教學(xué)設(shè)計(jì)-主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織

同課異構(gòu)教案（侯春戀）

課題：《國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織》一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.通過探究“國(guó)際社會(huì)如何應(yīng)對(duì)埃博拉疫情”了解當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成主要是主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織，了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及其在國(guó)際社會(huì)的權(quán)利和義務(wù)2.通過聯(lián)合國(guó)抗擊埃博拉的行動(dòng)體會(huì)聯(lián)合國(guó)的宗旨和作用。3.通過中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)抗擊埃博拉的行動(dòng)體會(huì)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的地位和作用。（二）過程與方法1.通過對(duì)不同國(guó)際組織的作用進(jìn)行具體分析的過程提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。2.通過小組討論等方式提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．結(jié)合相關(guān)事例感悟國(guó)家主權(quán)的重要性，堅(jiān)定的維護(hù)我國(guó)的國(guó)家主權(quán)。2．關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和命運(yùn)，感受中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)家主權(quán)和權(quán)利。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，小組討論、交流學(xué)習(xí)成果教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)五、課時(shí)安排一課時(shí)六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課教師引言：回望2014年，國(guó)際社會(huì)發(fā)生了很多重大事件，其中有一件發(fā)生在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的事件，對(duì)人類社會(huì)生活影響最大、引起了國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注，同學(xué)們知道是什么事件嗎？（埃博拉疫情）接下來我們一起來關(guān)注埃博拉疫情。多媒體播放視頻《埃博拉疫情》師：觀看了《埃博拉疫情》的視頻，大家從中捕捉到了哪些信息：埃博拉疫情在哪里發(fā)生的？擴(kuò)散速度怎樣，程度如何？進(jìn)一步：面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，不僅西非國(guó)家自己有采取措施，不少其他國(guó)家和團(tuán)體也對(duì)它們施以援手。同學(xué)在視頻中還看到了哪些國(guó)家和組織團(tuán)體的身影？總結(jié)：如同學(xué)們所說，在抗擊埃博拉疫情的戰(zhàn)役中，確實(shí)需要各個(gè)主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織的共同努力。今天我們就一起走近國(guó)際社會(huì)，學(xué)習(xí)《國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織》的相關(guān)知識(shí)。板書：國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織。學(xué)生觀看視頻《埃博拉》學(xué)生思考回答通過此活動(dòng)，使同學(xué)們感受到要控制疫情，國(guó)際社會(huì)必須加強(qiáng)合作、共同應(yīng)對(duì)。國(guó)際組織要統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，主權(quán)國(guó)家要提供援助，由此引入本課主題——主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織。新課教學(xué)主權(quán)國(guó)家根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本89——90頁(yè)主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織的相關(guān)知識(shí)，歸納內(nèi)容。多媒體展示圖片展示主權(quán)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。地位2.類型3.構(gòu)成要素教師總結(jié)：只有對(duì)內(nèi)最高和對(duì)外獨(dú)立緊密結(jié)合，國(guó)家才真正擁有主權(quán)。主權(quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。全世界有220多處國(guó)家和地區(qū)，其中主權(quán)國(guó)家有190多處，而另一部分被稱為“地區(qū)”。主權(quán)國(guó)家和地區(qū)的區(qū)別？以中國(guó)主權(quán)國(guó)家為例，展示南海爭(zhēng)端問題材料。從材料中看出我國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，它的合法權(quán)益受到侵犯沒有？