【首發(fā)】安徽省巢湖市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題（掃描版）

八年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測答案及評分參考一、語文積累與綜合運用（35分）1.（10分）（1）=1\*GB3①無為在歧路②會當(dāng)凌絕頂③生子當(dāng)如孫仲謀④留取丹心照汗青⑤作作春泥更護花⑥五嶺逶迤騰細浪。（2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。（共10分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2（9分）（1）屹lú（共2分。每空1分）瀟瑟蕭瑟（共2分。每空1分）只要無論（共2分。每空1分）示例：一個堅定的目標未來一片湛藍的天空（共3分。每空1分。語義連貫即可）3.（4分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（共2分。每空1分）（2）營救朱赫來（共2分）4.（12分）（1）采；本義：上象手，下象樹木及其果實。表示以手在樹上采摘果實和葉子。意思是用手指或指尖輕輕摘取。（共3分。書寫1分，釋義2分）（2）①示例：課堂交流時，邀漢字激情舞蹈。（共2分。句式和內(nèi)容各占1分）②A在“優(yōu)秀文化”后加“是否”。（共2分。每空1分）③示例一：甲段運用了擬人手法，賦予“漢字”人的特點，生動形象地表現(xiàn)了我與漢字的密切關(guān)系（密不可分）。示例二：乙段運用了比喻手法，用“根”和“血液”分別比喻“中華文化”和“中華民族”，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。示例三：乙段運用了借代手法。用“鼠標”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象。（共2分。修辭手法1分，簡析1分。意思對即可）（3）扣住年度熱點漢字，言之成理即可。（共3分。字數(shù)不足酌情扣分）二、閱讀題解（55分）【一】（21分）5.既有幸災(zāi)樂禍，又有麻木、無奈。（共4分。每點2分，意思對即可）6.作者通過肖像描寫和動作描寫刻畫出老者的神韻。形顯其神，行勝于言，老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的思想行為影響了胡同里的住家，感動了人們的心靈，改變了人們的生活。（共6分。意思對即可）7.寫死胡同環(huán)境為塑造長衫老者的形象服務(wù)。老者貼紙條前，死胡同給人們的生活帶來種種不便，貼上紙條后，胡同里變得清靜和安寧。胡同前后變化形成鮮明對比，烘托出老者令人敬重的形象特點，突顯出他關(guān)心他人、關(guān)心世事的美好品質(zhì)。（共6分。每點2分，意思對即可）8.結(jié)尾兩段，“我”直接站出來說話，以抒情和議論的表達方式，評說世相，抒發(fā)感受。這樣，小說的社會意義和思想意義更加深刻，長衫老者這一人物形象更令人敬重。（共5分。意思對即可）【二】（19分）①生命力極強。②喜歡生長在背陰處。③花瓣可以入藥。④香氣有醒腦的作用。（共6分。每點2分，答出任意三點即可得滿分。意思對即可）10.B（共2分）11.這花一開，沒幾天便是立秋秋是收獲的季節(jié)，我卻兩手空空（共4分。每空2分）12.A句：運用擬人的修辭手法，生動地寫出了玉簪花開放時美艷嬌羞的情態(tài)，表達了作者對玉簪花的喜愛之情。B句：運用比喻的修辭手法，生動地寫出玉簪花在綠葉的襯托下好似白帆蕩漾的情態(tài)，突出了作者對玉簪花積極樂觀生活態(tài)度的贊美。（共4分。修辭手法2分，賞析2分。意思對即可）13.“報秋”這個題目能引發(fā)讀者的聯(lián)想和閱讀興趣。文章不僅是為了介紹玉簪花，更為重要的是由花及人，告訴人們面對現(xiàn)實，抓住現(xiàn)在，不要虛度年華。（共3分。意思對即可）【三】（15分）14.（1）牽引，這里是劃船的意思（2）勉強、盡力（3）用作動詞，客居（4）這（5）消失。（共5分。每小題1分。意思對即可）15.（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢?（共4分。每句2分。意思對即可）16.①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠。②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。（共2分。每點1分，答出兩點即可得滿分。意思對即可）17．《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒，《江雪》表達的是作者懷才不遇的孤獨感。（共4分。每點2分。意思對即可）三、寫作（55分）18.（55分）分項分等評分標準項目等次一等（55～48分）二等（47～39分）三等（38～30分）四等（29～21分）五等（20～0分）內(nèi)容（25分）分數(shù)（25～22分）（21～18分）（17～14分）（13～10分）（9～0分）評分標準文章切題中心明確感情真實內(nèi)容充實文章切題中心較明確感情真實內(nèi)容具體基本切題中心基本明確內(nèi)容比較具體勉強切題中心基本明確內(nèi)容不具體文不切題中心基本明確內(nèi)容不具體表達（30分）分數(shù)（30～26分）（25～21分）（21～16分）（16～11分）（11～0分）評分標準表達方式運用得好結(jié)構(gòu)合理語言流暢表達方式運用得好結(jié)構(gòu)完整條理清楚語言通暢表達方式運用基本合理結(jié)構(gòu)完整層次基本清楚語句較通暢表達方式運用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整層次不清楚語句基本通暢表達方式運用很差結(jié)構(gòu)不完整語病較多說明：文章不足600字，每少50字酌情扣1～