小班教育隨筆開學(xué)下學(xué)期

小班教育隨筆開學(xué)下學(xué)期小班教育隨筆開學(xué)下學(xué)期1

每年的新學(xué)期對(duì)于小班來說苦、忙、累。因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒來園的時(shí)候情緒很不好，是因?yàn)橐粋€(gè)寒假的原因;還有一些從沒接觸幼兒園、沒接觸大集體的新生們。而這段時(shí)間，又會(huì)發(fā)生很多的狀況。例如：打人、抓人等事件常有發(fā)生，老師們對(duì)此很苦惱。前幾天我班就發(fā)生這種事情，雖然家長很寬宏大量，但我卻很自責(zé)。

“為什么每個(gè)新學(xué)期總會(huì)發(fā)生此類事件呢”?我做了深深的自我反省:是孩子天性壞嗎?不是的，每個(gè)孩子都是一張白紙，他們似乎還都不知道此舉動(dòng)是錯(cuò)誤的;是家長在家中教的嗎?當(dāng)然不會(huì)!我想每個(gè)有素質(zhì)的家長都不會(huì)這么做的;是老師失職嗎?也不是，老師正在好好上課，即沒有串崗眼睛也沒有離開孩子。但是，就是發(fā)生了--

經(jīng)過和家長的溝通，這才得知孩子在家也會(huì)這種舉動(dòng)，作為家長并沒有過多的制止，這可以理解，現(xiàn)在的家庭中就一個(gè)寶貝，要什么給什么，可這樣做就真的對(duì)孩子好嗎?當(dāng)然我們不能把責(zé)任推給家長們。(雖然我很不認(rèn)同家長的做法)。作為老師的我們，要對(duì)的起這份職業(yè)，對(duì)得起孩子，所以我想了一個(gè)辦法：在以后新生入園的時(shí)候，無論老師有多忙，都要問上一些孩子在家中的情況：對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，我們對(duì)他們的情況有了逐個(gè)了解，才能因材施教。

做好家園共育同樣重要，多和家長溝通，讓家長知道家庭教育同樣重要，只有家長才是孩子一輩子的老師。

小班教育隨筆開學(xué)下學(xué)期2

小小班新學(xué)期的第一天開始了，早晨，我早早來到幼兒園，迎接孩子們?nèi)雸@，一個(gè)月沒見，小家伙們也許早就盼望開學(xué)了，一聲聲稚嫩的問好讓我和蘭蘭老師甜到了心里。嘿嘿，這個(gè)清晨我和蘭蘭老師收獲了很多擁抱，還有一大堆瓜果梨桃，這都是孩子們給我和蘭蘭老師留下的新年禮物，我們是不是很幸福??！

孩子們嘰嘰喳喳和我們分享著假期的趣事，小安寧在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，原來是向我展示新年媽媽給她買的新裙子，我也裝作驚訝的夸她比以前漂亮了很多，小姑娘那得意樣，哈哈哈真夠臭美的。小男孩鴻宇趴在我耳邊，神秘地說：“老師老師，媽媽帶我去姥姥家了，姥姥給我買巧克力了，我想給老師留一塊的，后來忘了都吃完了。”這個(gè)小機(jī)靈鬼，忽悠我們呢?！袄蠋熇蠋煟职趾臀曳疟夼诹?，我可厲害了，敢拿掛著鞭炮的竹竿?！边@是調(diào)皮的政岐，一臉驕傲的神情?？蓯鄣乃嚪埔苍S怕別的小朋友搶話說，都有點(diǎn)結(jié)巴：老———老師，俺去小姨家了，坐火車去的，你見過火車嗎，火車可長了，小姨那還有大海，大海里有水，可大了?！彼贿呎f一邊手舞足蹈的比劃著，吸引了很多羨慕的目光。我和蘭蘭老師認(rèn)真地聽著孩子們說著他們的故事，當(dāng)然表情也隨孩子們的演講隨時(shí)變化著，一會(huì)欣喜，一會(huì)驚訝，一會(huì)難過，一會(huì)遺憾。。。。。。真?zhèn)€上午，小小班活動(dòng)室一片歡樂！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這么多年，一批批孩子長大離開了幼兒園，一批批孩子的故事也近乎相同，可相同的故事每一次都會(huì)讓我體會(huì)到不同的感動(dòng)，這也許是自己熱愛孩子，喜歡幼教這一職業(yè)的原因吧。