再問：作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，它享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？展示主權(quán)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。4.權(quán)利和義務(wù)學(xué)生閱讀課本89頁(yè)自主學(xué)習(xí)主權(quán)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)，回答問題。學(xué)生思考回答。學(xué)生結(jié)合教材思考回答問題。通過此活動(dòng)，使學(xué)生明確主權(quán)國(guó)家的地位、類型和構(gòu)成要素明確主權(quán)的兩個(gè)特性，只有對(duì)內(nèi)最高和對(duì)外獨(dú)立自主緊密結(jié)合，國(guó)家才真正擁有主權(quán)?！_(tái)灣是地區(qū)不是主權(quán)國(guó)家通過此活動(dòng)，使學(xué)生明確主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)利和義務(wù)。明確任何一個(gè)主權(quán)國(guó)家應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。國(guó)際組織及聯(lián)合國(guó)活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中國(guó)在抗擊埃博拉的行動(dòng)中，除了多個(gè)主權(quán)國(guó)家的援助之外，聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織也發(fā)揮了非常重要的作用。播放視頻《聯(lián)合國(guó)通過相關(guān)決議抗擊埃博拉》師：視頻中提到了哪些國(guó)際組織？什么是國(guó)際組織，有哪些類型？展示國(guó)際組織的相關(guān)知識(shí)展示圖片：聯(lián)合國(guó)會(huì)徽。思考：1.聯(lián)合國(guó)為什么要通過相關(guān)決議抗擊埃博拉？2.你能結(jié)合聯(lián)合國(guó)在抗擊埃博拉中的行動(dòng)說說聯(lián)合國(guó)的作用嗎？展示聯(lián)合國(guó)的相關(guān)知識(shí)中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)和常任理事國(guó)之一，在聯(lián)合國(guó)組織抗擊埃博拉疫情的行動(dòng)中，中國(guó)也發(fā)揮著它的作用。播放視頻：中國(guó)援助西非抗擊埃博拉創(chuàng)多個(gè)第一展示圖片：物資啟運(yùn)、運(yùn)抵三國(guó)，援建病床，利比里亞維和思考：中國(guó)為西非國(guó)家抗擊埃博拉提供價(jià)值7.5億元人民幣的錢和物資援助。中國(guó)為什么如此大規(guī)模的援助西非抗擊埃博拉？展示：中國(guó)與聯(lián)合國(guó)師：這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？學(xué)生回憶，結(jié)合課本知識(shí)回答國(guó)際組織的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生根據(jù)視頻，結(jié)合會(huì)徽的寓意和課本相關(guān)知識(shí)思考回答問題。小組討論回答學(xué)生各抒已見，分享收獲知識(shí)。通過聯(lián)合國(guó)會(huì)徽的象征意義引導(dǎo)學(xué)生得出聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性的、政府間的國(guó)際組織，聯(lián)合國(guó)的宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。并通過視頻中聯(lián)合國(guó)的行動(dòng)體會(huì)聯(lián)合國(guó)的作用。引出在國(guó)際社會(huì)中，中國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)。1.了解中國(guó)和聯(lián)合國(guó)的關(guān)系2.感受隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，我們有能力幫助西非國(guó)家3.感受中國(guó)與西非國(guó)家之間的深厚情誼4.感受中國(guó)傳統(tǒng)文化中的樂善好施、助人為樂的精神。知識(shí)的總結(jié)和升華本課小結(jié)總結(jié)：不管是參與聯(lián)合國(guó)有利于世界和平與發(fā)展的行動(dòng)，還是對(duì)其他國(guó)家提供援助，或是通過國(guó)際組織與各國(guó)開展交流合作，我們都能感受到中國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)，而這一切成就的取得都得益于我國(guó)綜合國(guó)力的提升。我國(guó)只有不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才有能力承擔(dān)更多的國(guó)際責(zé)任，才能為世界的和平與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名中華人民共和國(guó)的公民，要為自己祖國(guó)感到驕傲。讓我們和我們的祖國(guó)一起努力！創(chuàng)造祖國(guó)未來美好明天！播放歌曲《我和我的祖國(guó)》升華情感認(rèn)識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)地位和類型主權(quán)國(guó)家構(gòu)成要素——主權(quán)（最重要）主權(quán)國(guó)家基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)際社會(huì)的宗旨主要成員聯(lián)合國(guó)原則作用國(guó)際組織地位中國(guó)與聯(lián)合國(guó)作用