么時候去那里？）I’m

going

to

there

this

summer.（我打算今年夏天去那里。）

詢問誰打算去某地：Who’s

going

to

go

to

+

地點？

例句：Who’s

going

to

go

to

the

airport?（誰去機場？）

I’m

going.（我去。）

第七冊（六年級上）

詞匯

地點：Mexico,

Canada,

Australia,

restaurant,

square（墨西哥，加拿大，澳大利亞，餐廳，廣場）

常用物品：postcard,

stamp,

moon

cakes,

lantern,

chopsticks,

knife,

fork,

bamboo,CD-ROM,

library

card,

CD（明信片，郵票，月餅，元宵，筷子，刀，叉，竹，光盤，圖書館卡，CD）

頻度詞：sometimes,

often,

always,

never（有時，通常，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會）

動作：collect,

meet,

believe,

clean,

show,

hurry（收集，相遇，相信，清潔，表明，快點）

句型

描述某地有某人/某物：There

is/are

+

某人/某物

+

其他。

例句：There’s

a

Chinatown

in

New

York!（在紐約有一個中國城。）There

are

lots

of

Chinese

shops

and

restaurants

there.（那里有許多中國商店和飯館。）

描述愛好：動詞（短語）-ing

+

is

+

某人的

+

hobby.

例句：Reading

is

my

hobby.（閱讀是我的愛好。）Flying

kite

is

my

hobby.（放風(fēng)箏是我的愛好）

3、確認(rèn)對方是否有某物：

----Have

you

got

a/any

+某物？----Yes,

I

have.

/No,

I

haven’t.

例句：----Have

you

got

any

books?（你有書嗎？）

----Yes,

I

have.

/No,

I

haven’t.（是的，我有。不，我沒有）

4、詢問對方在節(jié)日做什么？

----What

do

you

do

on

+

節(jié)日？----I/We

動詞原形

+

其他。

例句：----What

do

you

do

on

Spring

Festival？（春節(jié)你們做什么？）

----We

eat

a

big

family

dinner.（我們吃一個大的家庭晚餐/年夜飯）

5、詢問對方最喜歡的事物：

----What’s

your

favourite

+

名詞？

----It’s

+

喜歡的事物。

例句：----What’s

your

favourite

festival?（你最喜歡的節(jié)日是什么？）

----My

favourite

festival

is

/(It’s)

Spring

Festival.（我最喜歡的是春節(jié)/他是春節(jié)。）

確認(rèn)對方是否能做某事：Can

you

+

動詞原形

+

其他？

例句：Can

you

speak

English?（你能說英語嗎？）

Yes,

I

can./No,

I

can’t.（是的，我能。不，我不能）

表達(dá)請求：----Can

I

+

動詞原形

+

其他？----Yes,

of

course.

例句：----Can

I

write

to

your

friend?（我能給你的朋友寫信嗎？）

----Yes,

of

course.（是的，當(dāng)然）

描述某人有某物：主語+

have/has

got

+

某物。

例句：Daming

has

got

a

Chinese

kite

and

we

fly

it

in

the

park.（大明有一個中國風(fēng)箏，我們在公園里放它。）

I’ve

got

some

chopsticks,

but

they

are

difficult.（我有一些筷子，但他們長短不一了）

描述某人沒有某物：主語+

haven’t/hasn’t

got

+

某物。

例句：I’ve

got

some

stamps

from

China

，but

I

haven’t

got

any

stamps

from

Canada.（我有一些中國郵票，但我沒有加拿大郵票）

描述經(jīng)常性的動作：主語+動詞原形/動詞第三人稱單數(shù)+其他。

例句：Pandas

eat

for

twelve

hours

a

day.（熊貓一天吃十二個小時。）

The

snake

thinks

the

flute

is

another

snake!（蛇認(rèn)為笛子是另一條蛇。）

10、確認(rèn)對方做某事的頻率：

----Do

you

+

頻率詞+動詞原形+其他？

----Not

really.

/Not

very

often.

/Yes,

I

do.

/No,

I

don’t.

例句：Do

you

often

play

with

dolls?（你經(jīng)常玩娃娃嗎？）

----Does

Amy

often

read

stories?

（埃米經(jīng)常讀故事嗎？）----Yes,

she

does./No,

she

doesn’t./I

don’t

know.（是的，她經(jīng)常。不，她不經(jīng)常。我不知道）

11、描述想要做某事：主語+

want(s)

to

+

動詞原形+其他。

例句：I

want

to

show

Daming

the

present

from

China.（我想給大明看我來自中國的禮物）

肯定祈使句：動詞原形+其他。

例句：Stand

up,

please.（請起立?。?/p>

Point

to

the

blackboard!（指向黑板）

否定祈使句：Don’t

+動詞原形+其他。

例句：Don’t

talk

in

the

library.

（在圖書館里不要說話。）Stop!

Don’t

go!（停止！不要去！）

第八冊（六年級下）

一、詞匯

事物：hamburger,

cola,

dollar,

cent,

duck,

card,

balloon,

stairs,

trumpet,

doorbell,

baseball,

spaceship,

space,

son,

hour,

pilot,

child,

letter,world,

model,

cup,

mistake,

middle

school（漢堡包，可樂，美元，美分，鴨，卡，氣球，樓梯，小號，門鈴，棒球，太空飛船，太空，兒子，小時，飛行員，孩子，信，世界，模型，杯，錯誤，中學(xué)）

動作：enjoy,

shine,

fly

away,

ring,

flew,

became,

spent,

drew,

laugh,

understand,

study,

practice,

worry（享受，發(fā)光，飛走了，響，成為，用錢，畫，笑，理解，學(xué)習(xí)，練習(xí)，擔(dān)心）

二、句型

詢問對方想要吃/喝什么：

----What

do

you

want

to

eat/drink?

----I

want

+

食物/飲料。

例句：----What

do

you

want

to

eat?（你想吃什么？）----I

want

some

chicken

and

rice,

please.（請給我一些雞