寶寶們，新的學(xué)期開始了，讓我們一起努力吧！

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夏末初秋，天氣涼爽，這是一個(gè)開學(xué)的季節(jié)。是孩子們離開家庭踏入社會(huì)的季節(jié)，是家長依依不舍得季節(jié)，是孩子們成長的季節(jié)。

今年，我?guī)У氖切“?，下周一就要開學(xué)了，孩子們就要離開媽媽，走進(jìn)幼兒園，開始幼兒園的集體生活了。

24號(hào)是幼兒的報(bào)到時(shí)間，所以與很多的家長都加了微信，通過朋友圈，了解到了很多的家長開始忐忑，忐忑下周一孩子就要上幼兒園會(huì)怎么樣。家長會(huì)擔(dān)心孩子在幼兒園，喝水了嗎？飯吃飽了嗎？上廁所會(huì)尿褲嗎？午睡好嗎？小朋友會(huì)欺負(fù)他嗎？等等這些憂慮。

面對(duì)家長的這些憂慮，我想說的是這些問題我們老師都考慮到啦，請(qǐng)你們放心，我們老師會(huì)用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子愛上幼兒園。

我還想和家長說：孩子們上幼兒園，就說明孩子們長大了，可以離開爸爸媽媽這個(gè)家庭，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)放手讓孩子在這個(gè)小集體中去學(xué)會(huì)適應(yīng)，這樣才會(huì)在適應(yīng)中獲得成長，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處。不大膽放手，孩子如何成長呢？不過，家長朋友們，你們放心，在這個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過程中，老師會(huì)陪著我們的孩子們一起去成長！

在孩子一天幼兒園的生活中，我們老師會(huì)一直陪著著孩子：教孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，自己的班級(jí)；教孩子認(rèn)識(shí)自己的水杯，教孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾等等這些生活自理能力的培養(yǎng)！我們會(huì)和孩子一起玩兒歌游戲，給孩子們講故事，發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力；我們會(huì)教孩子們唱兒歌，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)等等，在幼兒園里我們會(huì)努力的去培養(yǎng)幼兒，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

時(shí)光在流動(dòng)，讓我們一起攜手努力，幫助孩子度過這個(gè)適應(yīng)期，全力以赴的去培養(yǎng)孩子的各個(gè)良好習(xí)慣，讓孩子度過幼兒園的這些快樂時(shí)光。

我用真心換你們的放心，你們的放心會(huì)讓我更加的用心。

愛在小班開學(xué)季，有寶貝，有老師，有家長！

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和孩子們相處的時(shí)間長了，也就有了感情，何況干幼教這一行最基本的就是要有愛心，要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，沒有愛便沒有教育，冰心老師也說過，有了愛才有了一切，有了愛才有教育的先機(jī)。所以，我一直是懷著一顆愛心來做好所有的工作的。

首先，用愛心對(duì)待孩子。要把幼兒當(dāng)成自己的小孩一樣，因?yàn)樗麄冇腥种臅r(shí)間是在幼兒園度過的，我們要充分展現(xiàn)自己的愛心，像父母般的照顧他們，使孩子有在園如在家的感覺。從孩子進(jìn)入校園的那一刻以及我們從家長的手中接過孩子的那一刻起，就要對(duì)孩子負(fù)起所有的責(zé)任，這也是家長對(duì)我們的信任和期望。我所帶的班級(jí)是小班來的都是新生，大家都知道當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)環(huán)境時(shí)，往往會(huì)采取一種最為直接的抗議方式，哭，沒完沒了的哭，剛開始，我還耐心的烘哄他，用玩具哄陪他玩，可他依然無休止的哭鬧，還又踢又抓，天天如此，我都有些失去耐心了?？墒且幌氲阶约旱墓ぷ髀氊?zé)以及那個(gè)家長對(duì)我的信任，便在心里暗暗告訴自己絕對(duì)不能放棄，要堅(jiān)持。到了園里，我依然是輕言細(xì)語，給孩子更是多了幾分關(guān)愛。漸漸的，他們不再哭了，也開始和我說話了，只是聲音很小，但我每次都會(huì)微笑著聽他講完。有一天，當(dāng)媽媽送他們進(jìn)園時(shí)，竟然主動(dòng)向我說老師早，而且還破天荒地的給媽媽再見。當(dāng)時(shí)一種強(qiáng)烈的感動(dòng)從我心底油然而生，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜。

