2023年小班班主任班級工作計劃

2023年小班班主任班級工作計劃小班班主任班級工作安排1

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班下學期。在新的學期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析

本學期，我們班新增了幾位小摯友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理實力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、工作安排

我們將依據(jù)我園幼教工作安排，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學內(nèi)容與要求

（一）健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心；

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力；

3.知道必要的平安保健常識，學會愛護自己；

4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

（二）語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌；

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清晰的說出自己想說的事；

4.喜愛聽故事、看圖書；

5.能聽懂并會說一般話。

（三）社會領(lǐng)域

1.能主動的參加各種活動，有自信念；

2.樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）科學領(lǐng)域

1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲；

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩；

5.愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園剛好家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作支配

三月份：

1、主題活動：春天來了；

2、節(jié)日教化：“三八”婦女節(jié)；

3、健康教化：講衛(wèi)生不生?。?/p>

4、科學探究動：我們來種植；

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風箏；

6、音樂觀賞：好媽媽；

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

四月份：

1、主題活動：和你在一起；

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”；

3、社會與健康：身體動一動；

5、科學探究：奇妙的水；

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人；

7、接著開展一日常規(guī)管理活動。

五月份：

1、主題活動：我們真歡樂；

2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動；

3、社會與健康：你會怎樣做；

4、科學探究：怎樣才涼快；

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好摯友；

6、音樂觀賞：我的動物摯友；

7、打算慶“六一”節(jié)目。

六月份：

1、主題活動：漂亮的夏天；

2、家園共慶“六一”；

3、節(jié)日教化：端午節(jié)；

4、科學探究：水變牛奶；

5、實踐活動：甜甜的瓜；

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂；

7、平安教化：游泳去、太陽火辣辣。

七月份：

1、幼兒發(fā)展狀況測查評價；

2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)；

3、幼兒離園平安教化。

小班班主任班級工作安排2

本學期我將擔當小二班的班主任，為了切實地搞好班級工作，我會努力結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為xx人，男生xx人，女生xx人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，對孩子的家庭教化相對不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達實力弱，班上幾日活動中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，限制實力弱，對簇新事物、新穎 活動有較強的新奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，簡單產(chǎn)生爭吵。霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言實力、生活自理實力得培育。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

二、班級管理目標

本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理。

三、主要任務(wù)工作目標及詳細措施

（1）做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學活動。喜愛幼兒園，情愿上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。在集體活動中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生平安感，信任感。逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

（2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整齊，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進餐、盥洗、穿脫衣物等實力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

（3）了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。并剛好檢查班內(nèi)的擔心全隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，剛好提示，避開平安事故發(fā)生

（4）日常生活中培育幼兒禮貌用語。初步運用“早、好、再見”等禮貌用語

能聽懂一般話并會說一般話。學會寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風光 前講話、表演。能用短句表達自己的意思。

四、衛(wèi)生保健工作

做好各種傳染病的防控工作。詳細措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

（2）仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

（4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進行一次大掃除。

（5）照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

（6）每天核對后剛好填寫檢查表，保持活動室干凈、整齊。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的特性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好。

（2）定期向家長反應(yīng)孩子在園的生活學習狀況。

（3）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的.平安。

六、教研工作

（1）明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教化教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

（2）注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。

（3）注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉。

止對幼兒的影響，并作必要的提示。

（4）協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系每學期仔細對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的閱歷，同時剛好進行溝通和整改。主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研安排，進行階段記錄，反饋。

小班班主任班級工作安排3

時間過的真快新的學期起先了，小班幼兒經(jīng)過上學期的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定下學期工作安排如下：

一、班級狀況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要駕馭的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教化，經(jīng)過半年的視察，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子會運用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理實力較差，這就須要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關(guān)切與幫助。

（3）作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就須要老師加強教化，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語表達實力，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話起先，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學期對幼兒進行教化教學目標安排

1、接著對幼兒進行小班常規(guī)教化，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理實力。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教化活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教化，評價指南融為一體，重視教化評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順當開展教化教學工作。語言領(lǐng)域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活獨立實力。初步學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和實力。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有新奇心。學習運用多種感官對四周新穎 、好玩的事物和現(xiàn)象；喜愛擺布各種材料；樂意參加探究活動，學習用簡潔的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形態(tài)、方位等明顯特征，學習簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜愛的顏色、材料進行簡潔的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛好。

三、家長工作

幼兒園教化不僅是幼兒園的教化，而是家庭教化，幼兒園教化與社區(qū)教化三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教化對幼兒的影響大大超過了幼兒園教化，幼兒園教化與家庭教化兩者同步，為教化目標能夠得到實現(xiàn)。必需仔細做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒教化的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教化教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。

8、家長激勵、支持和引導幼兒把平常學的學問進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教化的重要組成部分，擔負著增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)＂八個一＂活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好安排，設(shè)計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。

組織學習，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。

（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法起先，逐步深化。

（3）幼兒駕馭肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做嬉戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

通過玩沙包活動，既可調(diào)整幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參與好玩得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異。

五、教幼兒相識漢字寶寶、作本班的試驗課題，即特色教化，并適當添加英語教學

為了進一步探究科學的幼兒識字方法，充溢試驗教學理論，提出了開展小班識字試驗與設(shè)想，其目的是通過試驗，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此試驗過程中老師接著采納。

（1）字卡法：從幼兒最熟識，最感愛好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。

（2）隨機識字法：把孩子平?？吹降摹⒙牭降奈矬w的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。

（3）聽讀法：每天利用嬉戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教化，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)建一個文明識字的環(huán)境，做到家園協(xié)作教化同步進行。

六、作為班主任要以教化活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教化，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。

總之，班主任工作事無巨細，盡量做到四平八穩(wěn)，關(guān)切愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康歡樂的度過每一天。

小班班主任班級工作安排4

新的學期起先了，對于小班下學期，作為小班班主任的我將接著以熱心、耐性、細心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一、班級狀況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐性，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二、學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)建不同的教化風格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小摯友團結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做