2023年關(guān)于五大職場錯亂癥

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關(guān)于五大職場錯亂癥收拾關(guān)于五大職場錯亂癥

1、錯把理想當目標

大學生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人期待成為明星，成為科學家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實現(xiàn)的理想，并不是不可能實現(xiàn)的，因為這個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。（除極少數(shù)的除外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不過是幸運罷了。）所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學生卻把職業(yè)理想僅僅當作了理想，甚至許多人將理想當作了目標。目標是我們可以實現(xiàn)的，是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程當中的階段劃分。惟獨把偉大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實現(xiàn)目標，我們的職業(yè)理想才會總算得以實現(xiàn)。當悲哀的是我們的大學生整天喊著要實現(xiàn)職業(yè)理想時，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標實現(xiàn)，總算，偉大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

2、錯把手段當目的

在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標后，我們要看看有哪些手段可以實現(xiàn)職業(yè)目標。但在這個過程當中，我們的實現(xiàn)目標的手段當作了做事的目的。當我們抱著實現(xiàn)目標的心理去挑選不同的操作手段時，許多人已經(jīng)是在為挑選操作手段而挑選操作手段了。他忘了我們挑選操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒有實現(xiàn)目標，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學習來把我們專業(yè)知識的不足彌補，但往往許多大學生在學習的過程當中只是在學習，或是在學什么，怎么學，什么時候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的鼓勵自己要學習不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學習的目標了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學習的目的了。

3、錯把途徑當結(jié)果

實現(xiàn)職業(yè)目標會有許多的途徑，我們要結(jié)合自己的綜合因素去挑選一條最相宜自己的途徑，挑選最佳途徑是為了更快的實現(xiàn)我們的職業(yè)目標，從而總算實現(xiàn)我們的職業(yè)理想。惟獨實現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們總算需要的結(jié)果，只要這個總算結(jié)果一天沒有實現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的學生的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他挑選這個晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員－》銷售主管—》區(qū)域銷售經(jīng)理－》銷售部經(jīng)理－》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，總算銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就天然落空了。

4、錯把行業(yè)當崗位

我們可以常?？吹綗o數(shù)大學生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建造設(shè)計院，建造施工單位，市政工程公司，與建造相關(guān)的公司，他求職的是建造這個行業(yè)。難道他能做建造行業(yè)的所有工作？其實他根本不能，其實連他自己也不知道自己可以做什么，自己最善于做什么。而總算錄取他的.是詳細的企業(yè)和詳細的崗位。沒有企業(yè)目標還可以，但若沒有崗位目標，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道企業(yè)錄取的是能夠勝任詳細崗位的員工，倘若你不具備崗位的任職資歷，那企業(yè)又怎么會錄取你呢？當大學生把行業(yè)當作要應(yīng)聘的崗位時，裸露更多的是大學生沒有核心競爭力，更沒有形成核心競爭力的意識，所以他們在求職時把期待更多放在了“廣撒網(wǎng)，撈大魚”，以為機會會更多，實則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機會呢？

5、錯把就業(yè)當擇業(yè)

能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，不在于你做了什么，更多的在于你沒有做什么。惟獨你把所有精力、時光、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實現(xiàn)。大學生決定職業(yè)理想后，就必然會涉及到詳細的行業(yè)、職業(yè)，而我們更多是從詳細的職業(yè)上入手，那不可逃避的問題是，當我們大四畢業(yè)時，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作絕對要與職業(yè)目標有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無期了。所以，我們要挑選與職業(yè)目標相關(guān)的崗位工作。但相當多的大學生把就業(yè)當作了擇業(yè)，他們以為做著工作總會學