其次，用愛教育孩子。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。面對(duì)一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會(huì)他們知識(shí)就足夠了嗎?錯(cuò)了，五育并舉，德育為首，更重要的是教會(huì)他們做人的道理。有這樣一位老師，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的`氣味，孩子們也捂住鼻子，有的還說，臭死了，臭死了，可是老師并沒有批評(píng)他們，也沒有露出厭煩得表情，而是拿來笤帚、簸箕，打掃地上的嘔吐物?？吹嚼蠋熌卮驋?，孩子們的小手都放了下來，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說，我覺得老師像媽媽一樣的，聽了孩子的話，老師由衷地感到高興，更令老師欣慰的是，幾天后，又有一位小朋友生病吐了，孩子們不再亂叫了，又幾個(gè)懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。這就是老師，用自己的愛潛移默化的感染著孩子，用自己的愛，感悟著他們，用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子做人的道理。

最后，用愛心平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子們都有機(jī)會(huì)接受老師的愛，所以我們不能對(duì)孩子們有偏愛。不能說我喜歡某某孩子，就對(duì)其多加關(guān)心，使其處處享受優(yōu)厚的待遇，時(shí)間一長，就會(huì)使其他的孩子感覺老師只愛別人，而不愛自己了。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公愛的氛圍，讓每個(gè)孩子都感覺老師是愛他們的，老師對(duì)任何孩子都是一樣的。值得一提的是，有的老師以家長的地位及背景或是以孩子的漂亮與否、衣著來有分別的愛孩子，我認(rèn)為這種做法是不可取的，這會(huì)讓孩子們從小就有了劃分等級(jí)，甚至嫌貧愛富、嫌丑愛美的不良思想，所以我們老師一定要從自身做起，從自身做好，公平、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，做孩子們的楷模。再者，愛孩子，不可以溺愛，也不可以包攬。

要適當(dāng)?shù)腻憻捄⒆营?dú)立處事的能力，不會(huì)做的時(shí)候，老師教，可學(xué)會(huì)了，就要自己做，不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自己做的不良習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，更需要家長多做些努力，因?yàn)榧议L是孩子的第一位老師、啟蒙老師，孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的好習(xí)慣還需要長時(shí)間的鞏固。

總之，擁有愛心是我們干這份工作的首要條件，沒有對(duì)孩子的愛，談何對(duì)孩子的教育，其他的也就無從談起。愛，畫出來就是一顆心，一顆紅心。用愛心對(duì)待孩子，孩子也會(huì)用愛心回報(bào)我們。當(dāng)我們因感冒而嗓子沙啞時(shí)，孩子們不會(huì)在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛的紅心吧，引導(dǎo)孩子在人生的道路上踏出堅(jiān)實(shí)的第一步，在潔白的畫布上涂下美麗的第一筆，讓我們用愛給孩子塑造一個(gè)美好的未來。

小班教育隨筆開學(xué)下學(xué)期5

班級(jí)里有些孩子吃點(diǎn)心和吃飯都有點(diǎn)慢，喜歡一邊吃一邊玩，有的還喜歡說話，怎么提醒都見效甚微，結(jié)果，每次都是等這么幾個(gè)孩子。所以，我就想了個(gè)辦法，進(jìn)行了“比比誰是第一名”的游戲，每次吃完飯，就會(huì)表揚(yáng)今天吃點(diǎn)心最快的孩子，這一招還真靈，CC以前每次都吃到最后，可是自從進(jìn)行“比比誰是第一名”的游戲后，CC連續(xù)幾次都是第一名。

開心之余，我發(fā)現(xiàn)了新問題。每次盛飯，CC總會(huì)要求老師給他盛少一點(diǎn)，我一開始沒在意，以為這孩子早飯吃的晚，所以吃不下很多?？墒?，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不是我所想的這樣。因?yàn)槊看纬酝觑?，每一桌盤子里多出來的剩飯剩菜就越來越多，有的'孩子還會(huì)把自己的飯菜放到別人的盤子里。我意識(shí)到，孩子們都是沖著“第一名”去的。于是，我提出了新的要求：要把飯菜全部吃完了，不能有剩菜剩飯，才允許離開座位。新要求提出后，孩子們果然不再急著拿“第一名”了，剩飯剩菜也少了。

其實(shí)我不希望孩子那么看重“第一名”，每次排隊(duì)，我都會(huì)告訴孩子，排哪里都一樣，只要站的神氣，就是好孩子，排第一個(gè)不一定站的神氣，只要你